さまざまな学びのかたち〜すくーるhana便り〜

「学力がつく」ことは「人間として生きる上での自信がつくこと」 …教育・子育てについて等意見交換しましょうねー

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 三重県から来札した井上さんは、「地域貢献活動支援事業 支援団体・法人代表者・コーディネーター集合研修」の講師として招かれました。彼は、「寺子屋プロジェクト」を立ち上げて以来、らくだメソッドの教室のみならず、地域の人材養成やコーディネーターやファシリテーター研修の講師として、各地に招かれています。

 その研修が終わった翌日曜日、私は彼といろいろな話をしたのですが、その中でわかったのは、彼はこれまで自ら学んで来たものを自分自身のもの(スキル)として身につけ、それを地域活性化などの現場で活かせるように「再編集」してまとめて提示できる形にしているということです。

 それはらくだメソッドに必須の「インタビューゲーム」であったり、会社やNPOの経営の現場にすぐに活かせる「トータルゲーム(会社ゲーム)」であったりします。

 私は「トータルゲーム」のことをあまりよく知らなかったのですが、今回じっくりお話しを聞いて、これからの時代にとても大切なことを身につけることができるゲームだということを知りました。まだ実際に体験していないので、詳しいことを書くことはできませんが、今回私も「入門編」のゲームをいただいたので、これからぜひこれを活用していこうと思っています。

●今回の研修で井上さんを三重から招かれたのは、釧路で長くNPOの活動を推進されてこられた方で、7年前に札幌で企画されたコミュニティビジネス推進者の養成講座にたまたま声をかけられ、井上さんのファシリテーション・ワークショップを偶然受けられたそうです。

 ちょうどその頃は、ご自身が関わる組織が大きくなっていく時期でもあったようで、タイミング的にはぴったりだったのかもしれません。他の要因ももちろんあったのでしょうし、あくまで推測に過ぎないのですが、そこで学ばれたことがきっかけとなって、「地域で自分が何を目的にどんなことをしていくのか」がクリアにイメージできるようになるなど、きっとその後のご自身の活動に対して、良い影響があったのではないかと感じました。

※この文章をご本人に読んでいただいたところ、私の「推測」がちょっと違っていたことをご指摘いただき、以下のようなコメントをいただきました。本当にありがたいことです。

「井上さんのワークに興味をもったのは、手法として漠然とした思考を表現するツールやコミュニケーションをとりながら、楽しく概念化する具体的な方法としてが大きいのです。
自分の活動に対してというより、手法として有効なものを学んだ、体験したという感じです。」

●今回の研修に参加された団体、個人の方々は、北海道のそれぞれの地域で多種多様な活動をされている方々だったということです。中には私がよく存じ上げている方々もいらっしゃいました。このようなさまざまな方に井上さんの講座をぜひ受けてもらいたいと思われたことに、今回中心になって進められた方の思いがこめられているのではないでしょうか。

 井上さんは来月初めに、今回の研修の続きとして行われる第2回目の二日間に渡って行われる講座にいらっしゃるそうですが、その一週間前には釧路で催される以下のイベントでも講師として参加されます。このイベントのチラシを見て私はとても興味をもちました。これまでにない、分野横断型のイベント?だったからです。かた苦しくなく誰でも参加できそうで、見るからに楽しそうなチラシです。

 私も札幌から駆けつけたいくらいですが、この両日は連れ合いが不在なので子どもをみなければならず、行けそうにないのが残念です。釧路には、「子ども遊学館」というNPOで運営するとても楽しそうな場所があり、そこへも子どもをぜひ連れて行きたいと思っていますがー。

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