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★クロネコさん 白くまちゃん、その楽器は、『大太鼓』といって、このバチを使用します。 ★白クマちゃん バチ。 ★クマちゃん 先生、これは？ ★クロネコさん それは、小太鼓といって、また違うバチを使用するんだけど、 カゴにね、バチがあるから、一緒に探してみようか。 ★そよかぜちゃん これ、笛かなぁ？ ★コアラちゃん あ、それクリームネコちゃんが読んでた本で見たことがあるよ！ 確か… … … リコーダー？ ★ネズミちゃん これは… どうやって音が出るの？ ★クロネコさん その黒いパイプを口にくわえ、息を吐きながら鍵盤を押すと音が出ます。 『鍵盤ハーモニカ』といいます。 ★シカちゃん えっと… えっと… 音が出ない… ★クロネコさん うん、それもバチがいりますね♪ 『鉄琴』という楽器です。 それに似た楽器がこちらに… ★クロネコさん 譜面たての向こうにあるのが、『木琴』という楽器です。 こちらも、なかなかいい音が出ますよ♪ ★シカちゃん わぁ、それもやってみた〜い♪ 先生、私が木琴出す♪ ★クロネコさん では、お願いします♪ ★クロネコさん ののはなちゃん、さぁ、君も♪ ★ののはなちゃん 私は、歌を学ぶためにこの授業をとったのに… 楽器なの？ ★クロネコさん う〜ん… 歌うことももちろん、授業でやろうとは思っていましたが… 音楽会まで２カ月ということもありますので… 一緒にやりませんか？ たとえ独学でも、少しでも譜面の読める君は、 このメンバーでかなり貴重な存在なんだけど♪ ★シカちゃん ののはなちゃ〜ん、これ、楽しそうだよ♪ 一緒にやろう♪ ★クロネコさん …♪ シカちゃん、まずは一緒に、バチ探しをしましょう♪ こうして、なかなかみんなの輪に入ろうとしないののはなちゃんも、 うまくみんなで誘いながら、 子供たちはいろいろな楽器を楽しみました♪ ★コアラちゃん これって、どんな音かしら… ★そよかぜちゃん あ、それってね、ふたつをパン！って合わせて音を出すんじゃないかな？ 見たことがあるような気がする… ★コアラちゃん ふたつを合わせて、パン？ こう？ バーーーーーーーーッン！！！！！ ★コアラちゃん うわっ！？ ★ネズミちゃん コアラちゃん、大丈夫？ ★クロネコさん コアラちゃん、それは、強く合わせると大きな音が出ます。 ★コアラちゃん 先生… それを… 早く…言って。 違うのにしよっと♪ ★ネズミちゃん ねぇ先生？ 先生は、どんな楽器でも演奏出来るの？ ★クロネコさん できますよ♪ だって私は音楽学校を卒… あっ…、 ★クロネコさん えっと… そう… ですね。 きっと、子供のころに、音楽の授業を受けたことがあるのでしょう… なんとなく、記憶に残っています… ので… ★ののはなちゃん （ 音楽… 学校…？ ふぅ〜ん…ﾆﾔｯ♪ ） ★クロネコさん じゃ… えっと… そんなに難しくない曲を、いろいろと探してみます。 次回の授業で、どの楽器を使うのか発表し、 みなさんに、自分の楽器を選んでもらおうと思いますので… ★白くまちゃん たいこ。 ★クロネコさん はい♪ たいこは必ず使用すると思います。 まずは、みんなでひとつの音楽を作ることを楽しむ、というテーマで、 授業を進めていこうと思いますので、 難しく考えず、授業へ参加してください♪ ひとりでは難しいことも、みんなで一緒に、チャレンジしましょう♪ ★生徒たち はい！ ★ののはなちゃん … … …。 ↑ blogram で 『ちょこくまさん家』の成分解析♪
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ののはなちゃん〜〜がんばれｗ
あなたは音楽が好きなはずよ〜〜(⌒-⌒)
2010/11/14(日) 午後 1:26 [ ＡＩ ]
白くまちゃん、たいこがすごく気に入ったんですね（＾＾）
クロネコさんの発言が気になりますね。
いろいろと思いだしているのでしょうか・・・？
2010/11/15(月) 午後 3:31 [ 結花 ]
ののはなちゃんのニヤ って（なになになにｗ）
そーいえば クロネコさんとはそんなに接点がなかったから今回が
いい機会になるのかもしれませんね
ふたりともある意味個性的だから 絡んだらいい味が出るのかも
ジュースみたいにｗ
2010/11/17(水) 午後 11:40
はなえみさん へ
ほんとですね♪ ののはなちゃんには、大好きな音楽をきっかけに、みんなと仲良くなってもらいましょう（*^_^*）
2010/11/18(木) 午後 0:05
結花さん へ
白くまちゃん、たいこから離れませんでしたね〜（笑）
うんうん、クロネコさんの発言、
あれからキツネさんの病院とか行ったりしてるんでしょうか？
記憶喪失の件、最近全く話題になってないから、
私もすっかり忘れてた（笑）
普通に村のみんなにとけこんでる感じがします。
2010/11/18(木) 午後 0:07
アルフさん へ
ののはなちゃん、何かたくらんでるみたいですね〜。
なんだろう…
そうですよね〜。今までそんなに接点なかったから、
これからこの音楽の授業を通して、どんな感じになるのか…
あははは（笑） 確かに、個性的ですよね（笑）
なんにせよ、どちらとも、プラス方向に動いてさえくれれば、私はだまって見守ることにします（*^_^*）
2010/11/18(木) 午後 0:09