燃えること

＜東日本大震災＞校長「怠慢」と初の謝罪

＜東日本大震災＞校長「怠慢」と初の謝罪…大川小で説明会

毎日新聞 1月22日(日)21時21分配信

東日本大震災の津波で児童７４人、教職員１０人が死亡・行方不明となっている宮城県石巻市立大川小学校の保護者に対し、石巻市教育委員会は２２日、約７カ月半ぶりに説明会を開いた。同小の柏葉照幸校長は「職務上の怠慢があったと言われても仕方がない。本当に申し訳ない」と謝罪した。大川小の被災を巡って市教委が明確な謝罪をしたのは初めて。教諭の中で唯一生き残った男性（休職中）が昨年６月、保護者と柏葉校長あてに書いた手紙の全文も初めて公表され、避難時のやりとりの一部が明らかになった。【竹田直人、石川忠雄】

　説明会は４月、６月に続き３回目で、大川小の間借り先である石巻市内の飯野川第一小学校で開かれた。

　柏葉校長は大川小が作成していた「危機管理マニュアル」を説明。津波被害が予想される地震などの災害時の避難先について「高台や空き地」などと記載していたが、具体的な場所や地名を示していなかったことを明らかにした。「教員らもどこへ逃げるべきか分からず、判断の遅れが出たのかもしれない」などと述べた。

　市教委は児童らからの聞き取り調査を基に新たにまとめた報告書も公表。当時の避難について「避難場所を定めていなかったことにより、高台避難が迅速に判断できなかった」と記載した。

　また大川小では▽年１回の地震を想定した避難訓練も、児童が校庭に避難した時点で終了していた▽緊急時に迎えに来た保護者らに児童を引き渡す訓練も計画されていたが、実施されたことはなかった−−ことも明らかにされた。境直彦教育長は「教育委員会として学校が定めた防災計画や避難訓練の取り組みの効果的な実施を指導するなど、津波に対する危機意識を高めておくべきだった。天災と人災の両方の面があったと思う」と述べた。

　会は午後２時から始まり、約３時間半に及んだ。同小４年と５年だった２人の子を失った高橋春夫さん（５２）は「言い訳だけで、無責任。子供たちの命を守るという教育現場の危機感のなさにがっかりした」と怒りの声を強くした。３年と４年の男児を亡くした父親（５２）は「これでは学校の怠慢のために子どもたちが殺されたようなもの。まさしく人災だ」と憤った。

　◇石巻市立大川小学校の被災経緯◇

　石巻市教育委員会の調査などによると、東日本大震災が起きた昨年３月１１日、大川小の児童や教員が避難を始めたのは、大地震発生から約４５分後の午後３時半ごろ。小学校から一番近い高台だった裏山は「地震による倒木の恐れがある」との意見が出たため、約２００メートル西の新北上大橋たもとの交差点を目指したが、裏山沿いの道を歩いていた時に津波にのまれた。

今頃になって・・・
「転ばぬ先の杖」
学校では万端を喫して準備しているはず。
それが、危機意識が薄いために、曖昧に。
それは事故当時からわかっていたはず。
今の時期になって、なんで？

放射線量

放射線量

ガイガーカウンターが手に入ったので、計測してみました。
高さによって、場所によって、時間によって・・・・変化しました。
放射線量ってそういう感じなのでしょうか？
最高は、０，２マイクロシーベルト。最低は、０．０８マイクロシーベルト。
これがどういう事なのかも含めて、学習したいと思います。

大学職員のレベルが問題！！

大学職員のレベルが問題！！

センター試験問題配布ミス、３４６２人再試験

読売新聞 1月18日(水)20時23分配信

　１４日に行われた大学入試センター試験の「地理歴史」「公民」で問題冊子の配布ミスが相次いだ問題で、大学入試センターは１８日、規定の６０分間を超えて試験時間が延長されるなどしたのは全国８１会場に上り、受験生３４６２人に影響したと発表した。

　これらの受験生については、「平穏な環境で試験を受けられなかった」として、２１日、希望者に再試験を実施する。再試験の対象人数は、センター試験史上最多となった。再試験を受けると１４日の結果は無効となる。

　試験前の説明に時間がかかり、開始を遅らせたケースなどを含めると、影響を受けた受験生は１２３会場で７５１５人に上る。

　再試験対象者が多いのは北海道大（２会場、２００人）、愛媛大（２会場、１６２人）、静岡大（３会場、１５７人）など。センターが各大学を通じて受験生に希望の有無を確認している。

単純なミス。
ヒアリングの道具が届かない。
発送ミス。
テスト開始時間等の判断ミス。
打合会等をしっかり実施していないミス。
こんなことは現場でもあり得ない。
単に、大学職員のそして大学職員の能力不足。

受験生に多大な迷惑をかけて、これは懲戒に値するのでは？

セシウム新基準 学校困惑

セシウム新基準　学校困惑…東京

厚労省・文科省まちまち

小金井市の放射線測定器では、給食の食材のほか、市民から要請があった食品の検査も実施している　食品中の放射性セシウムについて厚生労働省が新しい基準案を公表し、放射線測定器などを独自に準備した都内の自治体は歓迎する一方、困惑の声も上がっている。

