橙色memory

過去最大級の人生の正念場を、日々全力疾走で駆けぬけ中です。

花<アレンジ>

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■お教室で習った、プリザーブド&ドライ&アートフラワーのアレンジ。....φ(・v・`)。.:*:・"☆
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  ♣夏休みのため、今回は親子で参加のアレンジメント講座。♪(o´・ω・)人(・ω・`o)♪

 母の方は久々の「ブルー」。
 プリザーブド各種と貝殻・パールなどを使った夏らしいアレンジです。

 紫陽花の水色のプリザーブドの色合いがとても綺麗で好みだったため♪、
 表側にどっさり使ってしまい、見事にバランスを崩してますが。。。(^▽^`)
 
 貝の穴あけ(叩いて針金サイズの穴を空けるのですが、下手すると割れる;)も、
 なんとか今回は無事にこなすことができ、一安心。(∇ ̄`)
 思ったよりは時間もかからず、完成まで辿り着けました。(゚∀゚;)ヘ
 
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 以前ヤフオクで格安でお迎えした、真っ白ワイヤーのエッフェル塔と
 並べて飾っています。(´▽`*)ココダケスズシゲ〜


  ♣娘のはお約束のドライフラワーを使った、指すだけの簡単アレンジ。

 あまり私は好みではありませんが、カントリーな仕上がり。
 娘曰く、ぴょーんと飛び出したお花の部分がこだわりなんだそう。(´∀`;A
 ウサギのような牛(多分)の表情にちょっと癒されつつ。(・v・`)

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 こちらは籐のナチュラルなBOXの脇に添えて、飾っています。(ノ゚▽゚)ノ
 娘も段々集中力が長続きするようになり(お花に慣れたのか、空手の成果なのか?)、
 隣の私にいちいち質問してくることもなく、一人で楽しんでいたようなのでよかったです。
 私も助かりました。(^o^;)
 ただでさえ自分のだけでいっぱいいっぱいの私、娘のと並行してとなると、
 完全にパニックになること度々でしたので。。(T▽T)
 なので、今までは娘を連れて行くとなると半分憂鬱でしたが、
 今回は二人でゆっくり楽しめた感じが、とても有意義でした。(´ω`*)ホッ


  ♣おまけ。というかメイン?:最近私たち親子ではまっているもの・・・・・・

 それは・・・・・・
『金八先生』です。(ノ≧∀≦)ノ

 我が東海エリアでは、
 ただ今PM2:55〜金八先生第5シリーズが再放送中!
 私が金八に目覚めたシリーズともあり、DVDに録りつつ、
 今娘と一緒に観ています。(゚ーÅ)

 私は意外にも???金八先生の世界・雰囲気ってどうも苦手で、
 ずっと見ることはなかったのですが(アンチ金八でした;)、
 偶然目にした第5シリーズ。(・ω・)
 (あまり目立たなかったけど、今や大人気の亀梨くんも出てましたね〜。)

 第5シリーズ、つまり、「ガラスの少年」兼末健次郎(風間俊介)との出会いは、
 もう7年前?・・・けれどその時の衝撃は今でも忘れられません。。

 表向きはどこから見てもいい子、でも実は影でクラスのみんなを脅迫し、
 好きなように操りながら、担任を学校に出てこれないまでに心を踏みにじり、
 新たな担任となった金八先生の3Bをも学級崩壊へと導いていく、
 自分は命令をくだすだけの影の首謀者、健次郎。

 けれど、その健次郎の家には抱えきれないほどの秘密があって・・・
 破裂寸前の健次郎の心を、金八先生が救いあげていく様子に、
 心から共感(共感しちゃうこと自体、心病んでますが;)、
 思い切り自分と重なり、やっと見つけたやっと出会えたと思ったこと。。

 幼い頃、大人しく表向きとことんいい子を演じ、
 影では自分も罪を犯し何度も重ねながら、最終的には弟や友人をも騙し言いくるめ、
 彼ら自身が気付かぬうちに、悪の道に導いていた・・・という過去のある私。(>_< )
 ばれたら大変なことになると解っていたし、いいことではないとは解っていたけれど、
 悪いことをしているという実感は、恐ろしいほどになかった。これっぽっちも・・
 
