“夏休み”徒然・・・それぞれに「勝負」する？中学生

●各学校によって多少の違いはあるのでしょうが、小中学校が夏休みに入りましたね。

　小学校は５段階評価がない曖昧な（？）ものだったのが、中学校からは５段階評価になり、本人の力が一目瞭然…。相対ではなく‘絶対’評価なのですから尚更でしょう。

　ウチの娘は予想通りの結果ですが、英数理はよく国社はイマイチ。社会など勉強さえすればできるだろうに、いつからか「苦手だ」と勝手に思い込んでしまったために、やったとしても苦手意識のままやるので、なかなか頭に入っていかないのでしょう。

　国語も然り。国語なんて、読書量に比例するでしょうから、どんどん本を読みあさってほしいものですが、いつからか自分で買ったり借りてくるものは、いわゆる「ケータイ小説」の類いばかり。読まないよりは読んだ方がいいんでしょうが、内容は浅くお手軽ですからね…。
　近々くすみ書房にでもいっしょに行って、「本屋のおやじのおせっかい。中学生はこれを読め！」コーナーから、夏休み中の読書のために、何点か好きに選ばせようかと思ってます。

●私の教室に来ている中学生たちも、それぞれに「夏休みが勝負」と意気込んでいます。

○一人は、小学校時代に不足していた基礎計算の習得。中学校の授業になんとかついていくために、小学校５年生の最後の方から小６のプリントをとりあえず飛ばして中学プリントをやっていましたが、やはり基礎が身についていないので、必要以上に時間がかかる上、やってもなかなか身につかない状態でした。
　
　本人とも、「夏休みに入ったら小学プリントの残りからみっちりやろう」と話していたので、再度相談し、そのように進めていくことにしました。
　
　毎日１枚強クリアしていけば、夏休み中に小学プリントを終えることができます。また、毎日２〜３枚クリアしていくことができれば、中１プリントを終えることができます。
　ここの学校は札幌の中でも有数の、高校受験に力を入れている公立校なので、らくだの中１プリントくらいまですでに進んでいるのです。
　
　「一日一枚必ずクリアするまでやる」というのは、なかなか大変なことです。どこまでできるか、本人も勝負と思っているようですから、楽しみです。希望通りに進むことができなかったとしても、かなりの基礎力アップとなり、今後に必ず活かせますからー。

○また一人は、小学校時代に希望して中学受験をして、現在私立の中学校に通っている子です。私立の中学に入学したのはいいけれど、そこの授業についていくのが大変で、よく見てみると、基礎力がついていないことがわかったそうです。「このままでは大変！」と、お母さまがらくだ教材のことを知り、連絡をくださいました。

　本人と小学プリントをいくつかやってみて、「弱点」が確認できましたから、そこの部分から１枚ずつクリアするようにやっていくことになりました。

　中学受験のために専門の塾に通っていたそうですが、やはり、無理があったようです。合格させるためには、基礎的なところのどこかをはしょっていかないといけない、ということだったのでしょう。
　中高一貫校に合格したはいいけれど、その安心感からか勉強に集中せず、このままいけば大変とお母さまが思われたことは幸いだったのではないか、と感じます。らくだ教材さえ続けていけば、何の問題もなくなるはずですからー。

○もう一人は、聾学校に通っている子どもです。小１レベルの基本的な計算が身についていない状態の子どもさんの将来に危惧を抱いて、連絡をくださいました。
　なぜこれほどできないままに小学校時代を過ごせたかーこれでは買い物だってできないのではないか、と私も思えて驚きました。

　聾の子には、算数よりももっと教えておくべきことがある、ということではあるのかもしれません。でも、それにしたって、＋２、＋３・・・のレベルの計算や引き算くらいしっかり身につけるよう対応しないと、将来本当に困ってしまうのではないか、と私は感じました。

　もしかしたら、聾の子に対応できる教材がないのかもしれない…のかな？しっかり自分の頭で考えて答えを出す、という訓練？をしてこなかった子どもには、基本的な計算問題を解くことだって大変です。でもちょっとずつ、自分からやろうという姿勢が身についてきています。