【協和会手帳】 （在日韓国人歴史資料館より）

協和会といっても知らない人が多いと思う。協和会は解放以前に在日朝鮮人用につくられた官制団体である。戦争が激しくなるとともに在日朝鮮人が多く なり、また、強制連行が始まった１９３９年に全国すべての都道府県に結成された。動員(強制)連行労働者を含めて日本にいる朝鮮人すべてを会員にした組織で、会員 すべてに持つことを義務づけたのが「協和会会員章」だった。

手帳には写真が貼られ、本籍地、日本国内の住 所、職業などが記載され、本人確認の手段になっていた。君が代」、「皇国臣民ノ誓詞」、「会員章所持者心得」が書かれている手帳は30頁あり、飛行機献 金、国防献金などの記録も書き込めるようになっている。こうした手帳は日本人とされながらも治安対象になっていたことの証明であり、「愛国心」の度合いを 測る道具になっていたのである。この手帳がないと故郷との往来ができず、度々あった臨検などで警察に拘留された。

この協和会事務所は警察署内に置かれて、特別高等警察課内鮮係が幹事に、署長が支部長になっていた。寄留届け以外の行政事務は警察が担当だった。たとえば日本国内在住者の創氏改名は協和会＝警察署が担当した。

協和会という名の下で日常的には神社参拝、国防献金の集金、女性に対する和服着付け教室、日本料理講習などの行事が行われた。日本国内でも朝鮮人が着る白服に墨を塗るなどの行為をやったが、これも協和会で行った。
協和会には指導員が置かれたが、これに日本語が判る地域有力者の在日朝鮮人が就かされた。特高警察が指名するから断れなかった。断ると留置されたりした。戦後、協和会の指導員をしていた人が朝鮮人連盟や民団の幹部になったりしたが、責めることはできない。協和会手帳は全国で数点が確認できるのみだ。戦時下に 行われた朝鮮人抑圧の具体的証明書として歴史的には貴重な資料である。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（樋口雄一：在日朝鮮人運動史研究会　代表）

≪fwapyのコメント≫
ちなみに、母や年配の人の話に因ると、指導員として働いた朝鮮人の中の、一部悪徳分子は、家庭調査の名目で突然、家に上がりこみ、チマチョゴリを見かければ、上に書いてある墨で塗るどころか、はさみで切り裂いたとの事です。終戦後、これら悪徳指導員は、一般の朝鮮人によって排斥され、行方不明になったと言われています。
民族の誇りであるチマ、チョゴリを切り裂いたり、塩酸やシンナー、塗料をかけて汚す事件は、21世紀の現代も国際都市東京を中心に、頻発しています。嘆かわしい事件です。

戦時中は上から色々な組織が作られるので、今後も警戒すべきですね。過去のことでもなければ、他人ごとでもない気がします。

[baz*tou*uu*970]

以前(大韓航空機事件時)チョゴリをカッターナイフで切るという事件が生野区でもありました。私は成人式には毎年のように生野スポーツセンターに行きました、若い青年がチョゴリを着て華やいでいました。もう墨で汚す時代はゴメンです。

母や周りのお年よりも、協和会指導員の置かれた立場を始めて知ったと話してました。そして、先日の勉強会でも「韓国では役場で創氏改名を受け付けてたのに、日本では警察でやってた」と言う、参加者の発言に対して、「そんなはずは無い、おかしい、錯覚」と話してましたが、この事実確認で謎が解けました。在日自身が在日史を学ぶ努力が差し迫った課題ですね。

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半島出身者も、天皇陛下の臣民ですよね。それなのに何でこんな扱いをするのか。植民地扱いである事を、見事に示していると思います。

うーん、今となっては、複雑な心境ですが、少なくとも、差別の縮図は、今も変わってません。在日は日本を映す鏡だと確信してます。

戦前、大阪の協和会事務所は、東成警察の横にありました。戦後、北区に移転し、その事務所が、現在の大阪民団本部です。当時、多くの協和会指導員が民団の幹部になってます。戦後、朝鮮連盟が発足、後に、左右に分裂し左派が朝鮮総連、右派が居留民団となりました。民団が発足時、反共、反民としてスタートしました。民団と協和会との繋が戦後、数十年在日の支持を得れなかった理由の一つだと言う事実は否定できない話です。

[丸子実業高いじめ殺人判決は大誤審]

韓国の歴史歪曲が深刻化、国史を選択する受験生は１割だけ＝韓国
2011/04/10(日)

韓国ではこのほど、実際に国史を勉強する学生が徐々に減少しつつあるということが明らかとなった。

ソウル市教育庁が発表した2011年高等学校3学年3月の学力評価結果に対する分析によると、受験生55万人のうち、国史を選択した学生は5万人で10％を占めた。
昨年同期の学力評価結果では16％の9万人が国史を選択しており、実際の大学修学能力試験においては、さらに少ないということが分かった。


一方、韓国では一部の国会議員による「国史を必修課目と指定する法案」も提起されているが、まだ否定的な視線が多い。
国史を必修科目に指定することは、学生たちの選択権と基本権を制限することで、同法案の通過も不可能だとの見方が示されている。

韓国の学生は韓国の歴史のねつ造を知っているようです。
アジアの正しい歴史認識が、アジアの平和と繁栄をもたらせます。