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先週、とても悲しい事故がありました。
近所で大きな交通事故があったのです。 テレビや新聞でも報道されていたので、ご存知の方もいらっしゃると思います。 残念ながら、事故にあったお子さんは帰らぬ人となってしまいました・・・・・。 8歳のお子さんでした。 配送業者のトラックの前輪に巻き込まれたようです。 運転手の不注意だったそうです。 運転手は70代とのことでした。 あまりのことに、何と言ってよいかわかりません。 家の辺りの道は、本当に危ないところが多いので、子供を学校に通わせるのすら、毎日不安で仕方ありません。 はっきり言って、この状況を異様とすら思います。 そもそも、住宅街にこんなに車が入ってくる状況どうなんだろうと思います。 通学路で子供が渡るにも関わらず、車の停止線すらない所があったり・・・・。 横断歩道があったとしても、車はいちいち気にしているとも思えません。 狭い道に車が入ってくる必要はないのではないでしょうか。 ドイツでは、車が通ってよい道は限られており、歩行者と車の住みわけがきっちりされていました。 日本の道は、車のことばかり気にして作られていて、歩行者はその隙間を縫って取らされている感じです。 自動車が日本の主要産業なのはわかりますが、ここまで車本位では、道を歩くだけで神経がすり減ります。 どうなっているのでしょうか。 近所で事故があった日、私は小学校のPTAの集まりに出席していました。 そこで、道路の安全点検について話をしてきたのですが、校長も保護者も意識が低いのに驚きました。 町会のパトロールのために、危ない箇所を提出しているところがあるようで、学校でもアンケートをとられると二度手間で嫌だとか、信じられない発言もありました。 町会がパトロールをしてくれるのは良いことですが、道路の点検をして行政に道路の整備をお願いすることとは別の話です。 そもそも、町会から学校や行政に情報が上がってないことの方が問題なのであり、学校で話をした私が文句を言われる筋合いではありません。 実は、息子の使う通学路の点検は既に私がやっており、書面にして区に提出できる形になっていました。 参考に、話し合いの場にもっていきましたが、校長をはじめ、ほとんどの人があまり見てくれませんでした。 息子の通う学校が目黒区の不人気校の一つになる原因の一つには、こういう保護者の姿勢にあるんだろうと私は思っています。 「私が区にお願いをするので、ほかにもニーズがあれば一緒にお願いしますがどうですか？」という、単なる親切心でしたが、こういう対応ではね・・・・。 私の要求は副校長から目黒区に提出していただけることが決定しているので、私はこれ以上する必要はありません。 昨年からPTAの役員と副校長に話をしてありましたが、年度が変わっても何の進展もなかったから個人的に動きました。 話はしたわけだし、それで何もないのなら放っておくだけの話です。 私としては筋を通したので、もういいやという感じです。 話し合いの後、役員からこれからどうすれば良いかと尋ねられましたが、本年度は既に話が進行しているので、やるなら来年度になると答えました。 これまで、進捗報告をしていたのに、いまさら何を言っているのかわかりません。 私一人だけで出来る現地調査の量なんてたかが知れているので、今年度は私の提出した分を見るのでいっぱいいっぱいです。 学校やPTAがもたついている間も、息子は毎日危ない道路を使って通学しなければならないのだから、合わせてなんていられません。 副校長先生は、保護者が書面をあげてくれれば、区には提出するとおっしゃってくださっていますので、気になる保護者だけがやればよいのかな、と思います。 校外が道路調査をしていないのも変だと思うし、私が一人だけでやっているのも相当おかしな話ですが、だれも協力しようとしないのだから（危険個所を挙げてくださった保護者は数人いらっしゃいましたが・・・・手は貸してもらえない）、これ以上言っても仕方ないでしょう。 とにかく、私の欲求が通れば良いです。 子供の通学路を少しでも良くするためなら、私は労力を惜しむ気はありません。 ここまでやる気がないなら、PTAなんてやめればよいのにな、と思ってしまいました。 