 健次郎の表情、、行動、、動機、、隅から隅までが解り過ぎて、
 彼を見た時無意識に涙が流れていました。(T。T)
 このシリーズを観て、私は自分の過去と初めて向き合い、
 健次郎と共に金八先生に救いあげられたと思っているのです。。
 間違いなく大きな転機の一つでした。
 
 再放送ももちろん涙なくしては観られないんですが(≧∀≦)ノ、 
 娘もまた、毎回ボロッボロで観ています。ヽ(;´Д`)ノ

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 この写真は、健次郎の命令でお年寄りの方に暴言を吐き(`ω′#)、
 結果肉体的にも傷つけた生徒と、
 彼をとめなかった3B全員に対し、先生が辞職覚悟で頬を叩き、
 さよなら・・と言って教室を後にするシーン。(T。T)

 表と裏の顔がある健次郎に最初は頭が混乱していた娘でしたが、
 少しずつ話を理解し、今ではすっかりはまっています。(* >ω<)

 昨日からいよいよ「ガラスの少年」エピソードがスタート。
 来週は親子で最高潮に号泣の一週間となりそうです。(T▽T)ダー
 
 (広末のCMじゃないですが、これでかなり浄化されてます・・(´▽`*)・・)


●花アレンジ/pattern-16

  ♣久しぶりのお花アレンジをアップ。(^▽^;) 先月作ったのは、こちらです。(ノ゚▽゚)ノ

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   このアレンジの前に、ピンク系のアレンジもあったのですが、
   あまり得意な色合いでなかったせいか、いつも以上に形にならず、ボツ!(ノ≧∀≦)ノ


   今回はオレンジ系ということで、結構気分ものって、楽しくできました。(゚∀゚)
   なんと言っても、ワイヤリングなし、テーピングなし、つけるのはグルー!
   一番手軽に出来るパターンってのが嬉しい♡


   モスや柔らかなリボンで鳥かごの下部をぐるっと覆って土台を作り、
   その上にお花を貼り付けていくだけ。(σ・∀・)σ
   緑と黄緑色の、プリザーブドの紫陽花を葉っぱに見立て、隙間をうめていきます。
   お花を貼り付けた部分を隠すように、かごの内側にも少し貼り付け、
   最後にリボンをてっぺんにくっつけて完成・・・☆(゚▽^*)ノ


   当初、かごは白、リボンは黄緑のドット柄だったのですが、
   かごの数が足りなかったということで、急遽、黒のかご・オレンジリボンに。(・◇・)ゞ


   けれど、今回も娘にだけはかなり好評。(^▽^`)ノ
   なぜかと言うと・・・


   映画『魔女の宅急便』の中で、
   鳥かごに黒猫ジジが人形のふりをして入るというシーンがあって、
   そのシーンのグッズ(かこに入ったぬいぐるみ)をずっと欲しがっていたから。(≧∀≦)
   ぬいぐるみだけ買ってこの中に入れよう!と、一人張り切ってます。(∇ ̄〃)


   子供は基本的に、入れ物状のアレンジが好きだということが
   今回改めて感じたことであり、収穫?だったのかもしれません。(−v−)


   夏休みの彼女トライ用のアレンジは、「入れ物系」でと先生に依頼しておこう。(*v*)



  ♣お花の先生のご実家の和菓子屋さんにまた最近行って来たので、その時の様子でも・・・☆

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   年長さんになり、幼稚園でお茶のお稽古が始まった娘。(゚ー゚*)
   週一で、男児は剣道、女児はお茶を習う時間があるのです。
   お茶をたてるわけではないのですが、簡単な作法とお運びを習っている様子。
   お抹茶や和菓子は苦手な娘でも、それらが身近になったことは確かです☆
   
   
   和菓子屋へも誘いやすくなりました♪
   お店でお抹茶を待っている間も、一人でお茶をたてる真似などして、
   すっかりその気(どの気?)。(´▽`;)
   
