樹木医であり雅楽奏者 今枝正晴の本日も晴天

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ルーズベルトが日本に戦争を仕掛けた

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「史実を世界に発信する会」

雅楽平和

チャンネル桜

https://www.youtube.com/watch?v=_Y7W4zlSbqE

「【検証】大阪をダメにした松井・橋下府政の７年間」京都大学大学院教授藤井聡氏

Wed, 28 Aug 2019 07:34:17 +0900

　　　　　　　　　　　　　　皇室とともに

「【検証】大阪をダメにした松井・橋下府政の７年間」京都大学大学院教授藤井聡氏

　日本の歴史伝統の連続性を尊重する

　１４分頃から、大阪の教育政策の失敗を指摘してます。現場の混乱は、次々と

　変わる教育方針に現場がついていけない。学力至上主義で、荒れる現場・不登校

　学力も大切であるが、社会の形成者として必要な事を家庭と学校が教える。

　日本の伝統文化精神性は重要であり肚が据わっていないと行動力も身に付か

　ない。

　私のぶれない、教育基本法に基づく教育は教育長や教員たちの反感を買って

　いる。

　いい加減に反省せよ。気に喰わないのだから私を潰せよ。いつでも相手になって

　やる。進退をかけてこい。

　法令順守をしない。しなくても議員は、目をつむっている。

　勿論、文科大臣も。

　「大都市自治を問う」動画最後に紹介されています。学術書を首長たちは読む

　必要は有るのではないか。

教育基本法に基づく教育を行う（教育議論を行う）とは、

教育基本法　教育の目的・教育の目標・教員・家庭教育　に基づいて行うということ

授業づくりＪＡＰＡＮの日本が好きになる！歴史全授業

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食料自給率の大切さ　三橋ＴＶ

Wed, 28 Aug 2019 05:41:39 +0900

皇室とともに

　　食料自給率の大切さを学校に任せて教えてもらうのはどうなんですか？

　　教員の教育委員会の実情を考えたら家庭で教えれることは家庭で教える。

　　下記の動画は参考になります。

　　緊縮財政という間違いがあるから食料自給率を上げることはできない。

　　合理性第一主義は間違いだ。何のために行うかだ。

　　小泉新次郎は、農家は守られ過ぎているといって農協攻撃を行っているが　

　　他国は保護して食料自給率を上げる努力をしている。国民がいざとなった

　　時に飢えないようにするために。

三橋ＴＶ第１２８回

　新聞、ＴＶだけの情報では、騙される。

教育基本法に基づく教育を行う（教育議論を行う）とは、

教育基本法　教育の目的・教育の目標・教員・家庭教育　に基づいて行うということ

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豊橋市・バイリンガル教育

Fri, 23 Aug 2019 18:48:42 +0900

皇室とともに

　佐原光一豊橋市長の教育への介入により学校教育課の職員の多くが反対するイマ―ジョン教育が始まろうとしている。馬鹿っ子を作って子供の将来を駄目にしてどうする。

豊橋市のイマ―ジョン教育が、間違っている。文科省が打ち出した間違ったイマ―ジョン教育を根拠に豊橋市立八町小学校で、英語による教育を実施した。今は、１学期の途中から三年生の算数の授業にネイティブ講師が英語で教える。小学校教員免許を持った者が付っきりで立ち会うから授業として成立する。４５分授業で１分でも小学校教員免許を持った教員が立ち会っていないと授業として成立しない。八丁小学校の三年生は２８人のクラスです。一学期終了時までの約１か月間、三単現終了時に２８人の生徒のうち７人がイマ―ジョン教育から離脱しました。そこで、算数のテストを行ったらほぼ同じ平均点でした。指導主事に確認しましたら、７人は、ついていけなかったというよりは、外国語で学ぶことに疑問を感じたようです。２０人は、日本よりも外国が優れているという感覚があるようです。それで、頑張っているかもしれません。９月からも継続されます。来年度は、国語と道徳以外は英語で教える。ネイティブ講師と小学校教員免許を持った教師を６人を増やして担任にする予算をつけるという。全校１５０人から１８０人くらいの学校。６年生で週２９時間、１年生で週２４時間。音楽は週２時間だからその時間は教室から離れられる。喫煙者は、きついよ。１日だけ６時間連続で授業はできるが毎日となると無理。４５分授業が成立しないと授業として成立しない。