いらない委員会活動はたくさんあるように見えますしね。 私は、今年で2回目の学年委員が終わるので、ノルマは達成しています。 あとは、お好きにどうぞ、というところでしょうか。 不毛な話し合いの後だっただけに、先週の交通事故はとてもショックでした。 事故が起きたのは品川区で、うちは目黒区です。 区界のため、私から言える範囲が限られるのが残念です。 こういう、日本の行政のあり方にも疑問を感じます。 道路を良くしたところで、交通事故のすべてを防げるわけではないのはわかっています。 治安が完璧にもならないでしょう。 でも、目を配って手をかけている所とそうでない所では絶対に違うと私は信じています。 正直、一人でやるのは大変です。 同じ通学路を使っている保護者にしつこく言っても、うんざりされるだけですし（すでに、苦笑されていますしね）、もう彼らに話をする気もありません。 でも、自分のしていることを間違っているとは思いませんし、行政へ何か要求するときにどうするのか、子供たちに教える機会にもなると思うので、最後までやり遂げるつもりです。 娘の通った小学校では、いじめにあったりもした為、印象があまりよくありませんでしたが、子供の環境を整えようという親の姿勢は、息子の通う学校より断然上だと思いました。 目黒区でも、人気校と言われる学校の保護者はしっかりやっているようです。 今回のことで、親のレベルが小学校に与える影響の大きさを実感させられました。 子供たちを取り巻く環境が少しでも良くなるように、私は努力したいし、成果があると良いな、と思います。 |
子育て
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昨日（H24.6.10）の15：25頃、近隣のファミマの前のポストから児童手当に関する『現況届』を郵送しました。
うっかり、複写するのを忘れていました。 行政の手違いで支払いがないと困るので、備忘記録を残すことにしました。 税金は積極的にアクションして持っていくくせに、こちらへの支払いは少しでも手間をかけさせるようになっているのがあからさまで気分が悪いです。 気分が悪いといえば、数日前に、玄関先にかけておいた傘を盗んだ人がいるようです。 大判で便利だったんですけれどね〜。 気に入ったものがあると、チョロッと持っていってしまう人っているんですよね。 本当に油断も隙もあったもんじゃありません。 今後は、注意するようにします。 |
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娘は、卒業式の笛のテストだとかで、早くから学校に行っています。（そんな事は音楽の時間にやってくれ）
アルトリコーダーをやるらしく、昨日も練習していました。 「朝のテストでダメだと、居残りさせられるから。それは、絶対に嫌！」 と言ってがんばっていました。 「卒業式なんて、歌を歌うだけなんじゃないの？」と思っていた私は、唖然としてしまいました。 昨日は、何かと思うほど宿題が多かったので、夕食が終わる頃には、子供が変にハイになっていました。 受験勉強どろこではありません。 受験組の何人かがあからさまに宿題を邪険にしているから、担任も意地になっているんはないかと感じました。 無駄に多い漢字の宿題にもカラクリがあって、品川が強制している『漢字ステージ』の進め具合について、区から調査が入るらしいんですよね。 つまり、教師たちの点数稼ぎってことです。 教師もボランティアでやっているわけではないから、評価されようとするのは当然と思いますが、その為に子供から色々な機会を奪うのはどうかと思います。 掃除や読書の時間を削って、この『漢字ステージ』をやらせ、さらには、子供の睡眠を奪ってまで宿題にしてくるのは何かと思います。 『漢字ステージ』の上にもう一つ漢字ドリルをやらせ、さらには、近隣小学校３校提携で独自の検定を作り、昼休みを潰してやっていたのには、開いた口がふさがりませんでした。 なぜ、教科書を見ないんだ！？ ４年の１学期に、我慢できずに「漢字の教材が多すぎて、子供が混乱して、教科書の漢字すら習得できない」と言ってしまいました。 そのせいか、２学期は漢字ドリルが一つ減り、今年は近隣小学校の漢字検定もやっていません。 