   
   売り場で選んできた和菓子と共に、お抹茶をいただいた後は、
   昆布茶が出てきます。(季節限定和菓子のオマケ付き☆彡)
   

   こちらのウリは、お抹茶だけでなく、中国茶だったりもするのですが、
   熱いお湯を扱うため、小さい子&小さい子連れはNG。
   なので、未だにいただいたことがありません。(T▽T)
   聞いてみたところ、小学校高学年までダメだとか!驚
   そんなに待ってらんないぞってことで、、、今度は娘が園に行っている間に、
   こそっとお一人様で一度はチャレンジしようと・・・


   心に決めたのでした。ヽ(・∀・` )ノ

      
  
  ♣『旭軒元直』・・・・・もう夏のお菓子の季節ですね☆
                                                      ♪(o´・ω・)人(・ω・`o)♪

●お友達の作品展へ

 ♣今日は、お友達が通っているフラワーアレンジメント(:生花中心)教室の作品展へ行って来ました。
イメージ 1

近くのデパートの催事場のようなスペースにて。
ちなみに私が通っている教室の作品展をやるのもここです。σ(゚ー^*)
(昨年は今頃の時期でしたが、今年は秋にやる予定。)


彼女とは去年、幼稚園の同じクラスのママ(^-^*)として出会いました☆
娘の方が、彼女の息子より1学年上だったため、
一年間の行事についてや、それ毎の係りの仕事内容などなど、
解る範囲でお話したりする中で、お互いにお花を習っているという
共通点を見つけて、とりあえずメル友に発展♪(*・v・)ノ


彼女は幼稚園のご近所、私は幼稚園まで自転車で30分強と、
結構離れているため、幼稚園のイベントでしか会えない日々が続きましたが、
私が喪中のハガキを出せば、すぐにクリスマスカードを送ってくれたり、
その後、地元の会場で行われた、コンサートで偶然会うなど、
彼女のまめさや、タイミングに恵まれて、関係はなんとか持続。(−v−;)


クラスが変わると、よっぽど子供同士が仲良しか、ご近所でもない限り、
必然的にフェイドアウト気味になるのがママ友の残念なところですが、
クラスが変わってからもすぐに、作品展のハガキを娘に持たせてくれたので、
そんな彼女の心遣いにちゃんと応えようと思い、
今日は張り切って娘と一緒にバスに乗って行って来ました☆(゚▽^*)ノ



  ♣アレンジは春らしい柔らかな色のものも多く、華やか。
イメージ 2

ベテランさんは作品展用に大きめの作品を出していて、全体的に迫力がありました。
テーブルではなく、床に置いてあるもので、
自分の背の高さほどあるようなアレンジもちらほら。(*。*)


娘と共に『すごいね〜』を連発しながら、会場をグルグルまわって。
部外者なのに、写真も撮りまくりで、かなり熱心なお客っぷりを発揮していたことでしょう。(∇ ̄〃)



  ♣お友達の作品はこれ♪若手さんの作品は、全体的にかわいらしいアレンジ多かったです♡
イメージ 3

というのも、テーマがイースターだったみたいで。,。・:*:・☆゚


たまごや鳥のオーナメントを使って、
鳥の巣に見立てたアレンジが数多くありました。
プリザーブドでそこそこの大きさに慣れている私は、
このくらいのサイズのアレンジの方がなんとなく落ち着いて見られるかも・・・(^▽^;)
というのがありのままの感想。


大きめ作品は、作るのはもちろんのこと、
見るのもエネルギー使うんだなぁ〜と、痛感しました。(・o・)ノ


彼女の作品のタイトルは『会話』。(o´・ω・)人(・ω・`o)♪
去年なかなか実現できなかった点も含めて、今年は彼女との会話を大切に、
交流を深めていけたらと思います。(*^-^*)



  < オ マ ケ >

今日の作品展の合間に、ヴァイオリンとピアノの演奏会がありました♪
講師の先生縁のユニットさんみたいで、
30分でしたが、限られた時間内でめいっぱいの曲を演奏してくださいました。(*・∀-)☆


