|
今、こちらの方は、大変ごぶさたしていて、すみません。
（今、フェイスブックに方に、ご執心で。）
最近、ぼちぼちに、ですが、
牧師業の合間に、近所の子ども達に勉強を教えています。 昨日は、４人の子どもを教えました。 （個別で、時間帯を少しずつずらして、教えています。） こういう子がいました。 今まで、２年以上も、他の塾に通っていて、 そこでは、なかなか成績が上がらなかったからと、 私のところに来ました。 ... その子が、驚くほど、基礎的なことができない。 今まで、その塾（或いは先生）は、 ２年以上も、授業料をもらっておいて、 何をしていたのだろうかと、思う。 私は、授業料をもらって勉強を教える時、 徹底的に、サービス業に徹することにしています。 塾において提供するサービスは、 これはもう、はっきりしています。 勉強が、前よりも分かるようになること、 或いは、少なくとも、勉強に対する意欲を持つようになること。 こういうサービスが提供できていないのに、 授業料をもらうのは、 私は、詐欺やぼったくりの類だと思っています。 子どもの成績が上がらないのは、 これはもう、全面的に、塾（或いは先生）の責任です。 勿論、先生としては、 子どもが真面目に勉強しないからとか、 宿題をやってこないからとか、 いろいろ、言い訳をしたくなります。 しかし、そういうことも含めて、 つまり、子どもにやる気を起こさせるということ、も含めて、 プロとしての先生の責任です。 勿論、一筋縄ではいかない、いろんな子どもがいますから、 こういうふうに、先生の責任を設定することは、 先生にとっては、かなり高いハードルです。 しかし、同時に、それはチャレンジでもあります。 勿論、真面目にやっている塾も沢山あります。 保護者の方は、ブランドとか宣伝力とかに惑わされずに、 いい塾（先生）とそうでない塾を見分ける目を 持ってほしいと思います。 そして、ダメだ、と思ったら、 早く、見切りをつけて、次の展開を考えることです。 ただ、教育には、その効果が出るまで、 時間がかかる、ということも、 真理の一面ではありますが、 しかし、それを、口実にして、 教えるスキルを磨くことを怠けている先生を、多く見かけます。 私の感触では、１．２ヶ月もあれば、 それなりの効果、或いは変化は見られます。 ですから、例えば、半年ぐらい通って、 何も変わらなかったら、やめた方がいいと思います。 そして、次の先生を見つける。 昔、取った杵柄で、つい、熱く語ってしまいました(^^) |
全体表示
[ リスト ]
コメント（0）
