島田英会話研究所ブログ（旧ブログ名・英会話情報戦略革命）

そのとおりですね。おっしゃるとおり。

コメントありがとうございます。また、今まで気がつかずに失礼しました。
島田先生は英語発声の原点としてのボイストレーニングを開発しましたが、まだ発話の問題は解決してませんでした。それはこちらです。
私が録音しております。
https://youtu.be/HY9e_oUAWJs

私は１９８０年の秋に、英検１級の二次試験の受験で仙台から上京した際に、当時、たしか西武池袋線沿線に教室をかまえていた島田先生の体験レッスンを受けたことがあります。お会いしたのは後にも先にも１回かぎりでしたが、いまだに、英語の発音の際には＜息に声を乗せるようして＞います。

> pqrz8888さん
ダンスというものが最初から存在していたのか。あなたの言っている事は観念論なんだよ。

> 心さん
どこからか悪い虫がついたみたいだな。俺は英語の発想、動詞の発想について言っているんだぞ。何やら受験英語風の名詞構文云々の理屈で俺の言っている事を捉えているみたいだが、お前こそ受験勉強の弊害をもろに受け継いだ典型だ。英会話の習得についても、日本語を介在させないという結果だけを問題にして、そこに移行するまでの<過程＞・通しでものを見るという事をしていない。それで学問だの武道だのと訳のわからない事を言っている。
だから、あんなキチガイブログを書けるのだろう。

> 心さん
皮肉や揶揄っただけのコメントには一切反応しないつもりだが、今回だけ懇切丁寧に教えてやろう。英語の動詞は基本的に助動詞(的表現)抜きには成立しない。助動詞とは難しい表現でauxiliary これは原義で外部強制という意味だ！辞書を調べてみろ。
もう一つ教えてやろう、英語の文・表現は、特に会話表現においてはI.youなどといういわゆる人間主語よりも、むしろ人間以外の物・状況などを主語にして擬人法的に使う表現が多いのだ。this hot day makes me tired.今日は暑くて疲れた などの表現だ。
これで、動き・動詞・行為というものに対する英語の発想がわかったか！
簡単な物理の力と作用の問題だと思えばよい！

> Stevenさん
遅れましたが、コメントありがとうございます。日本の初等教育が破壊されないことを願うばかりです。

同感です！やれ東京五輪だ、やれボランティア通訳だ等とバカ騒ぎにも程がある。英語教育においても同じ。文科省のバカな役人連中と、政治家、否、政治屋たちが、グローバル化(愚弄張留過)などと躍起になっているが、現場の教師たちはそれどころではない。ＡＬＴと英語で意思疎通が満足にできる教師は皆無。ＡＬＴの質も下がる一方。英語圏以外から来日、指導経験ゼロ、単に外国人というだけで即現地採用、観光気分で来日、日本で言えばフリーターみたいな連中の寄せ集め。こんな連中に政府は我々の血税から高額な賃金を支払っている愚かさ。早期英語教育の一環として小学校での英語を正式教科にすることに躍起になっている政府だが、肝心の指導者が皆無。まともに英語を指導できる小学校の教師は皆無。しかも、まともに漢字すら書けない、ローマ字さえ、読み書きできない小学生たちに英語を教えるなどとは言語道断。政府や文科省の役人が血税を使って誤った道を歩もうとしている。時期尚早。英語指導者の養成から根本的にやり直すべき。絵に描いた餅に過ぎない。

これについては、一つのヒントとして中津燎子の実践が上げられる。彼女は子供にコマ漫画を描かせる事によって、場面の変化移行を表現する言葉・動詞表現の意味を理解させていったのである。(『何で英語やるの』『英語と運命』各著作参照)

田中泯によると、言語の起源は、身体であり、ダンスだという。
深いコトバだ。