懐かしの『ダニーボーイ』(賛美歌の中では、これは卒業式の歌にあたり、
あっという間に我が涙腺を緩ます思い出深い曲であります)から始まり、
娘も大好きな、ヨハン・シュトラウス二世の『アンネン・ポルカ』、
トリノ→荒川静香で一気に流行の『トゥーランドット』、
その他にも、シャンソンの『愛の賛歌』や、ジプシー(クラシック)の『チャール ダーシュ』
などなど、かなりの聴き応え!!!
正直想像以上のものだったので、終わったあとは軽く放心状態に陥るくらい、感動!(TωT)


そんなわけで、
フラワーアレンジと生演奏、なんとも贅沢な・・・正に命が潤うひと時でした☆
イメージ 3



娘が春休みに入って、
もうすぐ二週間が経とうとしている今日この頃。
長いお休みに入ると、
必然的に私は、何をするにもどこに行くにも娘同伴、
という生活に早戻り☆(≧∀≦)ノ


できる限り子供を中心にはしない。
というスタンスで娘との共同生活をしていても
(そう思っていたところで、絶対に、十分に、
 中心になるものなので全然問題なし。(´▽`;)ゝ汗。。)、
幼稚園がお休みになれば、私の月に1度のささやかな習い事は
あきらめざるを得ない。(・ω・`。)シカタナシ。


ところですが、しかし。
私の先生やお教室の仲間は大変理解があり、
子供との同伴を快く受け入れてくださるので、
涙をのんでお休みするということはなく、
今回も親子で受講させていただきました。感謝!(;v;)感涙!


先生は、何れ子供のためのアレンジ講座も開きたい♧
という夢も持っている方なので、その点も◎。(*・∀-)☆
娘同伴の場合は、子供用のアレンジも考えて用意してくださり、
娘も退屈することなく、むしろ、かなり楽しく刺激的な時間を
過ごすことができるというわけです。(o゚▽゚)o



◆今回大人用は壁掛けのアレンジ。

イメージ 1

私の好きな黄色・橙系のため、やる気だけはいっぱいでした。(゚▽^*)ノ
今までのことを考えると、娘のを手伝いつつ・・・で、
かなり手一杯になるのかと思いきや、
今回は娘も集中してやってくれたので
私は私でアレンジを楽しむゆとりがありました。(゚ー^*)ホッ
デキはいつもの通りで成長はありませんが、
楽しかったです。(−v−)

この緑のツルのようなものだけで、1000円するという・・・
見た目は自然でも、ちゃんとプリザーブドなようです。。(*v*)



◆子供用は、簡単貼るだけ、リースアレンジ。

イメージ 2

とてもできの良いパンジーのアートフラワーがメインで、
アジサイのプリ(黄緑&白)やドライの小花がちょこっと。
お教室でボンドでつけたものを、
お家に帰ってきてから部分的にグルーで付け直し強化の上、
花の向きを整えたり、リボンを変えるなど私の手も加わりましたが・・・
配列などアレンジそのものは娘作、ということで。(´▽`*)

とても春らしく、
女の子らしいラブリーなアレンジができあがったかなと、
親子共々、とりあえず満足♪(o´・ω・)人(・ω・`o)♪



物作りが大好きな娘にとって、
お休み中に訪れるお花の先生とのひと時は
とてもインパクトが強く、印象深く記憶に残り、
毎回楽しみにしていることのようです。ヽ(^◇^*)/


『今度は夏休みに会えるね☆』


と先生に言われ、
春休みもまだ終わっていないうちから、
夏休みに思いを馳せる娘でありました。。。(´ω`*)。o〇○♡

●花アレンジ/pattern-13

イメージ 1 イメージ 2 イメージ 3 イメージ 4

イメージ 4

予定では、
「この次はバレンタイン用のアレンジ」とあり、
何やらあま〜い雰囲気なのかなと想像はしていたのですが、
実際、今回はとってもSWEETなアレンジでした。(*v*)
っていうか、SWEETそのもの☆(∀・;)


