わが家の難聴児子育て記録

聾阿弥さん、コメントありがとうございます。何年かぶりに返信を書いています。日本手話記述法の研究の件、サイトを拝見しました。とてもうれしく思っています。ぜひ研究を続けてください。応援し続けます！

深海さん。コメントありがとうございます。最近、ブログを見るのもサボりがちで、返信が遅れました。失礼いたしました。手話アレルギーは、周囲の環境が作り上げるものだと思っています。そして、私の経験では、その環境は、親や（以前の）聾学校の先生が作ってしまったのだと思っています。

初めまして。大学の卒業論文の作成の為に聴覚障害児に関する資料を探していたところ、こちらのブログを見つけたので、お邪魔させていただきました。私は先天性の感音性難聴を持っていて、等級は二級です。ほんの少しだけ内容をご拝見させていただきましたが、私の両親もこんなふうに考えて来たのかなと考えさせられました。ずっと聴学校にいて下手にろう文化や手話などの知識を学ばなかった所為か、大学に入学してから手話を使うようになりましたが、抵抗感があまりありませんでした。手話アレルギーは環境によっては出るか出ないかが決まるのでしょうか。卒業論文の資料をもっと集めなきゃ！という気持ちです。

はじめまして。貴殿のページに勇気づけられ、日本手話記述法を研究しました。次のサイトを立ち上げましたので、ご覧下さい。
「日本手話を記述する」
「日本手話の文字化研究室」
をキーワードに検索してください。

「玉前神社の謎」を書いている玉依姫と申します、ご訪問ありがとうございました。（情報を集めようとする心構えの上で、実際に行動することです）のお言葉、まったくその通りだと思います。
真摯な目的があれば、実のある毎日が過ごせますね、よろしかったらまたお立ち寄りください。

やや興奮気味にブログを読んでいます。
私は、東京在住ですが、さしつかえなかったら発音練習の先生のお名前を教えてください。お願いします。

はじめまして。私は、聾学校の教員です。
ブログを読んで、衝撃を受けています。
読んでいる途中ですが、コメントを書いています。
これから、全部読み進めていきます。

そういった先生や親による筋違いの教育が、犯罪者気質を生み、日本をダメにしていくんだと思います。
率直に日本の朝鮮化が着々と進んでいる事を知り、ショックを受けました！

ペンこさん、コメントありがとうございます。ペンこさんのご心配について、私は経験がないので（息子は重度難聴なので）推測になってしまいますが、今できることは、息子さんと話すときに、助詞と助動詞をはっきり、しっかり話すことだと思います。文字がわかるようになったら、それを文字できちんと確認するくせをつけることだと思います。また、補聴器は大切です。本人に合うように、きちんと調整することをお薦めします。とにかく、ご自分で勉強し、考え、実行することが大切です。このブログが少しでもお役に立てれば幸いです。

ｺｲﾊﾙさん、コメントをいただきありがとうございます。聴覚障害児は、通常の聴者の聞こえ方を、どうしたら理解できるでしょう。つまり、自分の聞こえ方が、聴者の聞こえ方と違うことをどうしたら分かるでしょう。私見ですが、なかなか判らないのではないかと思います。正しく聞こえていない状態を本人が気がつかないのであれば、それを考えてあげられるのは、親しかいません。その状態で育ってしまったら、子供がどんな人生を送ることになるかを考えるのも親しかいません。でも、ｺｲﾊﾙさんが仰るように、難聴のわが子のことを考えていない親がいることも確かです。そんなことを目の当たりにしたとき、私たちは何ができるのでしょうか。考えさせられますね。