いつまでたっても

中学校入学

教育区委員会から　許可をもらえなかった　区外登校

嫌な思い出しか残っていない旦那の実家に住所を移して

通学するという　力技で現在の中学校へ通うことにしました

説明会のプリントも　ご案内程度で制服を何時までに注文すれば良いかもわからず

入学式にギリギリ間に合いほっとしたこと・・・

説明会で　一人だけ違う小学校からきていることを　不思議そうに見る

生徒と父兄・・・はっきり言って不安でした

でも決めた以上　進むしかないと本人にも自分にも言い聞かせ

準備を進めていました

春休みに入って　通っていた小学校の傍を通りかかったとき

長女が　ポツリと

「やっぱりみんなと　同じ中学校にしておけばよかったかな・・・」

とつぶやきました・・・胸が痛かったです

卒業式の最後の日まで誰一人として　声もかけてくれなかったような

そんな　同級生でも　それでも言いというの？

ただ　不安なだけ　わかってはいるけれど・・・・

「あなたも知らない人ばかりだけれど　お母さんも一緒だからね」

その不安は　入学式の朝まで・・・入学式が終わっても消えませんでした

でも　次の日から春休み中に　何度か通学路を自転車で登校する練習もしてあったし

一人で　登校して行きました・・・

原担は若い女の先生　支援も体育会系の女の先生

知り合いがいないことは　百も承知

ゼロからのスタート　せめてイジメられませんように・・・

お弁当が始まり　長女の口から出てきた言葉は

「今日ね　一緒にお弁当食べた子と『このおかず（冷食）美味しいよね』って
　盛り上がったんだよ〜」

「そう・・・よかったね・・・」

嬉しすぎて　それ以上言葉が出ませんでした

本当に　嬉しくて嬉しくて・・・言葉は出なかったけれど

代わりに　嬉し涙が出てきました・・・

普通の何てこともない会話・・・私たち親子には今まで

経験のないことでした・・・よかった・・・無理して・・・勇気を出して

この中学校へ来てよかった　そう思いました

梅雨に入って　雨の日も多くなり　カッパを着て登校する日も多くなった頃

登校途中に　思いっきり転倒したそうです

帰ってきて

「お母さん・・・こけて　カッパ破れた・・・怪我もした」

みると　ズボンは破けて　血がこびり付いていました

それでも泣かずに　一人で職員室まで行き　保健室で手当てをしてもらってきたそうです

「偉かったね〜　一人で行けたんや？」

「うん・・・でもな　こけたことはショックやったけど　クラブの先輩が
　『大丈夫？』って心配してくれたん！　いままでそんなこと言ってもらったことなかった
　から　すごく嬉しかったん」