　同省の基準は現行の暫定規制値より厳しい内容だが、すでに文部科学省がより低い数値を給食の「目安」として示しているためで、「複数の数値が取りざたされ、どれに合わせれば良いのか」と頭を抱えている。

　厚労省が明らかにした新規制値案では、一般食品は現行の暫定規制値の５分の１にあたる１キロ当たり１００ベクレル、粉ミルクなどの「乳児用食品」や「牛乳」は乳児や子どもに配慮して、食品の半分の同５０ベクレルとした。これに対し、文科省は、牛乳や食品の区別なく、給食食材の「目安」として、同４０ベクレルを示している。

　今月、測定器を購入し、来月から本格運用する予定の東京都江東区では現在、給食の食材については文科省の「４０ベクレル」を採用。これを超えたら精密な検査を実施することにしている。

　区生活衛生課では「高い数値の食材がほとんど流通していないので混乱はない。ただ新規制値案と文科省の目安にどういう整合性があるのか分からず、明確にしてほしい」と訴える。基準が併存している現状については「結局、一番厳しい文科省の４０ベクレルを目安にすることになるだろうが……」と困惑気味だ。

　厚労省が新しい規制値を示したことについて、歓迎する都内の自治体は少なくない。独自に給食の検査を行っていない東京都中野区は、産地が公表する検査結果を確認して食材を購入。担当者は「ようやく恒常的な規制値案が示され、市場に出回る物もそれに沿った厳しいものになるのは大きな安心材料」と話す。

　東京都杉並区では１０月以降、独自に給食の食材を検査し、乾燥シイタケから１キロ当たり３００ベクレルの放射性セシウムを検出した。しかし、担当者は「検出は乾燥シイタケの１度きり。他の食品の検査結果はすべて、新しい規制値にあてはめても、はるかに低い数値で、これまで通りで問題はない」と淡々と受け止めた。

　東京都葛飾区の担当者は、文科省の示した「目安」を「具体的な根拠のない数字」とばっさり。その上で厚労省の新しい規制値については、「しっかりした裏付けや根拠のあるものなので、区民にも安全だと説明していきたい」と語った。

（2011年12月28日 読売新聞）

厚労省の方が根拠が明確？
嘘を言ってはいけません。
その根拠なるもの自体が、嘘八百じゃないですか？

｢直ちに健康に害が出るものではない」

ということは、いつ出るのですか？
誰もわかっていないのに、子々孫々まで影響されることはわかっているのに・・
セシウムがあって安全なんて言うことはない。

本に親しむ大切さ

本に親しむ大切さ

読み聞かせ２団体　道表彰　本に親しむ機会を子供たちに

（11/16 10:00）

　地域で読み聞かせ活動に取り組む北斗市の「うさぎのみみちゃん」と鹿部町の「ひまわり」が、そろって道読書推進運動協議会の本年度の優良読書グループ道表彰を受賞した。子供たちが本に親しむきっかけをつくる地道な活動が評価され、両団体のメンバーは喜んでいる。

　同協議会は１９８７年から毎年、読書週間（１０月２７日〜１１月９日）に合わせ、各地で読み聞かせボランティアに取り組む５団体を道表彰に選んでいる。２００５年からは道表彰を拡大し、３団体に「道表彰・北海道地域活動振興協会理事長賞」を贈っている。今回、「ひまわり」は理事長賞を受けた。

　「うさぎのみみちゃん」は０４年に主婦２人で発足した。現在のメンバーは８人で、市立図書館や小学校での「おはなしひろば」などで活躍。自作のマスコット人形「うさぎのみみちゃん」を使い、手遊びやゲームを取り入れた読み聞かせで子供たちを楽しませている。

　代表の西谷真由美さんは「素人の主婦仲間から始まったサークルです。図書館のバックアップがあってここまで続けられました」と感謝する。

　一方、「ひまわり」は１９９９年に発足し、メンバーは９人。中央公民館での「おはなしライブラリー」や、小学校や幼児教室、書店などで読み聞かせを行っている。メンバー２人は町の読書推進委員を務め、子供にお薦めの本を探したり、親の読書環境を充実させる活動にも協力している。

　代表の吉田緋佐代さんは「読み聞かせでは本選びが一番大切。これからも、自分たちが楽しみながら活動を頑張ります」と話している。（松崎聖子）

活字離れが言われて久しい。
確かに映像文化が全盛時代なので、意識しなければ活字には触れられない。

子どもたちには、読み聞かせも大切。
そして子どもたちはとても喜ぶ。
読み聞かせボランティアが表彰されたことは嬉しいことです。
家族が読み聞かせを行う。
これってとても大切だし有効ではないかな？
身近に色々と実践があります。
小さなお子さんを持つ家庭では、取り組んでみては如何ですか？