漢字ばかりこんなにやらせるくせに、理数系の科目はおざなりで、本来、小学生のうちにしっかり練習しておきたい計算などは、ほとんどやっていません。 計算訓練は、ともすると子供の方が出来てしまうので、教師にしてみれば漢字の方が安心して強制できるというのもあるのでしょうが、ここをおざなりにして良い訳はありません。 理科に至っては、実験が失敗する事が少なくないようなのですが、その後のフォローが何もないので、そこの単元は、何がなんだかわからないままになってしまうのです。 主要教科がメタメタな状態で、なぜ、小学校では習わないアルトリコーダーだのテナーリコーダーだのを強制されるのかもわかりません。 皆でソプラノリコーダーで簡単な曲を吹けば良いと思うのですが・・・。 この結果、９割以上の子供が塾通いですが、子供達の様子がおかしいのは、こういう無理な教育のせいなんじゃないかと感じるのは私だけでしょうか・・・？ |
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娘の学校も２学期が始まりました。 |
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家に入り浸っていた子（Mちゃん）が来なくなりました。
娘がMちゃんいじめに参加しない事をはっきり言ったので、持ちかけた子（Oちゃん）がMちゃんの抱え込みにかかったようです。
娘が試しに、
「今日、遊べる？」
と尋ねたら、
「遊べない」
と言って、Oちゃんと二人で帰りました。（これは、買い物帰りにたまたま目撃しました）
これで、今後、Mちゃんが家に遊びに来る事もないでしょう。
娘のお陰で仲間はずれにされずに済んだなんて、少しもわからないんでしょうね、この子。
わかったとしても、感謝なんてしないで、「ああ、良かった（ほっ）」くらいなかんじなんでしょうけれど・・・。
そんな子でも、遊ぶ相手がいて楽しかったので、娘は、ちょっと寂しいような気もすると言っていました。
でも、信用できない子と遊ぶより、他に良い友達を作った方が良いだろうとも思っているので、それはそれで仕方ないと考えたそうです。
おそらく、それが正解でしょうね。
幸い、Oちゃんが娘の友達作りの邪魔をしなくなったので、大分気が楽なようです。
トイレでメソメソな泣くことはなくなりました。
教師が問題視するのは、自分のクラス運営の邪魔になる子供ですが、OちゃんやMちゃんは、宿題はきちんとやってくるし、授業の邪魔をする事もないので、教師にとっては悪い子じゃないんでしょう。
むしろ、娘のようなマイペースさんの方が煙たく感じられるのだと思います。
つくづく、通学にそぐわないタイプだな、と思います。
こういうところばかり私に似てしまって、困ったものです。
とりあえず、学校と勉強は分けて考えるように諭しておきました。
これで、何も手に付かなくなっては勿体ないですから。
学校は、要領を学ぶ場所ですから、上手にみんなの中で泳ぐ事を覚えて欲しいのです。
勉強は、1人でもできるものですし、むしろ、自分できちんとできなければいけないものです。
学校がイヤだから連鎖的に学問を嫌悪するなどという事だけはないようにしたいものです。
さらに、学校で教える事以外にも価値のある事は沢山あるという事を知ってもらいたいのです。
学校では許されても、社会じゃ許されない事も沢山あります。
OちゃんとMちゃんの行為なんて、まさにそれです。
どこの社会でも受け入れられるものではありません。
娘も、OちゃんやMちゃんに意地悪する気がなくても、距離をとって付き合うようになるでしょうし、これから出会う大抵の人は、こういう輩と親しく付き合おうとは思わないと思います。（意外と人は見ていますからね）
私は、娘のとった行動の方が、結局は良い結果に結びつくと信じているので、そのことはしっかりと娘に伝えました。
辛い経験だけれど、乗り越えれば大きな成長につながるはずだとも言いました。
いざとなったら、私や主人が一緒に戦ってあげる心づもりはあるので、自分が正しいと思う事をするように指導するつもりです。
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