What A Wonderful World!

> kin*****さん
turn me on＝私に火をつけて、私の灯をつけて、
って感じですよね。

ノラジョーンズが好きで和訳を探していたらこちらにたどり着きました。
こんな風に和訳だけでなく細かな解釈を書いてくださってるのは見たことがなく
英語が全く駄目な私にはさらに歌詞を理解しながらノラジョーンズを味わうことができます。
図々しいのですがノラジョーンズのTurn me onの和訳解釈もして頂けませんでしょうか。。
どうぞ宜しくお願いします。。。

1494年のトルデシリャス条約でローマ教皇は世界をポルトガルとスペインで分割することをＯＫしてるんですよね。ひどい話です。

ニコラウス5世 (ローマ教皇)は1452年に、ポルトガル王アフォンソ5世に異教徒を永遠の奴隷にする許可を与えている。
さらに1455年には教皇教書「ロマーヌス・ポンティフェックス」を出し、異教徒の土地と物品を所有する権利をポルトガル王に独占的に認めた。

欧州、南北アメリカ、フィリピンに跨るスペインの領土について「何故スペインがかくも広大な領土を持つにいたったか」と問うたところ、
サン・フェリペ号の水先案内人が
「スペイン国王は宣教師を世界中に派遣し、布教とともに征服を事業としている。それはまず、その土地の民を教化し、而して後その信徒を内応せしめ、兵力をもってこれを併呑するにあり」
という意味のことを告げた

清(中国）の植民地化

1662 年以降、中国を支配した満州族の清は、東インド会社が経営するインドとの貿易を開いていたが、イギリスとのアヘン戦争やアロー戦争の敗北を契機に列強に不平等条約を締結させられ、外国の圧力を受けた。
特に日清戦争の敗北後は、ロシア・イギリス・フランス・ドイツなどによって鉄道の敷設権や要地の租借権を奪われ、半ば植民地の状態となった。

反日教育は天安門事件が契機

天安門事件とは、中国・北京市にある天安門広場に民主化を求めて集結していた学生を中心とした一般市民のデモ隊に対し、中国人民解放軍が武力弾圧（市民に向けての無差別発砲や装甲車で轢き殺した）し、多数の死傷者を出した事件。

その時ちょうどロシアのゴルバチョフ大統領が中国に訪問しており、多くの海外メディアも中国に入って撮影を許可されていました。そして、今まで情報規制されて実態を知りえなかった中国のニュースがメディアにのって世界中へ配信された。
天安門事件は一見反日教育と関係ないと思われますが、現在の中国の反日教育は天安門事件をきっかけに進んでいく。

天安門事件が発生した後、中国政府は今回のような民主運動を二度と行わせてはいけない。と考えました。中国にとって民主化が進むということは共産党の崩壊を意味する。

そして、その方針に則り、国民を指導するために教育改革を行っていくのです。つまり国民の愛国心を高めることで、中国共産党の正当性を示し、地位を高めるようにした。

それに利用されたのが反日教育です。

温帯の日本は小麦より収穫量の多い米を育てられたので江戸時代末期には欧州よりも人口密度が高かった。
黒船が来て開国してみたら世界は大航海時代こと大人種差別＆宗教差別時代で白人＆クリスチャンがえばってたが、中国もインドもアフリカ諸国も全く頼りにならないので、自国１国だけで文明開化→富国強兵→日本文明圏樹立するには人口を増やさないとどうしようも無かったので、増やしまくった。
大東亜戦争に試合で負けて勝負に勝って、差別は無いとは言わんが希薄化した。
１度増やすと各業界と官僚に既得権が発生するので、人口を増やしすぎたことによる弊害が大きく、減らすメリットが大きくなっても宣伝されない。そのため増え続けたが限界になって適正人口まで減り始めたのが少子化の正体。

更新しないのに登録しても無駄なんですね。お気に入りに入れておきます。

だれやさん、お誘いくださったのはこちらの書庫だったんですね。
新しい方のに先にコメントしてしまいました。

こちらの方にコメントするのは難しいですね。

だれやさんの感想は感想を超越した感想ですものね。
ちょっと私には付いていけないところもあるし、なにぶん年数が経っていますから。

「羊をめぐる冒険」や「ねじまき鳥クロニクル」についてだといろいろ書きたいことはあるんですが、「１Ｑ８４」はそんなに好きじゃないので「嫌い」とは言わないまでも二度読みする気になれないんですよね。

もう少し気持ちに余裕がある時、お邪魔しますね。
一応登録させていただきます。もう更新ないのにね。