発達障害児の居場所を探してたら

定員オーバーなスカーレットクラス。

知的に低くてマイペースさんに結構しわ寄せが行く。

個別の指導の時間が十分に取れない。

発達障害さんにはさらに深刻な事態も引き起こしかねない。

常に人の気配を濃く感じてしまい、

しかも、小学生ぐらいだと、まだ承認欲求も満たされないから、

赤ちゃん返り的なことも起こる。

でも、いいこともある。

日々ＳＳＴ。

日々アサーショントレーニング。

いろいろ技法を学んでいるから、

「今でしょ」

なときに使えてます。

子どもにとって道徳が難しいのは、

経験と重ならない話が多いから。

引き出しをいっぱい作ってあげるのはいいことだけど、

それを使うのが、『今』ではない場合、

学んだことはタンスの奥深くに行ってしまう羽目に。

昨日、体調が悪い中、マエストロからたくさんのことを学びました。

ベートーベンとブラームスの違いとか、

音楽性のこととか。

どうして心に届くか、と考えました

正に、『今』の心に響くように訴えかけてくるからなんです

今私たちが歌で求めているもの、足りないものを

最もふさわしい『例』を通して前面に出してくれる。

その例の出し方が『マエストロ流』なんです。

ただのパクリではないんです。

解釈したことを人にわかりやすく伝えて、

人を動かす原動力となり、

一つのものを作り上げていくマエストロの姿は、

「先生」と名の付く人に必要なことだと思いました。

体調が悪くても、今の私にできること。

子どもの数が多くて大変だけど、だからこそできることを考えて、

後一月、頑張れたらいいな、と思います。

健康第一。

やる気は２番、かな＾＾

タイトルと結末がズレてる。
ごめんなさい

[コリンク]

良いお話をありがとうございます。本当に頼りになる先生ですね。スカーレット先生と出会えて学べたお子様たち、幸運です。

[メイ]

★≒ｸﾞｯﾄﾞｲﾌﾞﾆﾝｸﾞ≒✪
「貴方」は、立派な「教師」だね
拍手＆ナイス

[monem3]

お疲れ様です。
個別で対応しなければならない部分も多いでしょうに、1人で8人は大変だと思います。
確かにSSTは、実践が大事かも^ ^

マエストロのお話も、スカーレットさんのプロとしてという視点も素晴らしいと思いました。

前から思っていたのですが、私の周りの頭の良い人達って脳の中に引き出しがいっぱいあって、それをここぞという時に引っ張り出せる人なのよね〜私はダメ。忘れちゃう〜（汗）
解釈したことをわかりやすく人に説明するって本当に難しいですよね。例えば数学とか苦労して学んだりしたことって生徒の苦労がわかりやすいから割とうまく説明できるかもしれないのですが、音楽みたいに気が付いたらなんとなくわかってた、みたいなことは本当に難しくて…先生初期の頃、苦労しました。マエストロさんのお話し聞いてみたい〜

[sukisukisunflower]

お忙しい中、いろいろなことをがんばられて、励まされます。健康第一ですよね🎵お大事にしてください。

> コリンクさん

褒めていただいてありがとうございます。
教える人はやはり学ぶ姿勢を持ち続けるのは基本中の基本ですよね。
そういう意味では、、自分以外の人はすべて先生に見えますけど（笑）

> メイさん

拍手とナイスをありがとうございます＾０＾

> monem3さん

褒めていただき、ありがとうございます＾＾

それにしても、せめて支援員さんや補助の先生を付けてほしい。
市町によって格差がありすぎるんですよ〜〜〜
８人はもうカオスなんです。本当は＞＜；

一流の方からはやはり学ぶべきことが多くてありがたいです。

> mit*l*bb*さん

私、合唱団に入って本当によかったと思っているんです＾＾
伝統のある合唱団だし、実力もあるところだから、
音楽のプロがたくさんみえて、学べることが多いんです。
ソロがないのが何よりいい＾＾
mitさんもそちらで合唱されてはいかがですか？

> sukisukisunflowerさん

はい♪
健康第一でこれからも頑張ります＾＾

７：４０の内緒さん

貴重な体験談をありがとうございます。
やっぱり少ない人数の方が居心地いいですよね＞＜；

それにしても道徳がお好きだった、ということは、
読解には問題がなかったということでしょうか。
一つの武器ですよね＾＾