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今日は中級クラスの学生たちに雷を落とした。 今日の予定はまとめのテストをすることだった。そのための連絡は１週間前に教室に掲示しておいた。食中毒で体調が優れない中、２日かけてテストを作った。それなのに時間になっても学生は来なかった。8：20開始なのに、9：00になっても誰も来ない。ボイコットをされたのかと不安もよぎったが、事務所へ行って露骨に不愉快な顔をして「教室に誰もいない」と訴えると、学生に連絡してくれた。9：30過ぎにようやく１人来て、事情を聞いてみたところ、 とのことだった。 感情的になってもいいのなら、ここでは書けないような暴言を吐いていただろう。結局予定は変更を余儀なくされ、午前中は文字・語彙のテストをしただけで終わりにした。テストを受けたのは４人だけだった。なんたる体たらく。 午後になって９人集まったので、文法・読解のテストの前に雷を落とした。 時間が守れない人は信用されません！みなさんにはアルバイトしかできないよ！特に日本へ行く人！日本は時間にとても厳しい国です。日本人はみなさんを見て「中国人は○○です」と考えます。もし日本で時間に遅れたら、「中国人はやっぱり信用できない」とバカにされるだけです。時間を守らない人は日本へ来ないでください！皆さんはもう学生ではありません。時間を守ることはいちばん大切なことです。私からの最後のお願いです。 私は間違ったことを言っただろうか。彼らの言い分は、みんなとの別れは寂しいし、今回が最後の機会だったからみんなでカラオケに行って楽しみたかった、というものだった。 カラオケに行くことを否定するつもりは毛頭ない（私はカラオケ嫌いだが…）。別れがたい友達ができたことは非常に喜ばしいし、私はそんな彼らを羨ましくも思う。しかし、いくら最後だからと言っても次の日の予定も考えず朝まで遊び、自分らがすべきことをしないのは大いに問題だし、これが会社だったら解雇されても何も言えないだろう。たとえ嫌われても、そのことを理解してほしかった。特に日本へ行く人には注意してほしい。最近、日本では中国人に対する見方が残念ながら厳しい。彼らの一挙手一投足で「中国人は若い日本人よりまじめで頼りになる」か「やっぱり中国人は下品だ」が決まってしまうのだ。 しかし、「日本へ来ないでください」なんて私も言葉が過ぎたと思う。学生を叱ったのは２年間の経験で初めてだった。慣れないことはするものではない。明日は来るのかなあ……。最後がこんな形になってしまい、残念だ。
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日本語教育日記（中国）
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上海の日本語学校の授業でしたこと、学生との交流を通して感じたことなどを綴ります。
コメント（4）
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【卒業する中級クラスの学生たち】 今日の午前は修了式だった。本当に仲の良いクラスだった。私が見たのは最後の３ヶ月半だった。私の前に担当された先生のお力が非常に大きく、これだけのいいクラスが作れたのだと思う。例によって修了式でスピーチをすることになった。 ◆クローバー先生の名演説？？ みなさん、本日はご卒業おめでとうございます。 私はみなさんに日本語を教えることができて、とても幸せでした。とても優秀なクラスなので、教えるのがとても楽しかったです。 私が初めて授業をしたとき、みなさんは私の授業であまり笑いませんでした。しかし、○○先生の会話の授業のとき、みなさんは楽しそうに笑っていました。そのとき、「みなさんにとって私の授業は楽しくないのかもしれない」と心配でした。１１月ごろになって、みなさんは私の授業でも大きい声で笑うようになりました。教師にとって、学生が笑うのはとても嬉しいことです。 みなさんの中には日本へ行く人もいます。 日本の文化や習慣は中国と本当に違います。日本の生活に慣れるまで大変だと思います。日本へ来て１ヶ月ぐらいで、カルチャーショックのせいで、皆さんは日本人が嫌いになるかもしれません。中国へ帰りたくなるかもしれません。 私も福建省で同じ経験があります。中国の生活は大変でした。私は中国が嫌いになったこともありますし、日本へ帰りたいと思ったこともあります。中国の生活にまだ慣れていなかったからです。