さまざまな学びのかたち〜すくーるhana便り〜

「学力がつく」ことは「人間として生きる上での自信がつくこと」 …教育・子育てについて等意見交換しましょうねー

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《向:強制徴用は、明治から終戦直後まで続いたんじゃないでしょうか。私は大学生のころ、鎖塚の発掘運動をしていた北見の高校の先生で、民間の歴史学者だった小池喜孝さんの話を聞いたことがあります。小池喜孝さんの呼びかけで、発掘のために全国から若い人たちが集まり、北海道の開拓の歴史の裏面にふれました。

私は、小池さんの話を学生時代に聞いていたものだから、終戦で解放された朝鮮人の方たちが、日高山脈を越えて、浦河も含めた温暖な日高に移住してきたことをここに来て知って驚いたんです。日高山脈の裾野に広がるアイヌコタン(集落)に受け入れられ、そこで家族をつくったという歴史がある。

昔は、浦河にも在日朝鮮人の浦河支部があったんですよ。浦河の、アイヌの人たちが多く住んでいる井寒台(いかんたい)という、札幌寄りの海沿いにある集落の中に支部があった。》

●このような歴史を私はもっともっと知りたいと思いました。北海道に住む私たちにとってとても大事な地域の歴史を、もっと知ることができるようにしたいし、子どもたちにも伝えていかないといけないのではー。昔はさまざまな理由からそれができなかったのでしょうが、今だったら可能なはずです。

 私もジンベクラスで各地を訪れていたとき、浦河や阿寒、それに釧路、旭川などで、いろいろなアイヌの方々と出会う機会がありました。札幌に住んでいるだけでは決してできない体験をしてきたのは、私にとって財産です。

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