　豊橋教育委員会に申し入れしているのは、３つの条件

イマ―ジョン教育として提案しているのが文部科学省であるが、どこが提案したかを明らかにしない文科省。文科省は、占領軍教育・移民国家を作ろうとしている。豊橋市長は、イマ―ジョン教育をやるように指示をして教育委員会が対応に苦慮しているという事ではないか。イマ―ジョンではなく、バイリンガル教育として行う。生徒が誇りに思い大変な勉強を乗り越えられる者も出てくる。そして、道徳で国民こそ最も大切な宝であることを教えて見下さない精神を作る。普通学級は、劣等感を抱かないで国家及び社会の形成者と成る為にしっかりと学ぶ心を育成する。

だから、イマ―ジョン教育などというクダラナイことではなく、バイリンガル教育で外国語の専門家を育成する。社会の形成者のひとつを育成する事。

　２つめは、バイリンガル教育を志望したものでも、無理だと感じた者は何時でも普通の教育に移れること。現行では、学年が変わるまでは、１年間は変更できないとしていることを改める。子供の将来を狂わす。社会の形成者を育成することが目的であるからそれに反する。

　３つめは、授業として成立させる為に教員の数を必要数確保する。１時間でも成立しないことがあれば重大な問題になる。

　教育委員会は、２つめ３つめは出来るが１つめは宿題にしたいと逃げるからそれは許さない。子供の将来がかかっているからだ。市長の肝いりで始まっている。外国人に対して臆しない、会話が出来るようにならないといけないという低次元の考えだ。英語なんかやらなくとも、恥の精神・卑怯の精神・武士道精神・分を弁える・侘び寂びの精神・足るを知るを教えればよい。教育基本法に基づく教育に対して、権限が与えられているだけである。市長の思想信条に基づく教育は許されない。だから、教育委員会としてハッキリを反対を表明し市長の責任問題にするように提案した。みーんな、逃げてる。肚を据えて掛かる。戦うということだ。

教育改善は、戦争や・戦い・戦や・血を流さない戦いや！

　県東三河教育事務所の星川主査は、上記の事を監督官庁としてやる気がない。

授業として成立しているのかという質問にも分からない、何もしていない。３つの条件についても指導、監督するきはない。教育界って見て見ぬふりなんです。マスコミが騒ぐと対応する。マスコミは、教育改悪になるから取り上げない。わたしが、職務放棄だから「やれ」というと、星川主査は、「やれ」とは何事だと狂った発言。職務をしていないからやれと言ったんだ。私の命令ではないと。気付いて、今度は、検討すると、誤魔化す。検討ではなく、やるんだ。県義務教育へは、言っておくから覚悟しとけと。

