難聴・補聴器・手話・ろう学校

目の前の階段

　今週、１年ぶりに『ヒアリングセンター』へ行って来た。

　いつも気が重いのは、入り口の５段の階段。

　脇にスロープはない。

　たくまをバギーごと抱えると26～28㎏くらいになるかな。

　　　昨年、エレベーターを使わせてほしいと頼んでみたけれど、

　　　車椅子の方用なので･･･と断られた。

　　　　　　　　　　　　　　このﾋｱﾘﾝｸﾞｾﾝﾀｰの入っている医師会館の建物は
　　　　　　　　　　　　　　坂道に立っていて、１階に駐車場があり、
　　　　　　　　　　　　　　坂を上ったところに２階の正面玄関があるのです。
　　　　　　　　　　　　　

　どこかの業者さんだろうか･･･？、

　なんの迷いもなく、カラの台車を押して

　私が断られたエレベーターに入っていく。

　　　荷物はＯＫで、何故たくまは使用できないの？

　この階段を昇り降りするのも今回で最後にしよう。

　たかが５段でも私一人では、安全にたくまをバギーごと抱えて階段昇降させるのはもう限界。

　来年は、なんと言われてもｴﾚﾍﾞｰﾀｰ使わせてもらおう。

　断られたら、もう行かないモン！(｀へ´)ﾌﾝ！

　そんなヤ～な思いをしながら、ヒアリングセンターへ何をしに行くのかと言うと、

　年に１回、たくまの聴力検査及び補聴器の精度の検査をしてもらっているのです。　

　検査室はこんな感じです。　　

　検査の担当者はとても優しい方なので、たくまはリラックスし過ぎて、

　眠そうでした（＾＾；

　検査方法は、以前にも書いたと思いますが･･･

　　　防音室に入ってたくまを膝に抱っこして椅子に座り

　　　左右にスピーカーがありその上に犬のぬいぐるみがケースに入れて置いてあります。

　　　超音波の音が鳴り、その音にたくまが反応するかを見るのです。

　　　これは、補聴器の精度を検査する機械です。　

　　　ウソ発見器ではありません。(^m^)

　　　今、使っている補聴器の精度面は正常。まだまだ使える状態のよう。

　　　しかし、そろそろ使用開始して５年近いのでデジタル補聴器購入を考えている。

　　　今使っているアナログ補聴器と最新のデジタル補聴器が、

　　　どれほど『聞こえ』に差があるのか、試聴が楽しみ♪

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音あぞび♪

　ろう学校での【♪～教育相談風景～♪】

　
　今日は、通園の方で少しお昼寝済み☆

　たくまは睡魔に邪魔されず、≪音遊び≫に集中していました！

　まずは、木琴のような音が出るスリットドラム！

　コロコロ横になった姿勢で、先生の出すメロディーを背中で確認すると

　振り向いて音の出る方向を向いて探す様子が見られました。

　先生は、スリットドラムを

　たくまの横に置いてトントコトン～♪
イメージ 2

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　おなかの上でトントコト～ン♪

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　上に座ってトントコト～ン♪　　　　　　　
イメージ 4

　次は、ラッパ！　　今日もたくまはラッパに手を伸ばしていました。

　赤い色がお気に入りなのかしら？
イメージ 5

　　　　　　　　　　幼児部の入り口の　かめさんたちも　

　　　　　　　　　　たくまの音あそびに反応してか、ザワザワ元気に動いてましたヨ

　それから、缶の太鼓で遊んだり
イメージ 7

　声の出るボールのおもちゃなどなど、
イメージ 8

　今日は、最初から最後までちゃんと起きていられたので、

　先生もたくさん道具を出してくださいました～！

　めったにこんな日は無いので、

　私としては、今日のたくまに１００点満点をあげたいで～す。

　(*^-^)～♪
　

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ろう学校教育相談にて･････②

昨日の、ろう学校『教育相談』での様子は･･･

やはり、午前中通園で遊んだ後だと眠くなってしまうたくま。

　通園を出るときは、しっかり目を開けていたのに

　ろう学校へ到着したときには、しっかり夢の中でした。

疲れていて、教育相談は無理か････

･･･と、またまた母は諦めモードだったんです。

　　が!!