３ヶ月ぐらいたって、中国の生活に慣れました。 日本の生活は、最初は大変です。皆さんは１ヶ月で日本人が嫌いになるかもしれません。でも、我慢してください。私たちは皆さんをお手伝いします。日本の生活に慣れると、日本の生活は楽しくなります。 日本でお待ちしています。 彼らの何人かは日本へ行くそうだ。それぞれカルチャーショックに悩まされ、日本人が嫌いになったり中国へ帰りたくなったりするだろう。私も同じ経験があるからだ。今回の長期出張でもカルチャーショックもホームシックもあった。それを乗り越えられたのは学生たちのおかげだ。今度は私が日本でお世話する番だ。日本での再会を期待したい。 【初級クラスの学生たちと火鍋を食べに行った。あれれ？後列にいらっしゃるのはイ・ドンゴンさん？？】 夜は初級クラスの学生たちの主催で、火鍋を食べに行った。火鍋にはまりそうだ。胃腸の調子がまだ100％ではないので、あまり食べられなくて残念だった。それにしてもオレ、自分でもびっくりするぐらいやせたなあ…。３ヶ月半で１０キロ……。我ながらよく耐えた！？
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ついに完成した。 以前宇都宮の学校に勤めていた時は、クラスで旅行に行った次の日に作文集を作った。学生たちは「嫌です」やら「書けません」やら「書き方がわかりません」などと言っていたが、半ば強引に書かせた。書き方を教え、いざ書き始めるとおもしろい文章を書いてくれた。みんなが書いた作文を集め、文集にしてみんなに配ったところ、喜んでくれた。この文集は私の一生の宝だ。 今回もその時と同じように、書かせてみることにした。何らかの拒否反応があるかもしれないという予想とは裏腹に、彼らは全面的に協力してくれた。これまでの勉強のことを書いた人もいれば、クラスメートへの感謝を書いた人もいる。中には今まで習った教師について書いた人もいた。ありがたいことに、私のことを「かわいい」とか「おもしろい」とか書いてくれた人がいた。（※事実に反していると思います）私はカルチャーショックについて書いた。一生の宝がもう１つ増えた。 これだけ楽しいクラスは初めてだ。みんな本当に仲が良い。普通なら何らかの派閥ができるものだが、このクラスにはそんなものはなかった。残念ながら、クラスは今週いっぱいで終わりだ。 2007年11月22日 学生各位 卒業論文について ◆何を書くの？ ： 自由です。好きなテーマを自分で考えてください。 （例） 「私の友だち」「日本で学んだこと」「日本について思うこと」「日本の若者の住む状況について」「日本のアニメ」「日本語と私の人生」「日本の女性について」「私の日本語勉強法」 「日本について」「私と日本語」「私の夢」「山口百恵について」 など ◆何枚書くの？ ： Ａ４用紙１〜２枚くらい書いてください。 ◆完成予定日 ： 12月14日（金） ◆完成までの予定 ※毎週木曜日の６時間目に卒業論文を書きます。 11／22（木） 卒業論文について説明 11／29（木） 下書き提出 12／6（木） 清書提出 12／10（月） ＰＣ入力完了 12／14（金） 製本化もしくはＣＤ−Ｒ化（完成） ６．配布方法（案） １．製本保存する。 ２．ＣＤ−Ｒに保存する。 カルチャーショックについて ◆はじめに カルチャーショック（culture shock）とは、「自分とは異なる考え方・習慣・生活様式などに接した際に受ける違和感やとまどい」（『デジタル大辞泉』より）のことである。つまり、自分の国と違う習慣に悩まされたり、その国での生活が嫌になったり、自分の国へ帰りたくなったりするというストレスのことだ。海外で生活する人はたいていカルチャーショックに悩まされるものだ。 ◆一般的な症状 カルチャーショックの症状は人によって違うが、だいたい次のような過程が一般的だそうだ。 � ，垢戮討�新しくて、驚きと興奮で幸せな気分になる。（最初の１ヶ月くらい） �◆＾枴顕修寮験茲砲盍靴貉呂瓠⊆�分の国と相手の国の違いがわかるようになる。この違いのためにカルチャ・ーショックを経験することがある。いろいろなことに不満を感じるのはこの時期。（２ヶ月目から３ヶ月目） �� 自分の国との違いにも慣れ始め、その国でどう生活すればいいかなどがわかり始める。 �ぁ／祐峇愀犬皸堕蠅掘△修旅颪任寮験茲�楽しくなる。 ◆福建省でカルチャーショック 私の初めての海外生活は１７歳のときだった。ニュージーランドの高校に１年間留学した。