日教組が推進した手抜き教育の実態

ゆとり教育って、ここまで酷かったのか！？

まるで 日本起源説 だな。

小６教科書に「縄文時代」復活、１０年ぶり

　日本の歴史を扱う小学６年生の社会科の教科書から消えていた縄文時代が、来年度の教科書から１０年ぶりに復活する。

　東京都江東区の教科書研究センターで公開された４社の教科書の見本には、縄文土器や土偶の写真、三内丸山遺跡（青森市）や加曽利(かそり)貝塚（千葉市）の写真や想像復元図などが載り、当時の暮らしが記述されている。

　小６社会の教科書は「ゆとり教育」に伴い、１９９８年の学習指導要領改訂で、最も古い時代の記述について「農耕の始まり、古墳について調べ、大和朝廷による国土の統一の様子が分かること」と規定。２００２年度以降の教科書からは、農耕が始まったとされる弥生時代から記述が始まり、旧石器時代と縄文時代は原則として消えた。

　これに対して日本考古学協会は強く反発、記述の復活を求めてきたが、０８年の学習指導要領で授業時間が増加したため、「狩猟・採集や農耕生活の始まり、古墳について調べ」などと改訂。検定を経て、縄文時代の記述が復活した。ただし、旧石器時代をくわしく取り上げた教科書はなかった。

（2010年5月28日16時18分 読売新聞）

http://www.yomiuri.co.jp/national/culture/news/20100528-OYT1T00755.htm?from=navlp

縄文時代の『縄文』は現代人が土器の模様から付けた名称でしかない。

オジサンの遠い記憶に幼稚園で埴輪（むしろ土偶）を造った。
あれは天日干しであり、造り方自体は縄文土器に通じるものを体験したわけだが、
粘土を使って土器を造ることは幼稚園児でもできることとも逆説的に言える。

では、なぜ土器が造られたか？
ここから先は考古学の領分に入るのかもしれないが、
当時のゴミ捨て場（史料）を調査した結果から
食文化が大きく異なる縄文時代と弥生時代で共通の
『煮炊きする日本の食文化』のルーツと密接に関わってくる。

生では毒を持つ野草も煮炊きすれば安全に食べられる。

旧石器時代から縄文時代に至る膨大な時間の中で
日本の風土と密接に関わる食の問題に対し
多くの先人達の知恵が『煮炊きする容器として土器』を造りだした。

小学生にそこまで教える必要があるのか？は話の本筋から外れるが、
そうした先人達が試行錯誤で現代につながる食文化の基礎を築いた象徴が

縄文土器

と呼ばれるものであり、
そうした時代があったことを

縄文時代

と呼び、現代につながる過去へ触れる意義は大きい。

そして詰め込み教育世代のオジサンでも
縄文時代に割かれたページ数は２〜３ページしかなかったと記憶している。
それこそ『縄文時代と呼ばれる時代があった』と言う以上に掘り下げられるようなものではなかった。

一体、ゆとり世代は何を教えられてきたのか？

酷く不安にさせられるニュースだ…

http://www.tokyovalley.com/yahoo_blog/article/article.php

---

オジサンは勧められないＳｏｆｔｂａｎｋの広告：

[kirakira]

初めまして。バリバリ平成世代のkiraです。
日教組の歴史教育捏造を追って行くうちに此処に来ました。
僕が小・中の頃は担任が歴史好きでやや保守派だったもので、縄文から戦後までみっちり学ばせていただきました。
そのお陰で各国地域の考古学好き（特に縄文・オリエント・中国）になり今でも先生方には感謝している次第です。
大分話しが外れてしまいましたが、最近では原爆投下日や終戦記念日を答えられない10・20代の若者が増えておりますが、縄文だけでなく近現代史においても重点的な教育を行わなければ自国の事は勿論、世界での出来事に関して無知になるばかりかこれから起こる事を予測できず、あたふたして行動に移せない人間が増えてくると思います。
そう言う事を危惧して教師は歴史教育を行わなければならない時期かもしれませんね。

>オジサンは勧められないＳｏｆｔｂａｎｋの広告：
わかります。しかし、LINE（元は南鮮のカカオメール）の広がりも侮れません。今年では確か50台だけでも6割の人がやってる位（間違ってたらすいません）ですから、相当量の情報流出が心配です。