来た道行く道通りゃんせ/風にのって花ひとひら

のんびりしたブログですがよろしくお願いいたします。

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弘ちゃんは生きている(44)
 各学級委員が、日の丸の小旗を持って運動場に出てきた。
各学年を整列させ、その前に各担任の先生が立った。
「今日はよその学校もきていますから、行儀良くして笑われないようにしましょう」
平岡先生の注意があって、町村合併の祝賀の旗行列に行くため、六年生の学級委員の松田君が
「するめ」と、発進の号令を全児童に聞えるように大声で掛けた。
松田君は、どもるくせがある。いつの朝例会の時もそうだったが、旗行列で心がたかぶったと見えて、「進め」が「するめ」といっそうはっきりと訛まった。
高学年生たちが、げらげらと笑った。
その笑い声で一年生がとまどって歩き出さない。
その様子に松田君があせって頬を赤くさせ、二度も号令をかけた。やっぱり「するめ」と聞える。
校長の「おまえら」が、学童に深く印象つけられていたのにつながって、普段は気にならなかった松田君の「するめ」を、きづかせたのだろう。
松田君にかわって平岡先生の掛け声で、やっと一年生から歩きはじめた。
宇陀川にそって県道を町にむかってあるきながら、学童たちは「おまえら」と「するめ」のおかしさを話しあって騒がしい。
先生たちも同じように可笑しいのか、笑って叱言がなかった。
祝賀の花火が、町の空をふるわせている。学童は、村が町になった事と、どのような行事が催されるのかと興味心で式場に一刻も早く着きたいと、紙の小旗を振りながら元気に足を運んでいる。
駅前の広場に着く。紅白の幕で飾った急設の舞台がもうけられ、拡声器から音楽が騒がしい。
舞台では昼から演芸があるが、学童は広場を一周して学校に帰るので演芸は見られない。
旗行列で来た学童に、町村合併記念の文字が入っている鉛筆を役場の史員が一本づつ配っている。
鉛筆をもらって、その場から遠く離れないように先生から注意があって、広場の一隅で学童たちは行進の疲れをやすめた。
その間に疲れを知らぬ学童の何人かが、めいめい勝手な遊びを始めた。
桧牧区のあや子、由子、前田朝子が石蹴りを始めた。
そこへ、委員の松田君が、追っかけごっこで奥田君に追われて来た。その時偶然、前田朝子の蹴った石が運悪く松田君の足に当った。
「痛い、気をつけんか」
男の子は女の子にあらっぽい口調でものを言う。松田君もその例にもれない。
「なに言ってるの。あんたから当りに来たんじゃないの」
女の子は男の子にへりくだった口調で言う。が、朝子はこの例に入らない。口調荒くやりかえした。
「なにいっ。もう一度いってみろっ」
松田君が手を振り上げ、朝子に言葉の返しをしょうとする。と、横から
「するめ委員さん。怒らないで、向こうへするめてくださいな」
あや子が松田君へ茶化かして言った。
あや子の言葉に瞬間、松田君は照れて手を引っ込めたが、
「女のくせに生意気な。男をからかうのか」
今度は朝子だけでなく、あや子にもくってかかって、
「石をあてておいてあやまらんのか。こいつ」
と、石蹴りの石を拾うと、朝子の腰に投げた。
「なにするのっ」
朝子はすばやく小石をひらって松田君へ投げ返した。その剣幕に松田君がひるんで、二歩ばかり後ろにさがって、始めに自分が石をなげたことを忘れて
「や〜い。自明区の木を盗んだ、盗人の子」心の片隅にあった、酷い言葉を口にして喚いた。
盗人と言われて、気の強い朝子が泣き出す。泣きながら再び小石を拾って松田君になげた。小石を手で受け払った松田君が、手の甲に傷をした。
「女のくせになにをする」
傍に居た奥田君が朝子を止める。が、「盗人の子」と言われて、いきりたった朝子は止める奥田君の手を振り払らって、松田君に向かって行った。
その激しさに、奥田君はおもわず、力いっぱい朝子をつきとばしてしまった。
朝子は倒れたがすぐに立ちあがり、ヒステリックに泣きじゃくりながら土くれを手に持ち、めくらめっぽうに松田君と奥田君のどちらにも投げ始める。目に土くれが入って奥田君が怒り出した。
嶽登りからこちら、桧牧区の子供を敵視している所へ、区の争いのもとになった前田さんの娘である。心のどこかに軽蔑の念があったのだろう。朝子の頭髪を掴んで、力まかせにひっぱりまわす。
泣きわめき、もがきながら、奥田君に手をかけて逆らう朝子。
負けぬ気でも女は弱い。自明区の子供大将の奥田くんにはかなわない。
たまりかねて、あや子が
「やめてっ。奥田さん」二人の中に止めに入る。
その間に由子が、桧牧区の六年生に喧嘩を知らせたと見えて、炭谷君が駆けつけて、朝子の頭髪をひっぱっている奥田君の後ろにまわり、がんと、力いっぱいなぐった。殴られた奥田君は、朝子の頭髪を離し振り返る。
桧牧区と自明区の大将株と自他共に認められている二人だが、まだ争ったことはない。
他の子供たちが、まわりに集ってきたが、誰も口出しをしない。
桧牧区と自明区の区民の対抗意識が子供にもくすぶっている。
桧牧区の子供は炭谷君の後ろ。自明区の子供は奥田君の後ろに、助っ人のように寄りかたまった。
二つの集団がお互い相手の、憎まれ口をかわしはじめた。
喧嘩が大きくなりそうだ。が、誰かが知らせたのだろう。梶野先生が急いでやって来た。
先生を見て、みんなの気勢いが少し薄れ朝子の泣き声だけがいっそう激しくなる。
「どうした。泣くなっ」
朝子に言い続けて
「まあいい。事情は学校に帰って聞こう。みんな集っている所へもどりなさい」
さすがに先生の言いつけだ。一時はどうなるかと思ったが、そのまま学童たちは平岡先生と、生徒たちが休んでいるところに、じりじりともどり始めた。梶野先生の話を聞き、すぐ全学童を集合させて学校へ戻ることを平岡先生が、皆に伝えた。
学童達は二列に並んで帰り始める。
道中、炭谷くんと奥田君の感情の高ぶりが、自然と桧牧区、自明区の学童の敵対心を煽るとみえて、相手方の陰口がやまない。
平岡先生は気づかないが、梶野先生には心につきささるようによくそれが分かる。
学校に帰り着いた。
道中、耐えていたのか、平岡先生は怒りをあらわにした口調で、運動場に整列した全学童に、
「多くの人がいるところで、喧嘩をして多くの人に迷惑をかけたことになり、本校の恥をさらけだしたようなものです。大変困ったことだと思います」と、旗行進の反省を強く求め、「一年生は、遠い道をよく歩いてくれました。立派だったと嬉しく思います」と、
一年生に向って言葉を和らげて笑ってほめ、全学童を解散下校させて、一日の行事が終わった。

