青りんご日記♪

教採必勝法！第5回 音楽実技

第1回〜3回では、面接について
第4回では、筆記試験について書いてきました。

第5回は、実技について！！
ということでいきたいと思いますが
各都道府県によって、実技試験の科目はばらばらですよね（＾＾；

でも、通じるものはあるはず！！！

今回は、自分も受けたことのある科目･･･

”音楽実技”

について書こうと思います。

わが県では、音楽ということで

”弾き歌い”が実技科目として挙げられています。

･･･話は少し変わりますが、
私は大学の頃、合唱団に所属しソプラノのパートリーダーをしていました。

その頃、教採を受けるという友達が、弾き歌いについて
何かアドバイスをしてほしい、と言ってきたことがあり、
弾き歌いをみることにしました。

3曲ほど、弾き歌いの歌が選べたのですが、
発声的な面を中心にみて
声の音域的にも無理のない”でんでんむし”にしたらどうか、という結論になりました。

その子は、ピアノを10年以上習っている子だったので
でんでん虫なんて、伴奏はすっごくかんたん！
けれど、簡単さ、なんて関係ないんですよね。

簡易伴奏で十分なんです。

大事なのは、

目の前に子供たちがいると思って、弾き歌いをすること

楽譜にかじりつくようでは
せっかくの弾き歌いが台無し！！

簡易伴奏で楽譜を見ないでも
手元を見ないでも弾けるようなのが一番！！

で、前（子供たち）を見て
笑顔で、大きい声で、思い切って歌う（＾＾*

実は、その子は、新卒で受かりました。（すごい！！）

ときは変わって、社会人3年目。
私は一回目の教採に落ち、
新卒で受かったその子に、実技どうしたらいいかね〜なんて相談をしていたら

私がその子にしたアドバイスをそのまま返されて･･･

そうかぁ･･･と思いました。
合唱団時代の自分のアドバイスに
まさか4年後、助けられるとは思いもしませんでした。。

講師をしているとき
すてきなあこがれの教頭先生が、
弾き歌いのお手本を見せてくださったことがあります。

たまたま放課後、教室のオルガンで
弾き歌いの練習をしていたら
その音が聞こえたみたいで、教頭先生が教室にいらっしゃって
お手本を見せてくださいました。
教頭先生は、その昔、音楽の授業をされていたんです！

教頭先生のお手本は（このときやってもらったのは”もみじ”でした）
本当に、簡単な伴奏で
同じパターンの繰り返し。

けれど、教頭先生の声は、流れるようで
とってもステキでした（＾＾*

教頭先生は、楽譜なしで
伴奏を覚えてらっしゃいました。

流れるような伴奏で
流れるような素敵な歌声で･･･

教頭先生のように歌ったらいいんだろうな〜〜って思い
とっても良いイメージがわきました（＾＾*

そして、教採2回目の音楽実技。

実はその前の実技で緊張してちょっと失敗したこともあり
音楽実技をする前は、どきどきばくばくでした。

深呼吸してから、実技をする教室に入りました。

教頭先生の良いイメージを思い浮かべ･･･

前を見て、子供たちを想像し

笑顔で、自分が出せる精一杯の大きい声で歌いました。

後日、教採の結果が出る前

教頭先生に、裏情報を教えてもらいました（爆）

教頭先生は、実は、教採の面接官としてもお仕事をされていました。

私は教頭先生にはあたらなかったけれど･･･ｗ

そういうこともあって、

私の音楽実技の評価を、教頭先生は担当の方から聞いてきたようです。。（いいんかい！ｗ爆）

あとでこっそ〜り教えてもらいました。。。

評価はAマル！！

ということだったので、
自分が気をつけてやったことは
それでよかったんだな、と思えました（＾＾*

みなさんも、音楽実技･･･あるかどうかは分かりませんが

少しでも参考になるところがあれば嬉しいです！！

頑張って下さいね〜〜〜！！！o(^^)o

教採必勝法！第4回 筆記試験対策

みなさん、こんばんは！！
今日は、筆記試験対策について、周りの先輩や仲間から聞いたことや
自分がしてきたことについて書こうと思います。

少しでも、教採を受ける方の参考になれば、と思います（＾＾*






まず･･･

講師経験を何年もされている先生のお話。


その先生は私と同じ初任者なのですが、30代前半くらいの方です。

いわゆる教員採用試験対策講座、というものに通われたそうです。
結構通われている方が多いと聞きました。

そこでは、自分の力を入れたい科目だけを勉強することができるし
何より実績があって
その講座を受けておられる方のうち
3人に1人は合格しているという･･･そんな感じなのだそうです。
地方によっては人数もばらばらだとは思うのですが
事務所の方に問い合わせて、その方は実績を聞いたのだそうです。

