小学校の教諭になりたい!

2学期が始まりましたφ(`д´)カキカキ

講師の仕事

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2学期が始まりました

教員採用試験が終わって、2週間が経ちました。
 
昨年の今頃は、「合格できるだろうか…。」という不安と「もしかしたら…。」という期待を懐きながら
 
過ごしてきました。
 
でも、今年はそんなことを考える余裕がないほど忙しいですφ(`д´)カキカキ
 
 
 
タイトルの話題からそれましたが、(採用試験受験者にとっては無かったかもしれませんが・・・)のんびりとした
 
夏休みも終わり、2学期が始まりました!
 
日焼けした子どもたちを見ると、夏休みを満喫したのがわかりますね。
 
何よりも、怪我無く元気に学校に来てくれることがうれしく思います。
 
 
 
授業の方ですが、先週から本格的に始まり、すでに2学期モードに入っている子どもが多くなっていますが、
 
まだまだ夏休みモードの子どももいます。
 
一日も早く夏休みモードから2学期モードに変えるべく、指導していかないと…ですね。
 
今週も気合を入れて頑張るぞ!

真剣勝負

久しぶりの更新となりましたφ(`д´)カキカキ
 
4月は「小学校の先生の仕事(忙しさ)に慣れること」を目標とし、日々仕事に慣れようと頑張りました。
 
まぁ、この目標は年間目標にもなりそうですが(;・∀・)
 
では、「5月の目標は?」という声が聞こえそうなので発表します(`・ω・´)シャキーン
 
それは「5分でもいいから昼休みに子どもたちと遊ぶこと」です!
 
なぜこの目標を挙げたかというと、4月は仕事に慣れるのが精一杯で、昼休みも授業の準備をしたり授業以外の
 
仕事をしたりして、とても子どもたちと遊ぶ余裕がなかったからです。
 
そして、子どもたちとの信頼関係を築く上で「遊びの場」は重要な場所であり、授業では見せない子どもたちの
 
姿が見られる貴重な場所だと思います。
 
遊びの中では先生も子どもたちも真剣勝負!
 
限られた時間で子どもたちと全力で遊ぶ!
 
最終的には「勉強するときはしっかり勉強し、遊ぶときは思いっきり遊ぶ。」ようなメリハリをつけて生活できる
 
子どもたちを育てていければ…と思いつつ頑張ります(`・ω・´)シャキーン
 
 

減点法から加点法へ

夜9時頃に風呂に入り、そこで1日の出来事を振り返り、頭の中を整理して明日に備える・・・。
 
これは長年の習慣として続けていることですが、最近同じことで反省しています。
 
それは「叱る>褒める」になっていることです。
 
なぜなんだろう・・・。
 
なぜなんだろう・・・。
 
なぜなんだろう・・・。
 
一週間ほど自問自答してみて、ようやく「叱る>褒める」のカラクリがわかりました。
 
それは子どもたちの行為や態度を「減点法」で見ているからです。
 
授業中に私語をしている子どもがいれば「今は何をする時間なの?」や「勉強する時間だから静かにしなさい。」
 
と対応し、3回同じことを言わせれば容赦なくカミナリを落とす・・・。
 
これでは、私も子どもたちも楽しくないですね。
 
だから、これからは「加点法」で子どもたちを見ていこうと思います!
 
たとえ授業中に私語している子どもがいても、まずは真剣に受けている子どもをしっかり褒めることから始め、
 
徐々に子どもたちの意識を変えていけるようにしていきたいです。
 
そうすれば、私も子どもたちも楽しくなるはず!
 
 
みなさん、お久しぶりです。
 
講師の仕事ですが、年度始めの忙しさについていくのが精一杯でしたが、職場の先生方に助けられながら
 
なんとか年度初めの忙しさを乗り越えることができました。
 
私の職場の雰囲気についてですが、若い先生が多く、いろんな意味で活気のある雰囲気があります。
 
「手が空いている先生方、2階の○×教室の机とイスを4階の△□教室まで運ぶのを手伝って〜」と聞こえれば、
 
自分の仕事を止め、すぐに立ち上がって手伝いに行き、一緒に汗を流す…
 
職員がお互いに助け合う雰囲気があり、正直言って職員室内の人間関係で悩むことはなさそうなほど
 
恵まれた環境で働かせてもらっています。
 
 
 
さて、私の職場には初任者がいます。
 
新卒の男性で、両親や祖父、いとこなど多くの親族が教員をしている・・・。
 
すげぇー( ゚Д゚)ヒョエー
 
彼は教育界のサラブレッドであり、新卒で新採用されるほど優秀なスーパールーキーなのです。
 
それに比べて、私は講師という立場であり、(学校現場に一軍二軍はないですが…)育成枠で入った育成選手
 
であり、一年限りで勝負しなければならない立場です。
 
一日でも早く支配下登録(正式採用)されるよう、精一杯仕事をしつつ採用試験の勉強も頑張ります(`・ω・´)

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