そうです・・・いままで後ろから突き倒されて殴られようが　砂を四方から

ぶつけられようが　いたわりの言葉などかけられたことがなかったんです

だから　怪我の痛みより　先輩の優しい言葉のほうが嬉しくて

ニコニコしていました

親としては　今までいた環境がどんなに酷いものだったのか

改めて思い知らされると同時に　よほど我慢して小学校に行っていたのだと

痛感しました

原学級も　１年生ということもあってか　落ち着いたクラスで

「休み時間に男子がウルサイ」と嬉しそうにぼやく以外は

何事もなく過ぎていきました・・・

勉強面は・・・無理なことは無理ですね

歴史は好きだけれど　漢字が書けない　

ところてん方式＝無理やり１０個覚えます　次の１０個を覚えると

前に覚えた１０個は　なくなっています　優秀なスーパーのようです

先入れ先出し　在庫なし　みたいな・・・

もちろん　覚えていることもあります・・・が

問題の順番が変わったり　問題文が変わると　もうダメですね

だから　どんなに一生懸命本人が　テスト勉強に励もうと

結果は　点数一桁台でした・・・頑張らなきゃ！！という思いとは

裏腹に　結果は出ない・・・本人も手伝う親も辛かった

「学校が楽しい　学校ってこんなに楽しいところだったんだ！！」

毎日そういいながら　登校していく長女

学校が楽しい・・・そうすると次の高校を考えます

でも　学習状態がそんなもんですから・・・親としては切ない。。。

気の毒にね・・・親ながら　そういう言葉しか浮かんできませんでした

調子のいいときは　何があっても　上手くいくようで

「男子のふざけに巻き込まれたから　追いかけてやった」

とか　

「嫌な　あだ名つけられた」

といったときは　「イジメられてるの？」と聞くと

「ちがうよ　ふざけているだけ」

とまで言えるようになっていました

随分　成長したんだな〜と・・・

一緒に帰ってくれる　違うクラスのお友達も出来て

小５の時からの夢がかなったようでした

冬休み前には　先輩や友達の住所を聞いてきて　年賀状を出したり

普通の中学生生活ってやつを　送っていました

３学期には　一緒にテスト勉強をすると　友達が我が家に

来てくれた事もありました　彼女にとって

一番楽しい１年を過ごせたようでした・・・

まさか　２年生にこんな　どんでん返しが来るとは

親も本人も　思いもせず・・・ただ楽しく中学校生活は

過ぎていくものだと　信じていました

６年生・さすがに最終学年

６年生になりまして　再び男性教諭担任となりました（原学級）

いきなり　問題発生　４年生から連絡帳で　苦労しているから

１日１ページのものを・・・と用意していたら　どうしても

「原学級のものに併せて欲しい」と譲ってくれません

支援学級の先生に長女の特性を説明していただいても　ガンとして譲らない

「みんなと一緒にしてあげたいから」　聞こえは良いが　本当の理由は

連絡帳をキチンと取れない子供が多いから　指導しなおすのに

ノートを揃えたほうが指導しやすいから・・・との理由

６年生になって　連絡帳がかけない子供が多い？

あまりのレベルの低さに・・・・言葉が無かったですね

この先生　この年で転任期限ギリギリで　来年度は確実に転任される御方

だから　実質教頭先生よりも権力は上　したがって

支援学級の先生も　要望しづらい・・・ということが判明

程度の低い子供たちに　唯我独尊の先生・・・・

１学期はそれでも　リーダー的な活発で公平さを持った　女の子がいてくれたので

平穏に過ぎていきました

でもその子も　夏休み中に転校して行ってしまいました

そうなると２学期から　どうしようもない状態に・・・

イジメ復活！！　トイレのドアを外から塞がれたり

家庭で作った作品を　「安物」と貶されたり・・・

そういう事が度々あると　長女のほうも当然学校へ　行きたくなくなり

休みがちに・・・

修学旅行も　結局　班で自由行動の時には　先生と一緒にみんなの後を

付いて回っていただけの状態

原担は　子供たちにうまく立ち回られて　真実が見えてない状態

先生がいる前では　女の子達も長女をフォローしているけれど

全く目が届かないところでは　完全無視

授業時間外で自分達が選んだ　事業所（スーパー・病院等）を訪問して

取材してくると言う　時があったんです

たまたま　家の二階から外を見ていると　女の子達が自転車で走っていくのが見えました

その後には少し離れて　必死で後を着いて行く長女

誰も　長女のことを気にしている様子はありませんでした

あぁ・・・この子達は　先生達よりもずっと　要領が良いんだなと

上手にやっているんだ・・・と思いました

長女が　学校へ行かなかったりすると　支援学級の先生は気にしてくださり

電話をかけて　話を聞いてくださったりもして頂きました

でも　友達もいない　敵しかいないような中　このまま

同じ中学校へ進学しても不登校になることは　目に見えている

もちろん　学校見学へ行きました　通常通うはずの学校

「大きな学校の中の別の学校」という形で　その学校の支援学級は存在していました

先生の生徒に対する態度も　どこか馬鹿にしているような・・・

かなり下目線で　生徒を見ている感じがして　入学させる気にはなれませんでした

教育委員会の方にも相談しましたが　取り合ってもらえず

「指定の学校区で行ってください」で終わり

結局　今不登校にはなってしまっていますが　今の中学校は

きちんと　交流も有ったし　全体的に落ち着いた感じだったので

もうこれは　力技で住所変更をしてでも　こっちに通ってやる！！

と決めました　そうしたら原担からの電話

「どうして　みんなと同じ学校に行かないんですか？」

「虐められるのが目に見えている学校に行かせられません」

「長女さんをフォローしてくれる子供たちを　同じクラスにするように手配しますので・・・」

って　あんたはどこまで権限があるんだよ！！じゃあ２年３年になった時も

面倒見てくれるとでも？？いい加減な事言うんじゃねーよ！！！

それに長女にいつも嫌がらせを言ってくる男の子についてクレームを言ったとき

私が「もう　うちの子に関わらないで！声もかけないで！！」

「それはｘｘが　かわいそうだ」

って　虐めているほうを庇ったあんたなんか信じられないわ！！

そんなこんなで　卒業式

最後に先生が　生徒・父兄の前で言った言葉が

「どうしても最後まで指導し切れなかったことがある　それは素早く
　きちんと並ばせること・・・・・」

呆れましたね〜・・・最後までレベルの低いクラスのままだったんですね

卒業式が終わってクラスへ戻って・・・他の子供たちや父兄は

それぞれ　思い思いに楽しそうに談笑

でも　長女の傍には誰一人　近寄ってきませんでした

お別れの言葉も　ありませんでした・・・当然　親の私も

話などする相手もなかったので　「帰ろうか・・・」

と　ひっそり？こっそり？？？学校を後にしました・・・

そうして　長女の小学校時代は終わっていきました

５年生のときに「私の夢はみんなと　わいわい楽しくおしゃべりしながら帰る事」

と言っていた長女　その夢は・・・やっぱり夢のまま終わってしまいましたとさ

５年生になって

４年生の終わり頃に　支援学級のあまりの学習の遅れに

５年生からは　通常級に戻したいと病院へ相談してみました

答えは　ＮＯ

「お母さん　もう無理です　１，２年生なら紛れていられます
　３，４年生になると障害の有無に関わらず学習に差が出てきます
　それなのに学習面も、精神発達も差が付きすぎてしまった長女ちゃんを
　通常級のみで　支えていこうと言うのは無謀すぎます　　諦めてください」