講座では、その地方の試験に合わせて
ポイントをしぼって教えてもらえると聞きました。
もちろん！模擬授業や面接練習も希望すればできるようです。


時間があれば、そういうところで勉強してもいいかも！と思います（＾＾）










けれど。。。


私は臨時保育士や講師もしていたし
勉強の時間もあまり取れるような感じではありませんでした。




そんな私のおすすめ勉強は･･･

どんな問題集でもよいので
とにかく





　毎日続けること！！





毎日、ちょっとずつでいいんです。
私の場合、問題集の1ページだけでもすすめられればよし！としました。

疲れたときは、問題集の半ページだっていい。
とにかく、続けること！


そうすれば、毎日たくさんしなければならない･･･
というプレッシャーはなくなり
自分の勉強を毎日進めることができました。
毎日レベルアップできている気がして、気持ち的に楽になりました。


そして、土日にはちょっと多めに問題集をする！！



おすすめの問題集は･･･





　ポケットランナーです！！！





略して”ポケラン”
要点をまとめた小さい本です。
試験の日、バスや電車の中、試験会場で時間のあるときにいつでも見れます。

私は、教職教養と、小学校全科、一般教養と全部そろえました。
前者の二つはあったらかなり使えます（＾＾）




そのほか、書き込んだりする問題集としては･･･

ランナーや、パスラインなどいろいろあるけれど
結局のところ、どんな問題集でもよいと思っています。




　大事なのは、最後まで問題集を使い切ること

　そして、間違えたところを何度もやり直してばっちりにすること




これです。

私の場合、間違えた問題のところに○を書いていきます。
二度目も間違えたら小さい○を中に書き足して、◎に。
三度目も間違えたなら三十丸に･･･


あとで見直すと、
何十にも○がついているところが、自分の弱点だと分かります。
こんなに○がついてるんだから、はよ覚えろ、私！！
といらいらすることもありますｗ

試験が近づいてきたら
○の多いところだけでも復習すると
それだけでレベルアップすると思います。

問題集は1回だけやったらそれだけで達成感があり、ついついそのまんま･･･
試験で、この問題見たことある！！でも何だっけ･･･
というのにならないためにも
まちがえたところをばっちりにすることって大切ですよね。






あと、問題集（雑誌）として、もう一つおすすめ！





　教員養成セミナー




です！！

買われている方も多いのではないでしょうか？
問題がついているのはもちろん
指導要領に関する事項や、教育ニュースなど
いろいろと時事がもりこまれていて、とても助かります。

教員養成セミナーを毎月やるだけでもいいかもしれないと思います。

特に、試験日付近の過去3か月分くらいは
結構大事なこと載っていました！！
要ﾁｪｯｸです。

私は、それをたまたま借りて読んでたから
筆記試験の最後に書いてある記述形式の問題が少しかけましたから･･･
読んでなかったら一つもかけませんでした。。。
（指導要領改正について、でした）






思うままに書いてしまいましたが

読みにくかったらすみません（＞＜）

字を太字にしたり、色をつけたり･･･というのをマスターしたいです（＞＜）






大事なのは
　　・毎日続けること
　　・問題集を使い切ること
　　・間違えた問題をやり直してばっちりにすること

おすすめ本・問題集（雑誌）
　　・ポケットランナー
　　・教員養成セミナー


です！！

人それぞれ
合うやり方、合う問題集いろいろあると思うので

自分に無理なくできるな〜と思うものをやりきれたらいいかなと思います。




それでは、第4回はこれにて終了します！

頑張って下さいね☆

教採必勝法！第3回 面接での合格サイン

第1回、第2回では、面接での心構えや面接の練習について書いてきました。

第3回では･･･
これで、面接バッチリ！！という、面接官の”サイン”を教えます。


面接官が今から話すようなことをしてくれたら･･･
合格する確率、アップです！！





ちょっと前置きで期待させすぎているかもしれないので
先に謝っときます（爆）

合格の”サイン”･･･
それは
単刀直入に言うと



面接官の”笑い”



なんです！！！

なんだそれ？って思うかもしれません。
けれど、一つのサインかもしれない･･･
と思ったので、書いてみようと思います。




それは、まだ私が講師だったころ
当時仕事をしていた学校の、若い先輩に
教採についてのアドバイスをもらっていたときのことです。

ある男の先生が言いました。
”僕は面接で、面接官に笑われたよ。何でか忘れたけど･･･”

