http://www.google.co.jp/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&ved=0CBwQFjAAahUKEwj12cHcjYvJAhXJj5QKHWWmBPI&url=http%3A%2F%2Fwww.geocities.jp%2Fikuro_kotaro%2Fkoramu%2F1890.pdf&usg=AFQjCNEDHEV_9LjUUxPiYc5xfv8UbcReuw　より引用 Orz～

知らなかったけど極自然な発想(=コロンブスの卵的飛躍)に思えました♪

対称性から、これが言えないと最初の３個の円も存在しないことになるからこういう関係になってるわけね♪

４個の円は束縛されてるとも言えますよね ^^

ビッグバン理論を否定したり、アインシュタインの相対性理論は誤っていると唱えてると言うIQ170の天才児ジェイコブ・バーネット君の...

「学ぶことを今すぐやめよう」っていうサイト http://logmi.jp/19098 より引用 Orz～

「さて、「円」について学校では何を学びましたか？　半径の二乗×円周率は知っていますよね。丸いことも知っています。それ以外のことを知っていますか？　あまり知りませんね。

（会場笑）「円」を使ってできるおもしろいことを紹介します。ジョンソンの定理と呼ばれるものです。これは本当の定理というよりは、数学者の考え方です。ジョンソンは「3つの円を使い、それぞれを重ね、青い線が6本、重なるポイントを作ります」と言いました。それぞれの円は青い線でできていて、ひとつのポイントから6本の線が出てくるようにするのです。そうすると、線が重なる他の3つのポイントは、3つの円と同じサイズの円上にあります。おもしろいですね。これはただの半径の二乗×円周率ではなく、何か新しいものです。ジョンソンが「あー、半径の二乗×円周率で、円ができるだけさ」と考えなかったおかげで、彼は定理を作ったのです。そしてジョンソンはそれを自分の独特な見方で成し遂げました。もちろん、みなさんに数学的才能があるとは限りませんが……。」
彼のこのスピーチの画像は以下に ^^

Forget what you know | Jacob Barnett | TEDxTeen

https://www.youtube.com/watch?v=Uq-FOOQ1TpEhttp://blog.livedoor.jp/genkimaru1/archives/1941972.html より Orz～「字幕は、画面の右下の「字幕ボタン」を押すと表示されます。
赤く囲んだ部分です。

http://oka-jp.up.n.seesaa.net/oka-jp/image/ted-teen.gif?d=a1　」
"序破離" ってことだと思うけど…"序"=基礎の学習、知識の習熟はオードブルとして必要あるね ^^彼も言ってるのは、「学習することを止めなさい」じゃなくって、「学習することばかりに固執することからはなれて、自分の頭で考えな!!」=「知ってるとを忘れなさい」・・・知ってること=学習して来てないとそもそも始まらないわけで、”知ってること"なんてジャンプ台にすりゃいいものに過ぎないってこと…"知ってる”と思ってる世界から"知らない世界"をめざせ!!ってことを伝えてる ^^すべてを疑え!! ってことと同じだと思ってるわたし ^^♪