県義務教育課は、久保指導主事に報告。事実確認して指導しとけ。課長にも言っとけと。

　こんな状況になるのも、いいか、国会議員。教育への介入をしてはいけないを正しく理解できていない。実態調査をする。

　豊橋教育委員会が、生徒に対して１年はバイリンガル教育を変更できないということが、教育への介入を教育委員会が行ったことになる。

　だから、文科大臣・副大臣・政務官はじめ議員は、実態調査を行いましょう。

例）

　教育基本法の教育の目的の要点はなんですか？

　　そうですか。

　　有難うございます。

　　で、終わり。必要な事を大臣通達・通知で行えばいい。現場はビビる。教育改善

　　は、どんどん進む。

　現場は、そうなることを待っている。

教育基本法に基づく教育を行う（教育議論を行う）とは、

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かんじるがままに

Fri, 23 Aug 2019 05:29:34 +0900

　　　　　　　　　　　　　　皇室とともに

　一日雨降りのようです

　暑いとは言えども、日差しも和らいできている　が　

　しかし　いかんせ爺には辛い夏の日

　気力も体力もなく、蝉の抜け殻では・・

　無恥は損するばかりで、マスコミ・ＴＶが流す情報は偏向・民意の不成熟である

　同じ国民なのに目先の利益に目がくらみ自らも地獄へ向かっているとも知ってか

　知らずか

　自分も事の重大さに気づき遅まきながら・・

　家庭教育は重要、何気なしに子とＴＶを見ながら娯楽として楽しむ傍らその盲点を

　教える事は逞しく生きる力を、情報を鵜呑みにすることは危険であるから調べて

　自分で判断する習慣を付けさせる

　教科書が正しいとは限らない　入試対策として入社対策として回答できるように

　大切な事は

　　行動力　肚が据わっていればできる

　　感性　　名作文学を読んで涙する　自然に対する畏敬の念

　　分を弁える

　　など

　人の生き血を吸ってのさばることは恥

　グローバリストはそうでしょ　争いを起こさせて銭儲け

　日韓問題も裏で暗躍していると思ってる

　国民に伝えて一致団結して対処することだ

　　励ましの便りをいただいた

　　　有難き幸せ

　　　これからはしっかりとやっていかねばと再起を誓った

　　　大人へと変貌しなければ

　　　笑われてしまう

教育基本法に基づく教育を行う（教育議論を行う）とは、

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ＭＭＴ理解のコツ（実践編）

Wed, 21 Aug 2019 19:20:31 +0900

皇室とともに

ＭＭＴ理解のコツ（実践編）
　：「政府が貨幣の供給者だ」という一点を知るべし
https://38news.jp/economy/14183

拡散して、デフレ脱却

　　　　　　　　所得増

　　　　　　　　若者の婚姻

　　　　　　　　少子化問題解決

ＭＭＴで、介護問題は解決できる

　　　　　　　　　お金の問題ではなく、生産性向上の問題で年０．６％の生産性向上

　　　　　　　　　であった。三橋氏が教えてくれた。

教育基本法に基づく教育を行う（教育議論を行う）とは、

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インフラ・イノベーション

Wed, 21 Aug 2019 04:38:39 +0900

皇室とともに

　　　首長・議員・行政は、読んで財務省の緊縮財政至上主義を止めさせないと

　　　日本は貧しくなり子どもたちの将来が暗いものになる。国の借金ではなく

　　　政府の負債である。プライマリーバランス黒字化は、国民の富の赤字化だ。

　　　コンビニが消費税２％還元をその場で現金で行うと決めた。そんなことを決め

　　　ないで、国民に消費税を５％に引き下げようとキャンペーンを張れない根性

　　　東京裁判史観の効果だ。企業戦士ではない。金の亡者。グローバリストたちの

　　　付け込まれてじり貧に。戦えや

　　　消費税８％に増税して苦しんだ国民。学習能力はないのか。

　　　　よほどの天才・お利口だ

　　　　俺は闘ってる

教育基本法に基づく教育を行う（教育議論を行う）とは、

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https://academy.dpub.jp/library/4291/36515

10%消費税増税は日本を破壊する　拡散

Mon, 19 Aug 2019 19:35:59 +0900

　　　　　　　　　　　　　　皇室とともに

コチラをご覧ください

藤井教授も動画で、これを拡散して増税を止めるという空気を世論を作ることだといってます。

　１０％消費税がある間、消費税対策をしなければならない。まずは、デフレ脱却の政策を行ってからです。

消費税を５％・３％にして景気回復することが必用。生産性向上には、外国人労働は要らない。所得向上で、観光立国は不用だ。侵略ですよ。

増税は、確定事項ではないという事を理解ください。議員や政府に止めさせる。財務省に抗議する。

　８％に増税するときに問題ないと言っていたのに景気減で国民生活は所得が激減

１０％になれば、更なる危機になる。２０年後には貧困国になってる。

国民が立ち上がる、議員を動かす。

宜しくお願い致します。

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トリエンナーレ　表現の不自由展

Sat, 17 Aug 2019 04:59:28 +0900

　　　　　　　　　　　　　　皇室とともに

天皇陛下の御写真を燃やしている映像を流しているものが芸術だという知事の大村。憲法の表現の自由を侵すという。この作品の一部始終を国民に知らせて大村が正しいと国民が判断したら民主主義だから大村は知事を辞職しなくてもよいということになるのでは。

　愛知県民として恥・屈辱それ以上の怒りを越えたものを感じる。知事の大村は首だ。

新知事の下、不名誉極まりない汚名を返上しなければならない。その為には、教育再生である。

　県のトリエンナーレ担当に言った。納得してたがやる肚が据わっていない。東京裁判史観による骨抜きだ。

「表現の不自由展」も中身次第で評価される。

　言葉狩り、言論弾圧されている世界。座頭市を上映すると「めくら」という言葉がピー

っとなっている。差別用語だという間違った理由。めくらという言葉に罪はない。使い方が問題である。「ちびくろさんぼ」もそうだ。このように、ことばを掴んで、言葉尻を掴んで言論弾圧、言論の自由を侵す世界。発言の趣旨を質して、間違っていれば諭せばいい。政治の世界に多い言論弾圧。それを、辞めようという「表現の不自由展」にすれば、高い評価が得られた。大村には、天皇憎しという感情があったようだ。だから、津田という愚か者を芸術監督にしたのだろう。最低最悪の芸術監督。私がやってもまだましなものになる。

　化けの皮がはがれた知事の大村

　県議会は、辞任にしなければ存在価値なし。

教育で、家庭・社会・学校でどう対処できるかにかかっている

何も変わらないのが現実ではないか？

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