ままどんの気ままなのんびり生活

長男の手提げ袋

あまり物欲のない長男が、

めずらしくおねだりしてきました。

「お母さん、この手提げ、恥ずかしいよ〜」

そういえば長男の手提げ袋は、２年生の時に作った「トーマス」柄の・・・。

ごめん、ごめん。

新しいの作ったからね。

次男の交通安全教室

学校の　「交通安全教室」　に、昨日お手伝いに行ってきました。

実際に町を歩いたり、自転車走行しての教室です。

次男は、去年の秋の終わり、やっと自転車に乗れるようになり、

それから冬の間、自転車は封印されていたため、歩行教室だけでいいと母が判断しました。


持ち場の道で、子どもたちを待っていると、来ました来ました・・・歩行組１年生。

あら・・・いない・・・？

来ました来ました・・・・自転車組１年生。

ん〜〜いない・・・？

他の学年も通り過ぎた頃、よたよたと自転車に乗っているわが子が、向こうの方に見え・・・

わ〜危ない・・・


どうやら、自転車置き場に自分の自転車がないと泣き、　（だって、持ってってないじゃない・・・）

先生の　「乗れるの？」　という質問を肯定し、今に至っているらしいです。

先生が次男に、ずっと付き添ってくださっていました。


歩行組、女の子ばっかりだったもんね。

雪がちゃんととけたら、特訓しようね。

（見栄っ張りだなあ・・・）

性格っておもしろいです 〜 だんなさま （ＡＢ型・牡牛座） 特技編

おみごとです。

彼の特技は、まったく私の話を聞いていないのに、
あたかも聞いているがごとく、相づちが打てることです。（性格の話じゃないですね〜）

ほんとに内容を聞いていないのです。

聞いているけど、聞いていないふりをしているのではないのです。

「♪右から〜左へ〜うっけ〜なが〜す〜〜♪」　by　ムーディ勝山氏

これ、実践できるのです。

どの話でもっていうわけではなく、愚痴とかの時ですよね、この技を発動するのは。

その相づちがまた見事で、ときどき笑いを入れたり、
「え〜っ」て驚いてくれたりします。（話聞いてないんですけどね）

不思議なもので、そこまでやってくれると、
話を聞いていないって分かっていても、そこそこ満足します。

最初からそうだったわけではなく、結婚５年目あたりからでしょうか・・・？

きっと、私が鍛えてしまったのかも。

ごめんなさい・・・と、ちょっと思っていたところに、
義母や義妹にも、発動しているのを見てしまいました。

なんだ・・・便利に使っているじゃないですか。

反省やめました。

長男の受難 ・・・ 骨折生活

昨年度の学校文集がきました。

さっそく読んでみると、ありました、ありました。

タイトルは「夏休みの思い出」。

「ぼくは夏休み３日めで、骨折しました」・・・したねえ。

「キャンプの当日だったけど、行きました」・・・行ったねえ。

「骨折したおかげで、自由研究のねたができました」・・・・これ学校中の人、見るよねえ。


彼の去年の夏休みの自由研究 「ぼくの骨折生活」 。


工作やるつもりが、右手骨折で断念。

次に考えたのが 「いろんなお雑煮の食べ比べ」 ・・って季節はずれだし〜、
誰が日本中のお雑煮作るの〜っ、作り方も知らないよ〜って母に拒否され断念。


がんばってましたよ〜。

病院受診にデジカメ持っていって、先生にお願いしてレントゲン写真撮らせてもらって。

内容は、自分の骨折について、骨折して困ったこと、解決策、工夫したこと・・etc.

〇　困ったこと　⇒　ごはんを食べるのが不便。

〇　解決策　⇒　じき慣れた。

ウルトラ・ポジティブなお兄ちゃんです。

長男の贅沢 〜 ８人のクラス

長男のクラスは、総勢８人です。

２年前転校してきたときは、６人でした。

去年まで、他の学年と混合クラスだったのですが、今年から単独クラスです。
（合わせて1６人を超えると、混合クラスにはならないそうです。）

４０人クラスから、いきなり混合クラスには不安はありましたが、
子どもは大丈夫なものですね〜。

８人だから、机は２列しか並ばない、ロッカーは１人につき３スペース。

やりたい係も希望通り。

ただし給食当番は２週に１回・・・（＾＾；）

大人数のクラスにも、少人数のクラスにも、どちらにもいいところがあって、
両方経験できるのは、やっぱりいいことなんだと思います。

最初は転校させて可哀そうと、思ってしまっていたのですが・・・。

彼のキャラクターによるところも大きいのでしょう。