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８．「クモとハエ」거미와 파리
内容：邪悪なクモが美しい詩を詠うようにハエを誘惑。その結末は… 感想：絵本とは思えないモノトーンで魅惑の世界が展開。 モダンで退廃的で、子供たちも目がくぎづけ！ こういう絵本もアリ！です。 |
韓国の絵本
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７．「色はどんな味かな？」색깔은 어떤 맛일까?
内容：視覚障害の女の子が「色」についてのイメージを 個性豊かに表現していきます。 感想：私が見てる色は表面的なものに過ぎない。 この女のこの方がよっぽど何事にも敏感に反応しているな〜って感心！！ 「障害＝暗くて可哀想」じゃない、暖かくて見えないものを見る力かも！！ |
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６．「カラス少年」까마귀 소년 内容：山奥の小さな小学校に赴任してきた先生と子供達のふれあい。 勉強するときも遊ぶときも一人ぼっちの男の子がいました。 いつもバカにされ、いじめられていました。でも、新しく赴任してきた 先生の関心と愛情により、この男の子は、村の誰もが認める「カラス少年」に なりました。 感想：私の小学校の頃にもこういう子がいたな〜って思い出しました。
やっぱりどんな子にも関心と愛情を注げば大きく育つ！ それ以上に育つ！！肝に銘じなくては… |
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５．「魔法使いトットッ」요술쟁이 톡톡아가씨 内容：魔法使いトットッはとても寂しかったので赤ちゃんが欲しくなりました。 だけど、赤ちゃんの作り方は魔法の本には載っていません。 キャベツ畑やバラの花の中に赤ちゃんがいると聞き、一生懸命探しましたが いませんでした。結局、赤ちゃんを盗むことに。 隣に住む善良な農夫がトットッのことを好きになりました。 でも、赤ちゃん泥棒という事実を知って… 感想：いや〜子供向けの童話なのに、内容が… って思ったけど、ラストは子供たちの想像力に委ねてあるのでなかなかでした。 |
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３．「白鳥の王子様」백조 왕자 内容：魔女の王妃は１１人の王子を白鳥にしてしまいました。 エリーザ姫もお城から追い出されてしまいました。 さあ、エリーザ姫は王子達を救うためにどうするのでしょう？ 感想：アンデルセンの童話は、どれも人間の中にある様々な複雑な感情などが 良く表現されていて、大人が読んでももぜんぜん飽きない！ うちの子供たちも素敵な姉弟になってくれますように･･･ ４．「ミツバチマーヤの冒険」꿀벌 마야의 모험
内容：ミツバチのマーヤはもっと広い世界に憧れていました。 そして一人でミツバチの群れを離れ、冒険へと旅立ちました。 感想：私も小さな頃テレビでよく見てたな〜。（エンディングの歌もかすかに覚えてる！） まさか子供にこのお話を読み聞かせするなんて夢にも思わなかった。 個性豊かな昆虫がでてきたりで子供たちも楽しそう！ 「困った人がいたら助け合う」ことを学んでほしい。 |
