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先週（日曜日、夜９時）フジテレビ番組である『エチカの鏡』を見た。 非常に有益な内容だったので、みなさんにも知ってもらえるようにその内容をまとめてみた。 内容は『アメリカ式英才教育』の内容でした。 ■天才は作れるもの 頭のよさは先天的（遺伝）なものから５０％、後天的（教育）なものから５０％ぐらいで決まるらしい。 専門家に言わせれば、教育次第で誰でも天才になれるとのこと。 アメリカでは０〜３歳までに多くのことを学ばせることが、 脳の発育に非常に重要であるとの研究報告があるらしい。 IQ２００の子どもを持つ母親が、０〜３歳のときにやった教育法が紹介されていた。 まず総括的すると、子どもが、楽しみながら、好奇心を満たすように援助し、 自分で考えるようにしてあげることが重要なようだ。 （無理やり何かをやらせたり、間違ったら怒ったりすることはよくないようだ） １．本を１日２０冊を読み聞かせること。 父親１０冊、母親１０冊で分担したとのこと。 動物が出てきたら、鳴き声を真似たりするなど、 擬音語、擬態語を使いながら楽しく読んであげることが重要とのこと。 また家族の名前を登場人物につけたりして興味をそそる様に読み聞かせたとのこと。 ２．フィンガーペインティング 白紙に絵の具を手につけて自由に描かせる事で創造力を豊かにするとのこと。 そして、その絵を写真にとって、冷蔵庫に貼ったり、 『上手にできたね』と褒めてあげることが重要なようだ。 日本の塗り絵は、塗る場所が決まっていて、 線からはみ出るとダメということになってしまうのでやらせなかったとのこと。 ３．階段を上る時などに数をかぞえながら上る 数学は生活の中にあるということを実感させてあげること。 『今何段上がった？』と聞いたり、『さっき何段上がったから足すといくつになる？』 と質問攻めにすることが重要なようだ。そして自分で考える時間を与えてあげるために、 答えが出るまでじっと待つことも重要とのこと。 子どもの答えを注意深く聞くことも重要とのこと。 ４．ティッシュを破らせる 手を使うということが重要らしい。 その結果、４歳で自分で医学事典を読む。６歳で中三の内容を完了。９歳で大学入学したとのこと。 ■天才の傾向 ギフテッド・チルドと言われる子どもの特徴が紹介されていた。 その特徴とは、 ・早くから読み書きができる ・数字に強い ・大人との会話を好む ・複雑で創造的な遊びに没頭する（例えばチェス、将棋など） だそうだ。 ■人でも会社でも世の中でも共通して言えること この番組を見て感じたことがある。 人（子ども、部下、上司）、会社、世の中に共通して言えることは、 『革命を起こしたければ、その対象物に情報をどんどんINPUTすることである。』 例えば、IT革命は、ITによって誰でもどこでも情報が得られるようになり、世界が変わった。 今回の番組の、英才教育も同じで、情報をどんどんINPUTすることで脳内革命が起こり、天才に変わる。 自己革新させたければ、どんどん勉強して情報をINPUTしていけばよいということである。 |
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