フルジサのブログ

楽な方に流される小学生

小学生って、油断してたら、すぐ楽な方に、流されますね。

または、すぐに惰性になったり。

 

先週まで、小学生の生徒さん、演奏試験に向けて、自発的に頑張っていました。

見ているこちらも、頼もしい気持ちでした。

 

そして、一回弾くごとに、可愛いシールを貼ると、更にやる気がアップしていく様子を見て、

演奏試験までの間、シールゲットで頑張ろう！っていう感じで、やっていました。

 

そして演奏試験は無事終わり、その後のレッスンです。

 

まだまだ「シールフィーバー」が残っていて、シールをゲットするために、その生徒さんは、やる気を出して、曲を弾きました。

が、それが、油断していたら、あらぬ方向へ！

 

シールを、楽にゲットしたいがために、弾けて当たり前な、簡単な曲ばかり弾こうとするのです。

 

こういうのって、いい大人でも、あることですね。

楽に儲けられる方へ流される。

その時は、いい気分で、ノリに乗っているけど、

後で、どんでん返しが来る。

 

周りの人から厳しくされたり、人生の荒波を経験したりすると、

決して、楽な方へは、流されなくなりますが・・・

小学生って、本当に、経験未熟なので、

周りから厳しくされたり、失敗したりして、学んでいますね。

 

ところで、だらしない大人の中には、失敗しても、失敗と思わずに、だらしない生活を続ける人がいます。

失敗を失敗だと気付ける感性も、周りの人の厳しさなどから、学んで身につくのでしょうね。

 

私とは逆の生徒さん

ピアノレッスンにて、

生徒さんのタイプをあげたら、キリがないかもしれないけど、

私と似ている、と思ったタイプは、自分の意志で、ピアノレッスンをするタイプ。

 

それとは反対に、私と逆のタイプで、自分の意志など無いに等しく、周りの人達の温かい働きかけがあって、ピアノレッスンのやる気を出すタイプ。

 

その、私自身とは違うタイプを知るのに、けっこう時間が掛かりました。

随分と長い間、この生徒さんは、何をしにレッスンに来ているんだ？　と批判的な気持ちで考え続けました。

それでも、来てくれているんだからと、精一杯、自分にできる働きかけもしましたが、

なかなか、的を得たことができません。

 

そのうちに、この生徒さんは、人間的な丸い丸い関わりがないと、動かないんだな〜、ということが分かってきました。

私自身は、理路整然と考えて、自分に必要なことを割り切ってするのが、当たり前になっていたから、

そんな自分とは逆だな〜、と思います。

 

その生徒さんには、お喋り、表情、笑い、思いやり・・・、そんな人間的な豊かさが必要です。

そういう豊かさの中で、やる気が出て、ピアノを弾く気持ちになります。

逆に、常識から考えて、親にお金を出してもらってレッスンに来たんだから、ピアノ弾くのが当然！　なんていう理屈は、一切通用しません。

 

 

自分とは真逆の人間性との出会い、それもまた素晴らしいものです。

手指を丸くして弾く

ピアノレッスンにて。

小さい子供さんは、手が小さいので、鍵盤を押さえるだけで精一杯で、

指の形には、なかなか気がいかないものです。

 

こちらが、「指は伸びないように。手の中に卵のある感じ？で、丸くして弾く」ことを言っても、なかなかできないし、

一瞬できても、弾いていくうちに、やっぱり指がペタペタと伸びてきます。

 

それでも、最初のうちは、手指の形を言うだけで、嫌がられていました。

だから、あんまり言っていたら、ピアノ自体、楽しくなくなって、遠ざかってしまうな、と思い、何も言わないことにしていました。

 

それが、子供さんも、最近は、弾くことに以前より慣れたのか、

細かい指の形の忠告も、耳を傾けるように、なりました。

それだけでも、少しだけホッとしています

 

 

でも、なかなかできないです。

できないのは、当然ですから、

毎回、手首を柔らかくする運動とかして、ピアノを弾いたり、

手指の理想的な形を、毎回、１０秒でも（汗）していると、

一年後には、今よりも、音も手指も、綺麗になっているかな・・・

 

長期戦だなー

ジワジワと少しづつだなー

ピアノの発表会考

ピアノ教室の発表会を、あんまりアットホームで低予算の会場でし過ぎると、

全然、生徒さんに緊張感がなくなる。

緊張感がなくなって、ボロボロの演奏、・・・間違えだらけ、テンポも揺れまくりの演奏でも、全然、反省もなくなる。

講師のほうも、何となく「まあ内輪の発表会だし、仕方ないか」と思ってしまう。

 

ただ・・・、そんな気がしてならないので、今、所属しているピアノ教室から、ちょっと遠ざかりたい。

困ったものだ。

 

とはいえ、その低予算の会場ばかりでなくて、

他の、色んな子供さんの演奏試験にも参加するわけだから、

予算がかかってそうな、キレイで新しい会場も、行くわけです。

 

予算がかかってそうな会場では、子供さんの緊張感が増して、

演奏でミスをしてしまうと、子供さんは、すごく落ち込みます。

緊張感のない会場と比べると、かわいそうなほどです。

 

その代わり、色んなことに、気付いて欲しいな、と思います。

 

ところで、昨夜、テレビで、バラエティ番組を見ていました。

タレントさんに、そのタレントさんの嫌がることを仕掛けて、隠しカメラで撮り、

その反応を見る、という内容です。

ただそれだけのことに、大掛かりな仕掛けと、時間と人手を掛けているのが分かります。

そこまでやっていると、ただの嫌がらせでも、すごい面白いです。

 

面白さや、緊張感は、主催する側が、どれだけ手間暇・予算を掛けたかで、

見る方や、参加する人にも、伝わるものがあるのだなあ

 

この気付きって、色んなことに活かせるなあ、と思った、秋の夜長でした。

 

完成品だとやる気が出る

「完成品」の反対は、「未完成品」。

人様に見せるものは、完成品でないと、その相手のやる気を引き出すことは、できない。

 

・・・なんていう当たり前のことを、子供ちゃんのピアノレッスンで、ひしひしと考えた。

 

だって、私が、苦心して、手書きで書いた楽譜は、子供さんたら、あんまり弾きたがらないし。

いいんですよ。さすがに、その理由、私も察しました。キレイな完成された楽譜じゃないと、やる気でないんでしょ。

 

プリントで、楽典の問題出すにしても、手書きより、やっぱり、市販の音楽ドリルや、ワークブックの方が、よく続くんです。

 

もし、私にも時間がふんだんにあって、体系立った問題集を自分の手で作れて、それを、手書きじゃなく、コンピューターで打ち込んで、製本できたら、どれほど満足か〜、

と、考えます。

 

いずれ、やってみたい。

 

ところで、完成品と未完成品。

本以外にも、あらゆる所にありますね。

 

完成品とは、誰の目にも要点が分かりやすく、すっきりまとめられている物。清潔感があり、美的センスも申し分ないもの。

カレーライスでも、美味しいのは完成品。変な味がしたら未完成品。

喋り方でも、分かりやすくウィットに富んだ喋りは完成品。要点も分からない喋りは未完成品。

服装もそう。

 

何につけても、完成品を目指すと、人に受け入れられやすく、自分にも相手にも、良い効果があるかと思っています。

少しづつ気をつけていきたいですね。