そう言われました　・・・・　悲しかったですね・・・・

解っていますよそんなこと・・・パックリ開いた傷口をさらになぞって

傷つけたれたような　そんな心の痛みでした

だから　引き続き今までのままで　ただ　学習内容はもう少し

『学習』にしてもらうことにしました

５年生になって　長女が　「なんか　もやもや　するの　気持ちが・・・」

と言い出しました　病院の先生とも「思春期だから？？」と考えて原因を

探っていました

クラスでのイジメは　当然無くなる訳もなく　特に男子からの

言葉の暴力・・・くだらないことへの中傷

市の合唱コンクールへ５年生は出ることになっていて

その時も　「先生が大きな口を開けて歌うように」と指導したので

一生懸命長女が　大きな口を開けて歌っていたら　それを見た男子が

ヒソヒソ、クスクスお互いをつつき合って長女を笑ってみていたそうです

さすがにそれは　先生に目撃され　叱られたようですが・・・

結局　先生の目の届かないところでは　一事が万事そういうことだったのでしょう

それでも　逃げ場としての支援学級があったので　なんとか過ごしていましたけれど

ある日　長女の言う　「もやもや」　が何かわかりました

それは　３年生のときに初めてお友達が出来たと喜んでいた

その『お友達』が　嫌がらせをするようになったこと

そして　トイレに入っている間に　長女の上履きを　掃除用具の中に

隠されたこと・・・本人は絶対的にしらを切る　先生もそうなると

目撃者がいるわけではないので　決め付けられない

でも長女にしたら　そこにいたのは　その子だけなのだから　彼女以外

考えられない！！でも解ってもらえない・・・それに　今まで

友達だと思っていた子が自分に対して攻撃をしてくるようになったことが

ショックで・・・

それと　入学式後に「長女ちゃんなんで大嫌い」とわざわざ自宅まで

言いに来た子と同じクラス　当然トラブルあり

女の子からは相手にされない　男の子からは嫌がらせを言われる・・・

相変わらずの　１年でした・・・・

そういえばこの年　通常級の学級委員に（ＰＴＡ）知らない間に任命されていまして

４年生の時には４月の参観日以外　通常級に出入りしたことが無かったんですよ

それに　はっきり言って籍もないし　そういう役職とは関係ないと思っていいたんですよね

周りはそうは　問屋が卸さないわよってな感じだったんでしょうか

なんか　理不尽な気分で　やれることはやらさせていただきましたけど・・・

イジメをしてくるクラスの役員なんて　する義理も無いわ！！とゆうのが本音でした

そうそう・・・一度友人宅からのお下がりのワンピースとカーディガンで登校した

時があって　先生が「かわいいね　お姫様みたいだね」と言ってくれたらしいんです

それが嬉しくて　長女がクルリと１回転してスカートの裾をもってお辞儀したそうです

そうしたら　クラスの女子から　「キモイ！！」と大ブーイング・・・

風邪を引いて　上唇の淵がかなり荒れたことがあって・・・それでも「キタナイ！！」

と嫌われ・・・それほどまでに　うちの子供は迷惑な存在だったのでしょうかねぇ・・・

障害についても　本人に正式な告知はしていない以上　先生からも説明の仕様が

なっかったのでしょうが・・・それが返って『特別扱い』に映ったようで

ますます　孤立していきました・・・

４年生・・・坂道を転がりだす

４年生になりました　初めての男性担任

きっと何も解ってないぞ！！と直感　しかも当たり

始業式の日に教室で「鉛筆は　Ｂ　２Ｂだけにするように」と言ったそうで

もちろん　クラスのみんなにむけて先生は言ったのですが・・・

たまたま自分の筆箱にＨＢが１本入ってた長女は　自分だけに言われたと

思い込んだようで。。泣いて帰ってきましたね〜　初日から

恒例のＰＴＡ総会＆参観日に事情を話しましたが　理解してもらえなかったようでした

５月末の家庭訪問にはここぞとばかりに　ネットで集めた資料を渡して

「こういう特性をもった子供なのでよろしくお願いします」

「あぁ　そうですか　解りました」

そういってその資料を　丸めて持っていかれました・・・

