「自分がいかにチッポケな人間か。それを自覚せざるをえない（ただし向上の仕方が学べる）のが読書という行為である」：『学校がアホらしいキミへ』を読んでー４

　【ありえたかもしれない人生】

《学校の力で「特殊な人」を呼んで話を聞く、ということができないとしても、それに代えて深く知る方法は３つある。
１、自分で会いに行く
２、そういう人や事について書かれた本を読む
３、自分でそのような立場に身を置いてみる

　何かに興味を抱いて深く知る、という行為の基本は、１と２と３の組み合わせなのだ。
　先ほどの１が取材、３が実行であるとすれば、２は疑似体験ということになる。
　疑似体験とは、ウソの体験のことではない。
　ありえたかもしれない人生を頭の中で描いてみることであり、一つの人生しか歩めない我々が、たくさんの可能性をリスクなしに検討できる場が読書なのである。　
　若い人たちがあまり本を読まなくなっている、とも言われる。
　それが本当なら、むしろビッグ・チャンスなのではないか？》

●読書の意義がよ〜くわかりますね。あ、だから自分もいっぱい本を読みたいんだ、と思いました。
　時間とお金があったら・・・ひなびた温泉場で日がな一日本を読んで過ごしたい。

　【いい時代だよなあ】

《人が読書をしなくなるには、１卒業、２結婚、３育児の三段階があると言われてきた。が、そもそも１の前に読む習慣のない人は、それより悪くなりようがない。
　もともと読まない者は、ずっと読まず、多少は読んでいた人も、いずれ読まなくなる。

　本は、エリート・サラリーマンが読んでも、普通の小学３年生が読んでも、おもしろいものはおもしろい。よほどくだらない本でも、1冊の分量のなかで「そのすべてがくだらない」というのは珍しい。俺が知る限り、どんな本でも役に立つ。もっとハッキリ言っておけば、くだらない読書は、ほとんどオノレの責任なのである。

　しかも、ただ見ているドラマや、ただ聞いている授業と違って、「終わりまで読む」かどうかは、すべて自分自身の力量にかかっている。
　もっと本当のことを言えば、読書は魅惑的な毒である。中毒性があるから、「本なんか読むな」という親や教師がいたら、それはそれで正しい。

　書物は、好奇心や探究心や「おもしろがる心」がなければ、絶対に終わりまで読めない。たくさん読むと、簡単に親や教師を超えてしまう。ベストセラー（その他大勢が代わりに選んでくれた本のこと）以外は、充分な智恵がないと自分で選べない。

　世界的指導者で、本を読んでいない人はいない。どれだけ大勢の人からレクチャーされようと、どんなに波瀾万丈な人生であろうと、たかが知れている。

　本を通して、無数の先達が智恵をさずけてくれる。要するに、「自分の小ささ」を思い知らせてくれる。自分がいかにチッポケな人間か。それを自覚せざるをえない（ただし向上の仕方が学べる）のが読書という行為である。
　自分がチッポケな人間で、長い発展途上にいるという事実を知らない人は、つまらない。そういう人との交際は、すぐに飽きる。

　早い時期から日本人の識字率（字が読める率）は世界トップクラスだった。１万円札の「顔」である福沢諭吉が書いた『学問のすすめ』（明治５年から出版開始）は、３００万人もの明治の庶民が読んだ。当時の人口は3000万人でしかない。

　今は、そういう時代ではない。
　最近の若者が、本を読まなくなっているのが事実だとしたら、簡単な努力で、人より抜きんでることができる、ということになる。それに現在は、日本語で読める本だけで毎年７万点も出ているのだ。
　俺は、自分の子どもたちに「いい時代だよなあ」と、いつも言っている》

●いやぁ、読書ってこんなに「深い」ものなのだ、とあらためて思わせてくれました。
　私も子どもたちに「いい時代だよなあ」と言っていこうーっと。