女の先生も続けて言いました。
”あ〜！私もそういえば、笑われたわ。何で笑われたか私も忘れたけど･･･（笑）”

えっ　？？
と思いました。

まぁ、2人とも少し天然の入られた？（失礼ｗ）すてきな先生だけれど
そこが面接官に見破られたのか
2人とも、そろいもそろって
”笑いを取った（笑われた）”
というのです。


何が何だか分かりませんでした･･･
ただ、ただ･･･
笑われるっていいことなのかなぁ･･･
とぼんやりと思いました。

私は教採を2回受けたけど
1回目は笑われることもなく、無我夢中な感じで終わりました。



そして教採2回目の面接。

私は願書の特技欄に”ピアノ”と書いていました。
小学校1年生から大学1年生の途中まで習っていました。

たまたま、面接官の先生は音楽に興味を持っておられて（音楽の先生かも！）
ピアノのことを聞かれました。
私は、ショパンの幻想即興曲が速くて好きだと伝えると
面接官の方は




”じゃ、ちょっとひいてみてよ”


と言い
ご自分から

くすっ

と笑われたのです･･･　;￣ロ￣)!!!



･･･てか
面接の部屋にピアノなんてあるわけないし！！！！（爆）
ひけと言われても、ひけないし！！！！！！！！（でも笑われた♪）


恥ずかしながらも
ひざの上で指を動かして
ショパンの幻想即興曲をひくマネをしました（爆）


心の中では
（ぁ･･･笑わそうと思っていなかったけれど
　ご自分から笑われた･･･（笑））
と少し嬉しく思っていました。


その後も音楽話は続きました。

私が当時通っていた学校の、教頭先生の話をされました。

”○○学校（にお勤め）ですか･･･教頭先生がねぇ、音楽ですばらしい人なんだよね”
”はい！！確か、マーチングで全国大会へ行かれたとか･･･すごく尊敬しています！！☆”

私は教頭先生ファンだったので、ついつい熱が入ってしまいました（汗）
きっと、目がｷﾗｷﾗ輝いていたと思います（笑）


”小学校の音楽専科はどう？”
なんていうのも聞かれたけど

”すみません、私の勉強不足なのですが･･･
　音楽専科は、音楽の免許を持っていなくてもなれるんですか？”
と聞き返しました。

音楽の免許がなくてもなれるということを
初めて知りました。

”やりたいですか？”
と聞かれ
”機会があれば、ぜひやりたいです！！”
とアピールしました。



ピアノのひくマネやら
教頭先生の話やら
音楽専科の話やら･･･

なんだか、結構雑談？的な話が多く
見事”笑い”もゲット？して
和やかに楽しく面接が終わりました。



そして、私も合格したことを考えると･･･
”笑い”には、何かあるのかも･･･と単純に思ってしまいました（笑）

ま、そんなに関係ないにしても
”笑い”が出るほどの
リラックスした和やかムードっていうのはいいのかもしれないですね。
かちこちで授業するのもいいけど
たまには”笑い”を取って、生徒を和ませるのも大事！
私はまだまだ、ユーモア足りないけれど（＞＜）


そんなこんなで
第3回は


”面接官の笑いを取れ！！”


ということでした（笑）
ま、あんまり気にしなくてもいいかも？ｗ

教採必勝法！第2回 面接の練習

ぺーぺーな私ですが。。大事な仲間の少しでも役に立てれば･･･！と思い
第2回を書いています。


筆記試験や論文、実技、模擬授業、面接などいろいろあるけれど
昨日の続きで、今日は面接の練習について書こうと思います。



面接の練習をするのがよいとよく聞きます。
新卒で受かった友達は
（大学のときの）友達と面接の練習したよ〜
と言っていました。
大学の場合であれば、先生に見てもらったり･･･というのもあるかもしれません。
講師の場合であれば、校長先生に見てもらったり･･･というのも聞いたことがあります。




私の場合･･･

1回目の試験に失敗したときは
面接の練習なんて何もしていませんでした（汗）

初めての試験で何が何だか分からず
ぶっつけ本番で
とりあえず自分を出せた？？･･･という感じで終わりました。


さすがに2回目は
前回よりもレベルアップして臨みたい！という思いから
せっぱつまった3日前くらいに
当時講師をしていた学校の校長先生にお願いして面接の練習をしてもらうことにしました。


それまでは。。
校長先生にお願いするなんて恐れ多いし
何より、練習をして自分を見られるのがなんとなく恥ずかしいというか
いやだな〜〜というか。。
そんな感じでした。