だめだこりゃ　あれは見ないぞ・・・これも当たり

支援学級のほうでも　勉強と言うよりは　日々の過ごし方

つまりは中度から重度の子供たちを対象とした授業内容で

朝には「おはようございます」　給食の前には「手を洗って　いただきます」

みたいな・・・つまりは年少さん

４年生になると頭痛をうったえるようにもなりました

この年から一段と人とのかかわりが苦手になってきたように思います

先生の何気ない　『指導』が彼女には苦痛で理解できなくて・・・

遠足のときも　先生が「３人以上でお弁当を食べること」と言ったけど

自分には一緒に食べてくれる子が１人しかいないからどうしようと

泣いたりということもありました

連絡帳も　今までと違い１ページを３日分に区切ったものとなり

混乱もひどくなりました　よく連絡帳がグシャグシャになっていたことがありました

かんしゃくを起こして自分でノートに当たり散らしたようでした

落書きもひどかった・・・自分？が泣いている絵とか倒れている絵　頭を叩いている絵

それでも担任の先生は何も言わなかったようです

夏休み前には通院している病院へ先生方４名に来ていただき現状報告と

これからの環境作りを話し合ってもらいましたが・・・結局たいして変わりませんでした

一度理科の実験のときに　部品をなくしてしまい泣き出したところ

担任に「もっと泣け」と言われたと　家で言った事がありました

当然　子供だから・・・人にはわかり辛い特性を持った子供だから

前後の話は抜けているに決まっています　先生も突然そんなこと言い出す訳はないんです

でも　長女の心に残ってしまったのは「もっと泣け」の一言でした

当然学校に抗議に行きましたとも　「前後の話があっての言葉だとは思いますが

　自分にとってインパクトの強い言葉だけしか残らないので注意してくださいと

　以前お話させていただいたはずですが？！どういうおつもりか解りませんが

　先生方にとっては１年過ぎれば関係がない子供かもしれません　でも私たちには

　これかも続いていくための大切な１年なんです！！」

この抗議の後　先生はあまり長女に関わらなくなったようでした

皮肉なものでそうなると　長女にとっては居心地が良くなり先生に懐くようになっていきました

それでも　子供たちからの言葉の暴力は相変わらず・・・

ただ　逃げ込める支援学級があったこと＝介助の先生の目が有った事等で

何とかやっていましたが３学期に入ると

『学校へいきたくない病』が出るようになった年でもありました

３年生 支援学級

そんなこんあがありまして　ついに専門医療機関へ受診しにいくことになりました

初めての道　初めての場所　我が娘の状態

不安だらけの私とは対照的に　旦那さんは有給で会社休みにもかかわらず

パチンコに行ってました・・・それもどうよ？

とりあえず最初は　発達テストと今までにあったことを話して・・・

また１ヵ月後・・・テスト結果発表

「軽度発達障害」ＩＱ　はボーダーライン

やっぱりね・・・そうだったんだ

この日からＰＣで「自閉症」について調べる毎日が始まりました

いろいろな　人のＨＰを拝見させていただき　画面を見ながらいつも泣いていました

セミナーとかにも参加して　勉強したり・・・

知れば知るほど　今まで私が長女にしてきたことは苦しめることだけのことだったんだなと

思い知りました・・・２年生のときの先生に母親が悪いから・・・的な

言葉と雰囲気で責められていたので　絶対宿題だけは無理やりにでもやらせていた私

だって・・・悔しかったんだもの「この子変」って思われるの・・・

でもそれも１学期まで・・・既に自傷行為が始まっていたのは私がプレッシャーを

かけすぎていたせい　

２学期になって担任の先生が自宅訪問

「支援学級に入りませんか？」いろいろ説明していただいて・・・

お願いします・・・てことで　学校でパニックになると

トイレの個室に立てこもっていた娘を見かねていたのでしょう

それでも　彼女の落ち着く先が出来れば・・・との思いで編入

秋には初めて長女から「お友達が出来たの」という言葉

それなりに穏やかに過ぎて行ったような１年でした

でも実は　イジメは続いていたのでした