新芽と朽葉

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 朽葉の記憶

弥生三月、木々に小さい芽が萌え始め、柔かい米粒のような小さい芽はまさに萌黄色。新しい息吹の色が噴き出す。そんな耀く新芽の上に、黒褐色にくすみぼろぼろになった朽葉が一枚のっていた。虫に食べられたのか、風に腐食したのか穴だらけの葉である。枯葉、朽葉は自然の輪廻として、肥沃な土に生まれ変わりそして次の芽吹きの助けとなる。
ならば、この光耀いている新芽に、あの「寒さに震えた堅い蕾の時、夏の濃緑の時、秋の紅葉時、そして土に還って行った時」の記憶があるのだろうか。また、朽葉には「青々と繁った葉であったことを、新芽だったことを」記憶しているのだろうかと、ふと思った。

 新芽は朽葉だったことを記憶しているからこそ、こうして春の煌きに輝く光を放っているのだと私は思いたい・・・。
しかし、朽葉の、このぽっかりと開いた欠損した部分はいったい何だろうと考える。開いた穴の、元の部分は何処へ行ったのだろう。虫のお腹に入ったのか、それとも小宇宙に消えたのか。
私にはそれが失った、そして消えてしまった<記憶>のように思えてくる。
 記憶の定義は<物事を忘れず、心に留めておくこと。また、その内容。こころ覚え。心(memory)」だと言う。
私たちは辛い経験や悲しみは忘れたいと思い<自分の心>で記憶を消そうとすることもある。または思い出として昇華させ、記憶に留めようともする。
しかし、自分の意思(心模様)で記憶を操作するのではなく、この欠けた穴のように<記憶>がぽっかりと消えてしまうこともあるのだ。これは究極の悲しみではないだろうかと思う。

