さまざまな学びのかたち〜すくーるhana便り〜

「学力がつく」ことは「人間として生きる上での自信がつくこと」 …教育・子育てについて等意見交換しましょうねー

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○森達也さんとの対話よりー 【加虐の側に思いを馳せる】

《森:当時のドイツ人たちも、決して特殊な男たちではなく、よき父であり優しい夫であることを知ることです。ヘスの絞首台を残すなら、彼が家族と過ごした家も残すべきだと僕は思う。矛盾や二律背反を整理してはならない。愛情溢れる普通の生活が、夥しい殺戮と隣り合わせにあったことを知ることです。

森:僕はね、最初の映画である『A』撮影時に、初めてオウムの施設にはいって信者たちの日常を撮ったとき、事件直後だから世間では、「凶悪な殺人集団」とか「洗脳されて自分の意思を持たないロボットのような集団」などと言われていた彼らが、とても優しくて純粋で善良であることに衝撃を受けたんです。

 だからこそ考えねばならない。邪悪で凶悪だから人を殺すわけじゃない。むしろ善良で純粋で優しいからこそ、人を殺す場合があるんです。それも大量に。悪意が燃料になった場合は数人を殺戮します。なぜなら摩擦係数が少ないから。だからホロコーストでも、あるいは文化大革命とかポルポトとか、これほどの規模の戦争や虐殺を考えるときは、悪意よりも善意を射程に置くべきだと僕は思っている》

●「邪悪で凶悪だから人を殺すわけじゃない。むしろ善良で純粋で優しいからこそ、人を殺す場合がある」
ーここですよね、問題は。

 純であればあるほど、他人にとっては「押しつけ」になる、というのは子育て・教育の世界でもまったく当てはまることでしょう。そういった意味で子どもを殺している親は、数限りなくいるでしょう。

 それによる悲劇は、何度も繰り返されて来ているはずですが、「学ばない人は学ばない」。というか、自分ごととして捉えることができないのが人間なのでしょうか。

 少なくともそれを自覚していなければ、進歩がないと私は思うのですがー。邪悪な心がどこかに共存しているのが人間。それを認めた上でコトを進めていきたいものです。

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