けれど、何か対策をしたい！！
と思い、勇気を持って面接の練習をさせていただきました。





ほどよい緊張の中･･･
志望動機やらいろいろと聞かれました。

講師1年経験して受かった友達が
すぐに答えるのでなく、ちょっと考えてから落ち着いて答えたらいいよ
って言っていたのを思い出し
緊張に負けないように、自分なりに考えて答えました。

けれど･･･
ある質問に対して、うまく答えられず詰まってしまいました。。


分からない場合もごまかさず、素直に
分かりません
ということを伝える方がよいと聞いていたので
そのように答えました。
その方が誠意が伝わっていいですよね！


その、答えられなかった質問こそ
私を合格に導いてくれた一つのポイントだったと言っても過言ではないと思います。








その質問とは･･････



都道府県によっては違いがあるとは思いますが･･･
よく、願書などに
”○○県の求める教師像”
なんていう紙が入ってたりしませんか？
もしくは、今、自分の都道府県で取り組んでいる教育施策がありませんか？


私の住んでいる県には、願書の中に”求める教師像”というようなちらしが入っていたし
それが、県の教育施策にもリンクしていました。


そのことについて
校長先生は質問されたのです。。




”県の○○○○（教育施策）について、知っていることがあったら何でもいいので言ってください”

私の県では、求める教師像・子供像みたいのが４つあって
校長先生に質問されたときは１つしか答えられませんでした。。



面接練習が終わってから
校長先生に頼んで、あわててその教育施策のことが書いてあるパンフレットを
コピーさせてもらいました。
そして、その４つの文章だけは覚えなきゃ！！と思い、覚えました。






そして
2回目の教採、面接。


教育施策については聞かれませんでしたが
”あなたは授業でどんなことを大切にしたいですか？”
という問いがあり
私は、その教育施策に合った答え方をしました。

例えば･･･
確かな学力が身につくように、基礎基本を大事にして･･･ﾅﾝﾀﾗｶﾝﾀﾗ

施策に書いてあったキーワードのような言葉を使って答えました。
それだけでも、面接官には
ちゃんと、施策を分かってもらえてると思われるかなと思いました。
実際は、そこまでは深く分かってないのだけど（笑）、
施策について興味があるということは伝わるかなと思い
面接の答えにもりこんでみました。



講師であれ本採用であれ
その都道府県で働く限り
その都道府県の教育施策にあることをめざし、実行していかなければなりません。


校長先生に面接練習をしていただいて
校長先生の視点で大切だなと思われることについて質問されて
本当によかったな、と思いました。





”自分の都道府県の教育施策”は要チェックです！！！




教育委員会のＨＰや先輩情報を使って
最近どんな施策が行われているかを知るといいですよね。

教育施策については、筆記や論文にも出ることもありますし！



それでは、第2回は終了！

次回は、面接　ｵﾏｹ編？です☆

教採必勝法！第1回 面接での心がけ

民間２年、保育所1年、講師1年を経験して
ラッキーにも教員採用試験に受かっちゃった私･･･


いろいろな先輩や仲間にアドバイスしてもらったことや
自分の経験で、少しでも仲間に役立てるものがあれば･･･
と思い、この書庫を作ってみました。


他の現役の先生方や先生以外の方からもご意見いただいて
今、教師をめざしていらっしゃる方の、少しでも役に立てれば･･･と思います（＾＾*





第1回は、”面接での心がけ”というテーマで書きたいと思います。


とは言うものの･･･
アドバイスできるほど何もしていない私ですが（汗）
でも、他の先生方に聞いて、自分も実際意識して取り組んだことがあります。


それは･･･

　


「面接室に入る前は、とにかく大きい声であいさつをすること！！」





これは、講師を1年経験して採用になった、大学のときの同期がアドバイスしてくれたことです。
とりあえず面接室の戸を開けたら


「お願いします！！！」


と元気いっぱいにあいさつし、礼をすること。


面接官の方は何十人・何百人もの人を見ています。
最初に元気いっぱいあいさつすることで
インパクトを与えるし
お、こいつはちょっと違うな･･･と思って見てもらえます。



学校やどこの職場でも一緒ですよね。

元気に気持ちのよいあいさつをしてくれたら
とっても好印象を受けます。

これは、面接に限らないですね。
実技のときでも、試験会場でも
気持ちのよいあいさつをこころがけると
自分も気持ちよく頑張れるし、相手にもとってもプラスにとってもらえると思います。



子供に元気を与えられる先生でないと！と指導主事の先生に言われたことがあります。
まずは、”あいさつ”から、元気をこころがけると
それだけで、少し変わると思います（＾＾）