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おススメ度： ☆☆☆☆☆
コメント：
ウチの勉強嫌いの小6男子が、たまたま私が買ってきたコナンのこのシリーズ本の1冊に反応。
この本を買ってほしいというので、親バカな私は、次々に購入。
小6男子はもちろん、マンガの部分しか読んでいないので、どこまでためになってるのか
分かりませんが 高1男子は・・・・・（期待してるんですが・・・）マンガだけかな〜（笑）
先日私は コナン推理ファイル 人類の謎 を読みました。
人類の発生するところから、人類がなぜ社会を形成するのかまで
コナンの推理マンガを間に挟みながら
結構詳しく説明されていて、とても勉強になりました。
みなさん、ネアンデルタール人 と クロマニョン人 学校で習いましたよね〜
この人たちは、生息時期が数万年重なっているのです。
しかし、その後ネアンデルタール人は絶滅したと言われています。
なぜでしょう・・・・
クロマニョン人は環境に適応するために、頭脳と技術を発達させました。
そういう過酷な環境に置かれても、新発明をすることで柔軟に適応できる知性を身につけていた・・・・・ だから、生き残って行ったのではと言われているようです。
そういう意味では、人類はいまも進化（地球の環境に適応できるように）し続けているのでしょうね・
子供向けの本かもしれませんが、
私の様なあまり深い知識の無い大人が読むには凄くわかりやすくていい本だと思います。
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おススメの本
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ここ数年読書が趣味になり、いろんな本を読んでいます。おススメ本を紹介しています。
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著 者： 五味太郎
おススメ度 ： ☆☆☆☆
コメント：
ひとつのことわざについて、絵が見開き2枚。
1枚目は本来のことわざの解説に五味さんの独特の絵、
2枚目は「つまり」「たとえば」「しかし」と続き、分かりやすい例を他にあげ、五味氏が編み出した新ことわざで結んであります。
たとえば・・・・・
昨日の、高１男子を的確に五味さんは≪新ことわざ≫で表現してくれています。
  思わず、笑ってしまいました。
『のどもとすぎれば熱さを忘れる』
のどを通るときは、熱いと感じても
飲み込んでしまえば
その熱さなど、
すぐに忘れてしまう、
というわけ・・・・・・・・
「つまり、 それは」
人間苦しい経験も
過ぎてしまえば すぐにケロッと
忘れてしまうものである。
ということ・・・・・
『試験おわれば元のひと』
絵は、答案用紙を返されている男の子の絵でした・・・（
  ） ２冊で２００個のことわざが載っています。
勉強嫌いな小６男子も、漫画本感覚で読んでいます。
 すぐに眠たくなるようですけど・・・・（
 ）絵を楽しみながら、五味さんの新ことわざを楽しみながら 読んで見るのがいいのではないでしょうか？
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著 者 ： 五味太郎
おススメ度： ☆☆☆.5
コメント：
この本、読み始めて そりゃ〜そういう見方も出来るかもしれないけど・・・・ いや〜それは屁理屈というもんでしょう〜 とかいろいろと ”少し不快”な気分を感じながらも、読み進めました。
書かれている内容は、今まで「常識でしょ」と（大人が）思っていた多くのことが、実は大人にとっての常識でしかなくて、子どもにとってみれば理解不能なことばかり。 （なるほど〜・・・・）
大人が子供のためによかれと思ってやってる事も、子どもにとってはその才能や興味をそぎ落とす事になっているらしかったり・・・・・。 （愕然ですよね・・・・）
本の中の１節、
『人を信じられない人というのは、自分が自分を信じられない人のことです。自分はほっとくとサボるので、みんなもそうだと思って、だから宿題をだしたり、目標を決めさせたりするのです。 サボらせないように。 』
たしかに・・・まさに・・・・（私だわ〜・・・・）
この本の中の 『よせばいいのにいろいろ教えたがる大人たち』という章があります。
ここ、結構ためなります。
今の世の中・・・この本の通りに子育てしていたらどうなるのかな〜って思うところも多いのですが、
大人は子どもに、教えたがり、自分の出来なかった事を試したがる生き物であり、
