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�掘＼簑仄腟舛塙長餠軌� 日本近代史の教育の場面ではドイツのプロシャ思想が取り入られた、記事でもあるようにプロシャ思想というものは絶対的な専制君主思想で他の意見を受け入れないものである、それを戦前の文部省は取り入れ受け入れた、富国強兵という国の目的にしっかりと合致する思想だった。 しかし敗戦で何もかも変わった、アメリカは戦前の日本を否定した、これからはアメリカ式の民主主義で生きていくことと定められた。この決まりに根強い抵抗勢力が存在した、右翼である、この右翼から多数の派閥が生まれ喧嘩しながらも現在に到っている。 沖縄の集団自決問題で文部科学省が沖縄住民の抗議を受けて、教科書の記述を見直す姿勢を見せた、これに猛烈に反発したのが右翼である。日本軍の関与は確かにあったというのが沖縄住民の意見だが、右翼はそんな証拠はない、馬鹿げた主張であると意見で反発している。 戦前の思想の流れを汲む右翼はドイツのミリッタリズム思想である、文部省が国の根幹であると定めた思想に固有して一歩も引き下がらない。戦後にアメリカが否定したことに反発して、軍の関与など存在しないと強硬である。戦前の国民はこのドイツの軍国主義に侵され思想で教育を受けていた、その集大成が陸軍省から昭和１６年に発行された東條英機著書の「戦陣訓」だった。 「汝臣民は戦闘で敵を撃破すべし、また生きて虜囚の辱めを受けず、これまでとなったら潔く自決すべし」、この教えを国民は守ったのである。文部省の教育は軍に伝わり、軍は戦いの心得を兵隊と国民に強要した。軍の関与はなかったということは、文部省が嘘をついていたことになる、「そんな教育はやっていない」と言うのと同じで今更白々しいではないか。
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