布製の、パカっと開くBOXを、
チョコレートケーキに、
そして、リボンやパールビーズを生クリーム、
フロントのお花は砂糖菓子にみたてた
ケーキ風アレンジ。(o゚▽゚)o


生クリームの色(リボンの色☆)は、
グレイッシュピンク、オフホワイト、
ダークブラウンの中から選べて、
私は先生の見本と同じ、ブラウンをチョイス。(*・∀-)☆


できるだけシンプルにさりげなく。


というのが私の好みだったりするので、
いつも大抵地味〜にまとまります。(-v-)

先生にもそんな好みはバレバレで、
「橙さんはそれ選ぶと思ったわ☆」なんて
諦めにも似た声で(考えすぎかなぁ〜)、
またしても当てられちゃいました。(^▽^;)


そんな私なので、
そもそも「あま〜い感じ」って自分の中に、ありません。
もともとないイメージなので、直感なんてうまれやしない・・・
というわけで、今回も苦手分野に挑戦!ってスタンスで、
真っ向勝負。(ノ≧∀≦)ノ


先生のサンプルを忠実に再現することを目標に、
その中でいかにシンプルを生み出すかっていうところに焦点を置いて。
取り組むこと1時間半。
(多分先生的には、「華やかに」「エレガントに」というのを
イメージしてやってもらおうと思ってるんだと思うので、
実のところ私はその逆をしていることに;)


箱は、縦8cm、横12cm、高さ6cmというサイズ。
土台のスペースが小さい時は、
必然的にアレンジも短時間でできるので、
最初から少し気楽にトライできます。(^-^)ノ


今回は台は平面で、「挿す」という工程がないので、
ワイヤリングやテーピングという一連の作業からは解放♪
その点は非常にノビノビとできましたが、
糊付けは、グルーではなく、
ボンドを爪楊枝を使ってつけていくという細かい作業が
中心となったため(T▽T)、
不器用な私は途中何度も放り出したい衝動にかられながらも・・・


なんとか完成〜!(*´∀`*人*´∀`*)


それなりに、地味にできたんじゃないかなと
へんなところで満足しつつ♪、
そこそこの疲労感を感じながら帰宅。(・ω・。)ノ=з


今回のは(も?笑)、自分の好みではないけれど、
そういう回に限って、
なぜか娘の反応はいいという法則が確立しつつあったので、
今回もそれだけはちょっと楽しみでした。


ティーマのお皿にアレンジを乗せて、
さりげなーくピアノの上に置き、
娘が帰ってきた時に備えてから、バスのお迎えに。(o≧▽゚)o


お家に帰ってきた娘は、ありがたいことに
私の期待を裏切らない反応をしてくれました♡


『これどうやって作るの!これ、中に何か入れられるんだ!
ケーキの宝箱なんだね!』と一人でしゃべりまくりながら、
あっという間にゴソゴソと中に何かつっこんでる・・・


最近、幼稚園で習ったボタン付けに凝っている娘は、
迷わず、針と糸とボタンなどのお裁縫グッズを
つめこんだようです。


相変わらずの駄作だけれど、
とりあえず心から喜んで活用してくれる人がそばに居ることに、
毎度ホッとするdaidai。(´ω`*)
子供が同性だと、こういう時に母として救われる場合も多いです。。
『明日これどうやって作るか教えるって約束して!』と厄介な
お願いをされることもしばしばだけれど、
これが男の子だったら、
カワイイものとかには興味は示さないのか?なぁ??なんて考えると、
ストレートに繋がりあえる分、気軽だなって正直なところ思います。
本当は、どちらかと言えば男の子を育てたいと思っていたので、
こう思うことで自分を納得させようとしてるのかもしれませんが。(^▽^;)


次回はパンジーのアートフラワーや、蝶々のピックなどを使った
水色や黄色がメインの春向けアレンジ。
今度は挿すのばかりになるので、
覚悟して頑張りたいと思います。o(・∀・)o

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