▼【吹田市長が全国学力テスト結果非公表を教委に要請】宣戦布告表現は挑発的

ニュース記事を見る限りでは、市長自ら「知事への宣戦布告」と話しているようだ。
しかしテスト結果公表の是非にはこれまでも賛美両論あったはずで、
何も橋下知事だけを標的にするような言い回しは良くないと思う。

ニュースリンク元
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20080919-00000024-maiall-soci

[難しい]

これまた、難しいところですね。公表すること自体は簡単ですが、それをどう生かすか、によるでしょう。
府が公表を迫る、ということは、公表して、府から市町村への補助金額を点数によって補助金額を増減する、というような使い方をする（橋下知事の今までの発言からそう思われます）のでしょうが、そうすると学力テストに不正が蔓延る危険性が高まる（東京足立区でもありましたね）わけですし、点数が低い地域を減額すれば、教育費洋画減少する＞より＞教育設備等が悪くなり、教員の減員等も行う必要が出る＞ますます点数が低くなる……という負のスパイラルに陥る可能性が高く、その地域の住民の教育を受ける権利を阻害することが明らかです（その上私学偏重の風潮がますます高まる）し、逆に点数の低い地域に重点的に予算を配布する、となると「点数が低い方が予算がもらえる」ことから「教育の手抜き」が起こりかねないですし……橋下知事が「公表させて何がしたいのか」という点を明らかにしない限り、まあ、吹田市長の姿勢の方が正しい気がしますね。

[電波男]

教員の評価を何に求めるか考える観点からの一つが学力テスト結果であり、それ以外の教育成果でもあると思います。数値化できると直ぐに成果として給料とか結びつく時代ですが、、、、私は、教員の評価をするべきではないかと思います。
もちろん、数値化できない功績もあるわけですが、世の中、同じような評価手法しかないような気がします。

[kmmmkm]

地域によって子どもの点数が違うわけで、教師の評価が運によって左右されるようなことは止めた方がいいと思いますね。正直、力のある先生が頑張っても、だめな地域はダメというし、いい地域は歴然といいわけですからね。

[まりも]

吹田市長の方が正しい？馬鹿言ってんじゃないよ。
非公表で学力テストやって何の意味があるんだい？
公表が即利権につながるなんて、いかにも短絡的。

[難しい]

To まりもさん
橋下知事は、はっきりと「予算編成の参考にする」と言っています。普通に考えて「何らかの予算措置が行われる（増加するか減少するかは橋下知事の今後の政策次第ですが）＞「利権につながる」という理解が出てもおかしくないと思いますが。あと、「非公開で学力テストやって何の意味があるのか？」という問いですが、反対派の論理では「公開すると不公平を招くので、公表できないから何の意味もないから行うべきではない」ですが……。（私は、「公開後のフォローが適正になされる（できない子供・地域を切り捨てない）」という前提で公開するのがいいと思いますが。）

皆さんありがとうございました。
まず、私がこのニュースを見て思ったのは、国民的人気が高い橋下知事を明確に敵に回すような吹田市長の姿勢が既に世論の反感を買うのではないかと思いました。橋下知事は宮崎の東国原知事同様、公務員の利権体質を一掃する目的で知事になったのだし、国民もそれを期待しているはずです。そういう知事に対決姿勢を示すことは即ち利権を守りたいと宣言しているようなものと国民に映るのではないかと思ったのです。国民の多くは政治にはそれほど詳しくないですからね。それは小泉内閣の支持率や安倍内閣の時のマスコミによるネガティブキャンペーンにより参議院選挙与党惨敗の結果をみればおおよそわかります。

従って、もし[ 難しい ]さんが仰るように橋下知事の方針が利権を呼び起こすようなものになるなら、吹田市長は何故それを前面に出さないのかという疑問が起きます。「橋下知事は利権一掃を掲げながら、新たな利権を生み出そうとしている」と、マスコミに向けて言えば判りやすいですね。何故それを言わないのか不思議です。

尚、教育問題は何も学力テスト結果を公開するかしないかにかかわらず、それよりも現在の教育内容そのものを洗いなおす必要があるのではないかと思います。中学や高校の社会科や家庭科の教科書などを中心にフェミニズムの内容が網羅され、学校教育自体がフェミ化しています。家庭を守る母親よりも外で働く母親が賛美され、男性は全部悪者であるかのような偏見的な教育をしていたのでは、たとえテストをやったところで成績の高い生徒が果たして優等生と言えるのかということにもなってきます。

特に大学では女性学講座が近年急速に増えてきて、教育現場は今やフェミニスト製造工場と化しています。それでは高学歴の人よりもむしろ低学歴の人の方が人格も歪みがなく社会的には純粋で健全ということにもなりかねません。そんな視点から橋下知事にも吹田市長にも教育の真髄ということについて今一度考えて欲しいと思います。