子どもは、大人の意のままに育てる充足のための道具ではないのだ！という事がよ〜くわかります 。
子育てしている親のみなさんにはぜひ、読んで欲しいおススメ本です。
（☆が３．５なのは・・・・結構考え方が寄ってるところもあるので、？と思うところもあったからです。）
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著者： 佐久 協
おススメ度： ☆☆☆
感想：
ＮＨＫの 「１００分de名著」 という番組でたまたま論語についてやってるのを見て、
わかりやすい論語の本があれば読んでみたいと思いました。
その時の、講師が 佐久 協先生であったこともあり、この本をチョイス。
訳は、現代風に佐久先生が必要に応じて変化させていたりして、
え？ これって違うような・・・・って思う部分も出てきますが、
原文そそのまま訳しただけの意味がわからない論語を読まされるよりは、
ずっと読みやすく理解しやすいものでした。
原文って、どうとでも取れるような言葉だとおもっていたので
ただ、この本を通して感じたのは、
孔子は、人の道・・・を非常に上手に語ります。
しかし、孔子の凄いところは、その人その人に合わせて常にそれらを語っています。
だから、一般的なこととして書かれていることも、もしかしたら、その読み手には
間違っていることなのかもしれない・・・・と感じました。
ちょっと納得できないな〜って思うような内容は、その弟子のためだけに、
論じた言葉だったのじゃないか・・・・・とか。
あと・・・・孔子ってやっぱり人間なんだな〜って感じられたことです。
弟子たちの評価はいずれも聖人のように書かれていますが、１つ１つの孔子の言葉を見ると、
他人に対する自分の評価を気にするような、弟子を少しねたむような・・・・
私の中では、なんとなく、そんな孔子だったような気がしました。
私がそう感じただけだと思いますが・・・・でも、それが孔子をより身近に感じることが出来ました。
１回読んだだけでは、理解も浅いので、また時間を置いて何度か読んでみようと思います。
皆さんも一度ぜひ！
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著 者： 湊 かなえ
おススメ度： ☆☆☆☆☆
本の内容：
この本は、主人が読んでみたいと言って BOOK OFF で購入した本で、もともと私はあまり興味がなかったんです。TVで映画のための宣伝で、先生が 「このクラスの生徒に、自分の娘は殺されました」・・・なんか暗〜いと思って・・・・・
しかし、
本は全部で６章で構成されていて
１章： 森口先生が 自分の娘を自分のクラスの生徒に殺された ことを告白します。
この時点で、犯人 直樹 修哉 が登場します。
ここから、母親である森口先生の復讐が始まります。 森口先生は退職。
２章： 学級委員長からのクラスの状況報告。
３章： 直樹の母の心の動き
４章： 直樹の心の動き 直樹への復讐。 （直樹母を殺す）
５章： 修哉の心の動き
６章： 森口先生の修哉への復讐。 （修哉自分の作った爆弾で、母を殺される）
自分が認められるチャンスを修哉のために犠牲にした、修哉の母。 しかし、思うようにならない生活に、息子に手を上げ、自分の欲求が叶うと、その場限りの無責任な愛情を残して去っていった修哉の母。 母に会いたい、認められたいとそれだけを考え、認められる方法は犯行であるとし、殺人に至る修哉の哀しみ。
直樹も、子育てに無関心の父、異常なまでに直樹を溺愛する母・自分の子さえよければ、という価値観で学校にクレームを言い立てる母に育てられた。 いつしか、母の期待に添えなければ見捨てられるのではないかという不安の中で生活をし、事件をとおして、母から 「子育て失敗」と言われた直樹のどん底への奈落。
これらの心情がきれいごとではなく、人間の心を本当に見てきたかの様に描写している表現は凄いとおもいました。
犯人にもこういう家庭環境があるのだという事を知りつつも、 娘を殺された母親の復讐心は
とまることはなく、直樹は母を殺し、 修哉は自分の作った爆弾で母を殺すことになってしまいます。
最後の森口先生の コメント・・・
「ねえ、渡辺（修哉）君。 これが本当の復讐であり、あなたの更生の第一歩だとは思いませんか？」
みがってで、ゆがんだ母の愛は子ども達の心まで歪ませてしまう。 ならば母を排除することが更生の第一歩だと言われているような・・・・
わたしには、かなりインパクトの強い小説でした。
母の方、ぜひお読みください。
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