20分ほど経ったとき、ふいに目を覚まし！！

短い時間でしたが、先生と音遊びをすることができました～ﾎｯ=3

そして、またまた寝起きで『寝返り』をして見せるので、笑ってしまいました。(´▽｀)

そんなたくまを頑張りやさんだなぁ～と思います。

　頑張りやさんのたくまに比べて、母はちょっとこのところ筆不精!!
　ブログの方の更新を一週間もおろそかにしていました。
　ブログ放置状態の間も訪問してくださった皆様ありがとうございました☆
　
　
　

　　いつも

　　まず初めに、先生に補聴器の点検をしていただいた後、
　
　　たくまは、補聴器を装用します。

　　そして、音の遊びがはじまります。

　　この日は･･･････

　　ラッパを先生が吹いての音遊びをしてくださいました。

　　
　　先生が、おもちゃのラッパを吹いて音を出すと、

　　たくまは、眉毛をピクッと上げて、

　　ラッパに手を伸ばし掴みました。

　　　『たくま！すごい！すごい！』

　　
　　ところが･･･？！　（・＿・）？

　　なんだか眠そう･･･

　　あっ！だめ！眠らないで～～～～お願い!!！
　　
　　　　　　　　(；￣Д￣)//(-_-)ｽｩ～～～･････

あぁ～ぁ！寝てしまった！

　　無理も無いかな。

　　通園の帰り道だもの。給食も食べてきたところだったしね。

　　でも、今学期初の相談日なのに･･･残念(>_<

!!

　　･･･と、諦めかけたそのとき！

乳幼児教室時代にお世話になった先生方の登場～～～！！

　　Ｍ先生が、こちょこちょ～～(^ｰ^)//(-_-)zzz････(*_* )おしい！

　　次に

　　Ｎ先生が、コチョこちょコチョ====(*^Д^)//(-_･)!!･･･＼(^▽^)／オキタァ～

　　すごい！さすが！たくまのツボを知り尽くしているＮ先生！恐るべし！！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　
イメージ 5

　　お陰さまで、眠りの体制に入って１５分程しか経っていないのに

　　すっきりと笑いながら目覚めた、たくま!!

　　あれ～～？ボクは何で眠っちゃったんだろう？

　　照れ隠しの為か、先生方にいいところを見せたかったからか、

　　起きるなり、最近極めた寝返りを

　　何度も、何度も披露していたのでした～～。

　　↓この写真は前回のものですが、こんな感じに喜び会えることを期待しているのです。

　　そして、昨日はなんとご対面～～の後に**Aさん**の指を掴んで放しません。

　　手を伸ばし、**Aさん**の指をしっかり握って、

　　自分の口に当てたり、
　
　　なめてみたりしていました。

　　
　　しばらく待っても**A**さんの指を放そうとしないので、

　　手を繋いだままお部屋を移動･･･

　　しかし！たくまはそれでもまだ**Aさん**の手を放さない。

　　どのくらいの時間そうしていたのだろう。

　　今まで、自分からこんなに誰かの手を長い時間握ったことのない

　　たくまだったので(*~ｰ~*)昨日はどうしたんだろう･･･?

　　余程**Aさん**に会えたことが嬉しかったのでしょう。
　　

　　優しい**Aさん**は、たくまが手を放すまでゆっくりと待ってくれていたので、

　　たくまも安心して甘えているようでした。

　　
　　自分から進んで、人とコミュニケーションをとる様子は

　　以前には見られなかったので、また少したくまの心の成長が見えたようで

　　うれしかったなぁ～！！

　　そういえば、朝に通園の先生の顔を見て笑ったり、

　　お友達とマットの上にコロコロしながら、お友達の体に触れてみたり、

　　最近、たくまは意識的に周囲の人と関わろうとしているように見えて、

　　自己表現が随分上手になってきたように思います。(^-^)
　　
イメージ 4

　　たくまの笑顔や、動きからたくさん気持ちが想像できるけれど、

　　時々は、「今、どんな気持ちなんだろう･･･？。」と思う。

　　聞いてみたい。

　　たくまの心の言葉。

　　いつか。いつか。　

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たくま時間

目の前の階段

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音あぞび♪

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ろう学校教育相談にて･････②

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ろう学校教育相談にて･････①

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気持ちを聞いてみたい。

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