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熱血教師で、有能な先生だったと、言うけれど、
全国大会の常連校の全てが、体罰を行っているのか。
そうでないのなら、
体罰によって、生徒を導かなければ、
全国大会に行けないということでしょう。
それが、有能な先生ということなのか。
私は、体罰は、最後の手段だと考えています。
しかも、条件付きの。
私は、自分の３人の子に、体罰を行ったことは、ありません。
（勿論、赤ちゃんの頃、その子が危ないところに行ったら、
ペン、位はあります。当たり前ですが。）
もし、これからあるとしたら、一回だけだと思っています。
それは、自分の存在をかけたものになるでしょうね。
体罰が、常態化していたのなら、体罰の効果も何もない。
体罰によらなければ、生徒を導けないというのなら、
それは、教育の敗北です。
教育は、基本的には、言葉で行うものだと思っています。
ですから、安易に、
言葉で分からなければ、体で分からせる、なんてことは言ってほしくない。
私は、言葉の力を、最大限に信じたい。
もし、それが通じないのなら、
先生の伝え方が悪いのです。
また、言葉が通じる通じない以前に、
生徒との信頼関係が構築されていないということでしょう。
体罰というのなら、
先生が、自らを、罰するべきです。
新島襄の教育を思い起こします。
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ブログの隅から隅まで読んでしまいました(人´∀｀)流石です♪
毎日、更新しようと思うんですけどまだまだ精進中です（笑）
私のイチオシの事とかも書いているので、是非見に来て下さい♪
2015/3/19(木) 午後 0:40 [ ゆうママ ]
体罰について、教師としては『これは愛のムチだ』とか言いたいのかもしれませんが、『度を越した体罰』は、もはや『教育』ではなく、『暴力』ですね。
教育のカテゴリーからは外れてしまいますが、去年に某有名企業で起きた、新入社員の過労自殺事件、あのケースにもやはり似たようなものがあると感じています。
体罰＝体への暴力にパワハラ＝心への暴力、どちらとも言葉の力を無視しているような気がしてなりません。
2016/12/7(水) 午後 9:37 [ 通りすがり ]