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やっとレポート作成のめどが立ちました。
たくさんある教科の中から、いちばん身近で理解しやすい教科から選びました。
理由は、「追い詰められすぎて、できるものもできなくするのを防ぐため」です。
現職教員なので、教育相談や生徒指導は若干ですが理解しています。
と、いう訳で、今週中に「教育相談」を完成させるつもりです。
何とかテキスト、読み終えました（用語が分かったので助かった〜〜〜）。
研修にも何度か出ていたし、何とか書けそう・･･･な気がしています。
先ほど原稿のピッチを合わせるのに成功
 数あるレポート課題の中から２つ課題を選んで提出するのですが、
それも決めました。
明朝から、一気に行くわよ！
１２００字、２課題（計２４００字）
テーマがズレなければいいけど・・・・・・
まあ、やってみます。
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大学のお勉強（通信）
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コメント（3）
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今日は通信制大学のオリエンテーションがあり、
スクーリング会場へ行きました
 はじめ1時間半ほどは細かい規定など、
単位を取るために必要な、頭が痛くなる話が続きました。
その後、席を移動して休憩のときにおしゃべりし、
それからは和やかな雰囲気に
 それにしてもいろんな方がお見えでした。
目標も、性別も、職業も、年齢も様々。
でも、同じだな、と感じたこともあります。
それは「情熱」です！
通信で学業を修めるってことは、
モチベーションが高くないとやっていけないと思うんです。
受け身ではないので。
自分で必要な単位調べて、科目を探し、テキスト購入、
そしてお勉強。
レポート作成もテストの申し込みも全部自分でしなくてはいけない。
私の手元にはまだテキストが届いていないので、
「お勉強」はまだですが、
4月に入ってからは、ちゃんと朝5時前には起きて、
机に向かうようにしています←（奇跡！）（土日は寝坊するよ〜）
今は履修科目でどんなことを勉強するのかを調べています。
この段階ですでに頭が痛くなっていますが、
今日スクーリング会場に行ったら、
同じような環境の人（講師で夫の親と同居）とお知り合いになりました。
情報交換しながら頑張ろうね、という話ができました。
なんだか「うきうき」しています
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小学校の特別支援教師になって、
「もっと」多くの子供と接したくなりました。
今私は、幼稚園と小学校の教員免許しかありません。
そう。目指すは「中学校」！！
んで、早速壁にぶち当たった。
「教科は何にするか？」 です。
よ〜〜〜〜く考えた結果、
英語教師の２級免許を取ることにしました。
なぜ英語かって、そりゃ、唯一考えなくてもわかる教科だからです。
（中学程度なら）
それともう一つ。
英語の文法が日本と違うこと ＝ 考え方の発想が違うこと
ということを伝えたいからです。
主張下手で、さらに人の話も聞けない、という人が増えている日本に、
私ごときではございますが、そこに切り込んでいこうと考えたのでございます。
できたら、特別支援教諭として、通常学級でも授業をもちたいな〜〜〜
ああ、妄想が膨らみます❤
来年は朝４：３０起き決定してます。
免許を取るために。
ああ、相変わらず私の脳内は忙しい〜〜〜
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