そのときは言葉の問題もあまりなかったし、日本人の留学生もたくさんいたので、カルチャーショックに悩んだことはなかった。しかし、2006年9月に福建省で日本語教師として働いたときは、ひどいカルチャーショックに悩まされたものだ。 福建省に着いてから最初の1か月は、何もわからなくて毎日一生懸命仕事をしていただけだった。２ヶ月たって福建の生活に少し慣れ始めたとき、カルチャーショックは始まった。事前に知らせないで予定を変更する、バイクのタクシーの運転手は嘘を言う、学生は時間どおりに授業に来ない、土曜日に仕事をしろという指示を校長が金曜日に出す、食事は油が多すぎてあまりおいしくないなど、日本ではとても考えられないことがたくさんあった。毎日特に理由もないのにイライラしていた。もちろん、イライラしてはいけないのはわかっていたが、イライラせずにはいられなかった。そのために、周りの中国人の先生方に迷惑をかけてばかりいた。 ◆乗り切り方 これらのストレスを乗り切るために、どうすればいいのだろうか。私の考えを３つ述べたい。 � ｜韻法屬�んばれ！」は逆効果 精一杯がんばっているのに悩んでいる人に、単に「がんばれ！あきらめるな！」と言うのはかえって逆効果。確かに努力が必要なのは言うまでもないが、精一杯がんばっている人には「私はあなたが頑張っているのをよく知っています」という理解の気持ちのほうが大切だ。 �◆ヽ擇靴澆鮓�つける 現地の生活において1つでも楽しみを見つけると、精神的に楽になる。 私自身、福建省で教えていたとき、現地の小さな楽しみにとても助けられた。学校の近所の便利店で買い物したり、店の経営者ご夫婦と話したり、町のスーパーの隣にある屋台でお酒を飲みながら食事したりしたものだ。こうした楽しみが見つけれられるようになったのは３ヶ月くらいたってからだった。 また上海では、蘭州ラーメンを食べる、インターネットカフェへ遊びに行く、上海市内の友人に会いに行くことなどを楽しみにしながら仕事をしたものだ。 �� 目標を持つこと ＝モチベーションの維持のために＝ しかし、上記の現地の楽しみというのはある意味、対処療法の側面を持つ。長期的にモチベーションを維持するには、やはり目標が必要だ。 自分の意思で海外の生活を選ぶ人はそれぞれ目標、目的を持って来ているはずだ。その目標が何だったかをもう一度考え直すのが良い。その時に大切なのは、今ここでの経験と自分の目標をつなげることである。そうすることで、今の辛い状況も何とか乗り切ろうと勇気が湧いてくるものだ。 ◆おわりに カルチャーショックはだれでも１回は悩まされるものだ。しかし、カルチャーショックを乗り越えた先にはさらに成長した自分に出会うことができる。その意味では、カルチャーショックは自分を成長させてくれるいわば劇薬のようなものなのである。これから日本の大学院で研究する人、日本の企業で働く人、また中国の日系企業で日本人と働く人など、学生たちの進路は様々だ。今後、いろいろな場面で異文化衝突、カルチャーショックに会うことが予想される。そのとき、この論文を思い出してもらえたら嬉しく思う。 |
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大きい仕事を１つ終えた。これは私の肝いりだったのだが、学生たちにも全面的に協力してくれ、大変感謝している。（みんな、ありがとう！！（＾＾）） 私も１つ書いたし、一緒に働く先生（日本人）にも書いていただいた。学生たちの多くは、クラスメートに対するこれまでの感謝を書いた。 来週中に製本化されるとのことだ。楽しみ〜（＾＾）Ｖ
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今、学生たちに卒業論文を書かせている。どんなテーマで書くかは自由だ。私も書いている。この学校での思い出について書く人が最も多い。 ある学生は自分が教わった教師について書いた。「一番○○先生――△△先生」という形式で書いた。私は文型を担当していたので、私のことも書いてくれた。 一番、おもしろい先生――クローバー先生 クローバー先生はいかめしそうですが、実は性格がかわいいです。授業の時、先生はいろいろな役を演じたり、私たちに例文を作らせたりしました。 学生は教師をよく見ているものだ。確かに私は厳めしそうな顔をしているが、「性格がかわいい」は違う気が……。でも、ありがとう！（＾＾） ※オレって別におもしろくないよ…。
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