北海道教育科学研究会（道教科研）公式ブログ

キーワード検索でたどり着きました☆
全ての記事にコメントしたい位に読み込んじゃいました♪
私はまだまだなんですけどＢＯとか色んな事をまとまりなく書いてます（笑）
お互いに共感する部分があるかも知れないので是非、遊びに来て下さい(*´艸｀*)

体制が誤った形になってしまった時、それに抗うことは大変だと思います。
そうなる前に止めなければなりませんよね。

こんにちは。
私の父は公職を退官後、銃口では三浦綾子さんの取材を受け、父の没後私はこの本に関して佐竹記者の取材を受けました。
父は退官後、加害者の立場からこのようなことは絶対起こってはならないと、証言活動を行っていました。
私も医療・介護・保育に関する業務を行っており、私達を含め子供達が安心して暮らせる日本にしなければならないと感じています。

国体を護持するためには、一億玉砕をしなくてはならず、一億玉砕をすれば、国体もまた維持できない。
その矛盾した方策を決行しようとする考え （？）が戦争末期に横行していた。
玉砕に失敗すれば、国体が護持できるのか。それが問題で、降伏に時間がかかった。
国民は、序列メンタリティの虜になっていて、国体無くして日本の存続もないものと考えていた。
自分たちの 'あるべき姿' を求めて、わが国は独立戦争に立ち上がったわけではない。中身は、無哲学・能天気のご乱行であった。

まったくその通りです
都立高校は忙しすぎてゆっくりと採点する時間もありません
それでも教員は単純なミスをしていません
採点基準の問題がありますので引き続き関心を持ってください

ヒグマさん、ありがとうございます。たくさんの研究者が関わった研究なので、大発見となることを願っています。大学生のコピペは昔から困った問題です。私も今は持ち込み可の試験の方法をとっています。難しい時代ですが、努力や可能性が消されてしまわない丁寧な制度を先行世代はつくる義務がありますよね。

続きです。

審査などの、これからは、この様な最低の事がまかり通る審査の甘さを改善して、不公平を無くすべきですね。ただ、不正をしても、その門を潜っても、力量や進歩する努力の無い者は当然淘汰されますね。ですので、不正したとしても、その後は全てバラ色ではない現実が有りますね。

勝者敗者問題は、棺桶に入る時に決まる物と考えます。それを、目標に達成出来ないからと自暴自棄になる流れというのは愚かすぎると思います。色々な選択肢があるのが人生、ひとつの事を馬鹿のひとつ覚えで進む考えこそが愚かだと思います。

色々な要素の含んでいる記事、ナイスです。

北海道教育科学研究会さん

初めまして、ヒグマと申します。

記事拝見致しました。この問題は昔からある事なので、不公平が起きない様に管理側はしっかりと審査すべきですね。当然、審査を受ける側はポリシーを持って試験などに臨むべきです。それを考えると、今回の件は絶対に有ってはならない事、処分されて当然の事案と考えます。今後、この不正は、博士号の停止や剥奪などの処分を下されると思います。

ところが、今回、普通の状況と異なるのは、もしかすると、世紀の大発見で、それが事実だとすれば、多くの人々を救えるかも知れない要素を含んでいます。

それなのに、不正をした事ばかり大騒ぎしていて、スタップ細胞その物は、研究されていない事実。確かに不正した事は明らかに問題外ですが、普通の状況と違うのは、間違いなく発見していたとしたら、多数の人を救う事になる。ですので、不正とは別にして物事を考えるべきと思います。

はい、どうぞ。多くの人に知ってほしいと思っています。

衝撃の内容です。
記事の一部を転載させていただきました。