電話が鳴った。
「命に別状はなさそうですが、救急隊から電話があるので、家で待機していなさい」と・・・。以前にもこれによく似た「振り込め詐欺」の電話があった。「またか」と思う。
二度目の電話が鳴った。
「ご主人さん、普段認知症の傾向が有りますか?」といきなり聞いてくる。
「ありません! 」そのまま切ろうとするが、
「救急現場からです。ご主人が病院に行くことを拒まれるのですが、日赤へ運びますからすぐに来て下さい」と言う。
夫は大の車嫌いである。「車が世の中を変えた。地球を変えた」などと暴言を吐く人である。その車嫌いの夫が車に轢かれたらしい。
病院に着くと、搬送した救急隊員が色々と聞いてくる。「仰る事が意味不明。『高山に行く』の一点張りで、『電車に乗っていた』。でも事故当時は自転車に乗って居られた。事情が分からない。普段から認知症傾向ですか?」と・・・。そして、現場地点の説明を受けた私が、「どうしてそんな方向に向っていたのでしょう」と、ふと呟くと「さあ〜?それはお宅のご家庭の事情でしょう」と意味ありげに笑う。私は「認知症! 」「ご家庭の事情! 」に不快感を持った。
話はこうだった。
雨の夕暮れ。国道から右折してきた車が、青信号で一つ手前の道を自転車に乗って渡っていた夫を跳ねた。夫は数メートル飛んだらしい。そして頭から大量の血を流してはいるが意識はある。救急車で運ぼうとするが拒絶して「わしは高山に行く」の一点張りだと言う。夫は車は乗らない。(運転免許証はない)休日で京都まで本を求めに行くと出かけた。(勤め先の身分証は家に置いていた)
「どうやって本人の確認、自宅の電話番号が分かったのですか」と聞くと、「偶然跳ねた車の後ろに夫の知人の車が続いており、車のナンバーを記し、救急車を呼び、目撃者として夫の側に着いていて下さった」とのこと。しかし、夫はその人の判別もつかず、誰が宥めても「車に乗るのは厭だ。高山に行く」の一点張りだと言う。
私はそれで納得した。一回目の電話はその知人が掛けて下さったのだ。そして夫を跳ねた加害者がやって来た。中年男性でひたすら謝るが、「青信号で渡っている者を跳ねるとは、どこを見て運転していたの」と語気荒く私が言うと、「自転車で傘をさして乗るのは違法や」と言う。「雨降ってたら傘さすのは当たり前でしょうが」と私。
「自転車も車両や。傘を持って片手運転は道交法違反や」と言う。傘差し運転は違法だと言うことを、私は初めて知った。
命は助かった。血まみれの夫が横たわっていた。看護士さんが「お母ちゃんが来てくれたよ。分かる?」と聞く。夫はなんとも言えない照れくさそうなばつの悪そうな、それでいて安堵したような、今まで見たことのないような顔をして頷いた。それから精密検査を済ませ、七針縫う手術が始まった。
夫は元気だった。しかし、その時の状況を聞いても「なにも分からん」と言う。
「青信号を渡ったんや」。「気がついたら病院やった」。
どうも夫の頭から数時間の空白が出来ている。思い出すにも何も<記憶>がないのだ。強いショクを受け、部分的にすっぽり抜けてしまう記憶喪失症と言うことだ。夫はその抜けた部分を知りたいと言うが、私に分かるはずがない。
私は気持が悪い。「認知症。ご家庭の事情」と言われたのだ。
そこで、私の推理が始まった。
夫は朝から京都に出かけていたはず。しかし、「夫は三度の飯よりゴルフが大好きな人だ」京都へ行っていると思っていた私であるが、夫はゴルフ練習場に向っていた?。では、「何故夕方なのか?」自分の楽しみのためならマメな人だ。きっと京都に行く前にゴルフ場に道具を預け、京都で所用をすませ、電車に乗って夕方、ゴルフ場に向ったのではないだろうか。
では、なぜ「高山に行く」と言い張ったのか?なぜ「高山」なのか?「う〜ん分からない」。電車に乗って「高山」へ何をしに行くつもりだったのか。
「アッ!」と気がついた。
夫は車が大嫌いだ。まして事故当時自分がどうなっているのか分からず不安感で溢れていたのだろう。そんな時嫌いな車に乗せられて何処かへ連れ去られるような気がしたのではないだろうか「高山」は地名の高山でなく、きっと夫が懇意にしている脳外科の医者の名前ではないのか?夫は分からないなりにも必死になって車に乗ることを拒否し、どうしても病院に行かねばならないのなら、知っている病院をと願ったのだろう。
隊員が、地名だと思うから<痴呆症>になったのではないだろうか?
私は推理したことを夫に順序良く確めてみた。しかし夫は、「分からない」「思い出せない」と・・・。そして、「青信号で渡っているのに、頼んでもいないのに、なんでハネルんや」「車はイラン」ばかりを言う。

あれから一年近くになる。夫は無事に職場にも復帰、脳も高齢の付加はあっても元気にしている。しかし、いまだあの時の空白は埋まっていない。そしてときどき神経質にあの空白を思い出せない事が口惜しいのか、辛いのか苛立つ。私も時々あの時の私の推理は合っているのだろうか。本当は別の事情があったのではと、救急隊員の茶化したような「ご家庭の事情でしょう」が思い出される。
夫にも私にも厭な後遺症が残ってしまった。ひき逃げにならず、障害もなかった。不幸中の幸いだった。しかし夫は、あのどうしても思い出せない空白が苦痛らしい。空白にイライラと焦れ出す。それを見て思う。
ポッカリ開いた朽葉の穴はいったいどこに行ったのか。そしてそんな穴を持ってしまった苦痛、不機嫌な夫の顔を見て気の毒に思う。

新芽よ萌えいでよ。過去を思い出して萌えいでよ。






   「唯(だれ)も見えない」   夕暮れノートより  木村徳太郎

 
              落陽(いりび)の

              色した

              砂日記。


              唯(だれ)も

              見えない

              春四月。


              小波が

              こっそり

              記(つ)けてゐた。


              明日は

              晴れだよ

              鴎啼く。
  
2007.03.03 

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