ST訓練

 

　「さぁ〜どれから　しようかぁ？」　と

　今日のカリキュラムを出して　尋ねる　先生

 

　「おべんと（お飯事）」　と満面の笑みを浮かべる

　ち〜ちゃん

 

　「えっ？　お飯事は用意してないよ・・・」　と先生

 

　「　おべんと」と言いながら

 

　さっさとお飯事道具を取りに行く　ち〜ちゃん・・・

 

 

　　注意をして　音を聞き取る　練習

 

　　今回から　６枚のカード　

 

　　ヤカンが沸騰する音は聞いた事がない。

 

　　前回の消去法は　たまたま？

 

　　でも、１度　「これはヤカンでお湯が沸いた

　　音だよ。」と教えると

　　次からは　正解　

 

 

 

　いつもの　ひらがな五十音パズルの後は

 

　またもや　カリキュラムには　ない

 

　小麦粉粘土を引っ張り出して来て

 

　「おべんと」を作り始めた　ち〜ちゃん

 

　

　ゆたか学園に入るまでは

　粘土やスライム等を触る事が出来なかった。

 

手が汚れるのが嫌なのか？　　　感触が嫌なのか？　は分からないけれどね　

 

ゆたか学園での泥んこ遊びが功をなし　見事に　泥遊びも　クリア　

 

虫だって摘める　母の路線とはどんどん離れて行くが　逞しい娘に成長した　

 

 

結構　言葉数も増えて　欲しい物の要求は　あの手　この手で　伝える事が出来る様になっている。

 

ペラペラと喋り出すと　解読不能な事が未だ未だ　多い・・・

 

 

でもね

これで解読出来る程に　ペラペラお喋りが上手になると　それはそれで　どうよ　　

 

一日中　何やらお喋りをしている　ち〜ちゃん・・・　　　　

 

 

 

https://sick.blogmura.com/downsyndrome/ にほんブログ村ダウン症候群←こちらもどうぞ♪

まだまだ意味不明のお話がかわいい年齢だものね〜
子供が小さい時に、お喋りしてくれる片言があまりにも可愛いので、普通にお喋りできるようになるのが待ち遠しいような寂しいような気持ちでいました。

そうかもしれませんね…
口調だけはシッカリママの真似ですけどね…オホホホホ〜