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障害の程度が軽く、一見普通と変わらない子どもたちを「軽度発達障害」と呼び、 高機能広汎性発達障害（アスペルガー症候群・高機能自閉症）、 注意欠陥多動性障害（AD/HD）、学習障害（LD）の3つが代表的なものです。 障害がわかりにくいので、社会での認知度が低く、 わがままや育て方の問題などとされていることが少なくありません。 生活上の問題はけっして軽度ではないのです。 学童期の子どもの5〜6%が軽度発達障害と考えられており、 とくに教育現場での適切な対応が求められています。 ------------------------------------------------------------- ・注意欠陥多動性障害（AD/HD） 年齢に不相応な注意力の不足、衝動性、多動性を特徴とする障害で、 社会的な活動や学業に支障をきたします。 集団生活がはじまると特徴が次第にはっきりしてきます。 「不注意」は忘れ物が多い、気が散りやすい、 指示に従えず仕事を最後までやり遂げられない、 気持ちを集中させて努力し続けなければならない課題を避ける などの症状をさしています。 「衝動性」は順番を待つのが難しい、他の人がしていることを さえぎったり邪魔したりする、すぐにキレて手が出てしまうなどの症状です。 「多動性」は授業中にすぐに席を離れてしまう、 手足をいつもそわそわ動かしている、しゃべりすぎる等が特徴です。 チックを伴っていることもよくあります。 ・学習障害（LD） 一般的な知的発達に遅れはありませんが、聞く、話す、読む、書く、 計算する、推論する、などの特定の能力の習得と使用に 著しい困難を示すものを学習障害と呼びます。読み書きがとても不得意、 数の概念がわからなく計算ができない、 テストの問題の意味不明などの症状がみられます。 ・2次的な問題 これらの発達障害の症状とは別に、周囲から障害を理解されないために、 同級生や教師から不当ないじめにあったり、 家族から虐待されたりすることが少なくありません。 それによって2次的に心因反応が起こったり、 身体化症状が出たりすることがよくあります。 【治療法や注意】 高機能広汎性発達障害は基本的には治る病気ではありません。 社会生活でのトラブルをたくさん経験することになりますが、 青年期を上手に過ごすことができれば、 その後の生活も安定して過ごせることが多いといわれています。 注意欠陥多動性障害の約1/3は自然に治ります。 しかし約半数は成人になっても障害をもち続け、 社会生活のトラブルの原因となることがあります。 学習障害は障害がなくなるということはありませんが、 自分をきちんと理解し適切な仕事につければ、 普通の社会生活を送ることができます。 専門的な処方は医師に相談されるといいと思います。 周りの認知や理解でかなり改善されると思います。 出典:家庭の医学 抜粋 加筆
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発達障害
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ADHDと向かい合う |
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