|
ではでは 二段落目読んでみよう！！ まだ読んでない方は一段落目が前の記事にあるので読んでみてね〜(*^_^*)
二段落目
b(人間の好奇心も、もとをただせば動物の探索と根は同じなのであろう。）人間の場合、同氏によると、「他の動物の場合のように、＜生きるための探索＞ではない」とのことだが、やはり、どこかで「生きる」こととつながっているのだと思う。まあ、その由来は動物学者に（マカ）せるとして、いずれにせよ、人間のつくりだした文化なるものは、人間の好奇心が生んだものといってよい。文明や文化は、好奇心の体系なのである。だから好奇心を失う事は、すなわち文化を衰弱させることであり、ひいては生命力を涸渇｛すっかり尽きてなくなること｝させることになる。c(好奇心とは、いってみれば、人間の生命力の関数なのであって、）だからこそ、生命力が横溢｛あふれるほど盛んな事｝している（ d )のだ。老人になればなるほど好奇心は失われていく。それは老人がものごとを体験しつくした結果というより、やはり、生命力に関係してるように思われる。
いきなり問題
b()とあるがどういう点で「根は同じ」と筆者は考えているのかア〜エから選べ
ア人間の好奇心もどこかで「生きる」ということとつながっているという点
イ動物も探索を禁止すると病気になったり異常な行動をはじめたりして死んでしまうという点
ウ人間の好奇心や動物の探索は食物を探し出すという目的から備わっている点
エ動物も探索そのものを愉しんでいるふしがあるという点
まず 一段落目から読んだらわかるけど イ ウ は書いてないウは書いてあるよに見えるけど 人間の好奇心まで 食物を探す目的から備わってるとは全く書いてないので×
で これも 問題に筆者は と書いてあるので 筆者の意見です カギカッコ「」は他の人の意見なんで読んじゃだめです で 文中のやはり、という言葉が筆者のいいたかった事なんでその直後が答えとな?H4> ｛生きることとつながってると思う｝
これが書いてあるのは
ア
が答え
で マカせる の漢字は
任せる
今度の問題はc（ ）についての問題
cについて、「好奇心」が「人間の生命力の関数」であるとはどういうことか。「ということ。」に続く形で、二十五字以内でわかりやすく説明せよ
まず好奇心ってどういった場合に変わるの？ これに対して筆者はなんていってるかというと最後の行
生命力に関係してる と言ってるね〜
じゃ 生命力が弱いか強いかによって 好奇心って変わっていくんじゃない？ 涸渇（尽きてなくなる）
と横溢（あふれる）の二つの言葉がキーワード！！ これで強弱によって変わるというのがわかるから答え言ってみるね
生命力の強さの変化にともない好奇心の強さも変化する
これが答えになるけど 一次関数って中学数学で習うよね？ でその関数みたいにY生命力 X好奇心として Yが大きくなると Xも大きくなるっていうような文章かけばオッケーだよ〜
最後の問題
（d)に入る言葉を文中から２５字以内で答えよ
こういった穴埋め問題は必ず
文章の前後のヒントがある
まず dの前の文章に 横溢（あふれる）があるよね
で dの後の文章に 老人になればなるほど好奇心は失われていく とある
という事は 老人は失われる じゃあ あふれてるのは誰？ 反対言葉！！
子供だよね！！
「子供」 「好奇心を持ってる」この二つの文章が入ってるのは 第一段落の一番最初
子供というのは、例外なく好奇心を持っている
これが 答えで〜す(*^_^*)
難しいけどゆっくり読めば解けるはず そして これさえやっておけば 公立入試が簡単に感じるよん
次は第三段落読んでいこ〜ね！！
|
コメント（2）
2019
