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鼻たれ時代、一緒に保育園に通ったＮが大阪から実家に舞い戻ってきた。主人の会社に将来性がないので退職、彼女の実家を手伝うとのこと。実家の大きな屋敷にはグランドピアノも搬入されていた。Ｎの長女は当時小学５年生、彼女のピアノの腕前が大阪の教室でも評判だと嬉しそうに話す母親。この田舎町でもピアノを続けさせたいが、色々情報を得たところ、Ｏ先生が最も有名な音大を出ているとの理由で、実際Ｏ先生に習っていた自分に事情を聞いて来た。 そのＯ先生とＮの姉は高校の同級生なので、「姉さんの方が判っているんじゃない。」と差しさわりのない返答をしておいた。折角だから、娘のピアノを聴きたいと頼んだところ家に招待してくれた。が、娘はガンとして弾こうとしない。とうとうその場で母子喧嘩に発展する始末。その状況を見て、(この母親は一生懸命娘をおだててピアノを続けさせたのだな)、と思った。喧嘩の最中、言葉の端々に、��ピアノをやってあげているんだ��との言葉や態度、そんな甘えが、ありありと伝わってきた。 こういう風に子どもに尻尾をギュッとつかまれているような状態は親として最悪だ。威厳も何もあったものではない。ピアノを続けて欲しいとの願いが親の側に強く、それを子どもに見透かされているから、傲慢な態度に出るのだ。傲慢でも何でもいい、それでも親は続けさせたいという状況のようだ。それにしても、親の願い通りにピアノを習ってあげているとの不遜な態度は人の子ながら腹が立った。自分の子なら間違いなく磔だ。 子どものブランド力＝母親のブランド力、腹を痛めて産んだ我が子に抱く素直な感情なのだろうか？それならそれでいい。持たない聡明な母もいるからだ。結局Ｎは、高校のテニス部の先輩だったＫピアノ教室を選択した。その半年後、発表会があるので聴きに来ないかと、Ｎから連絡があった。短大の保育科卒のＫ先生はＮの老舗の衣料品店の常連客で、そういう利害もあったのだろう。美人のＫもＮ同様派手なブランド品で身を固めていた。 発表会で初めて聴いたＮの娘は、そつのない演奏だった。本人も負けず嫌いで頑張り屋さんなのだろう、それは技量に顕われている。発表会を聴き、全般的に感じたことは、発表会を聴けばその先生の指導能力もわかる。それも出来るだけ下手な子を聴くと良い。どんなに下手な子どもでも、ある程度の指導でそれなりに弾かせられる。その、それなりにが、どれほどであるかを聴けばいい。 美人で社交家、話好きのＫ先生は高校の頃から男関係の浮いた話が多く、「おさせのＫ」とのあだ名がついていた。豊富な男遊びの経験が、ピアノ教育に生かされているのか、生徒も多く、楽しい先生と、子どもの評判もいい。遊び半分の親や子どもにとっては、そういう所が一番だろう。自分がお邪魔した時など、「あなた〜、ウチのダメな子をなんとかしてよ〜」などと、気取らない気さくな女性である。 Ｋピアノ教室のあり方、地域社会に対する貢献度は評価していい。ところが、一年半くらいたったある日、ＮはＫ教室はダメだといい始めた。大阪時代の友人知人の子どものピアノの進度を聞いて、ショックを受けたらしい。Ｋのところでは進み具合が遅いと云う。無駄話が多いのも不満のようで、大阪時代には、一度にさらう教材は４種類あったが、Ｋでは２種しかないと不満をこぼすありさま。 娘をピアニストに、の願望が強い母親は、有名音大の教師に師事させたいようだ。その財力もある。「だったら辞めればいいじゃない。」というが、子どもがガンとして辞めないという。大阪時代の厳しい先生に比べ、ずっと楽でいいと云う。なるほど、こういう問題に解決策など見当たらない。 しかし親も親だ。「今の先生の方が楽でいい。」などと云う子どもをピアニストにさせたいとは、親ばかを通り越したただのバカだろう。親の希望と子どもが真っ向から対立しているのも滑稽だ。辞めろ、辞めない、どちらが正しいという問題ではない。どちらが覇権を握るか、しかしこれすら子どもに軍配があがる。 色んな家庭で、色んな戦争があるものだ。子どもが嫌だということを、親の希望で無理強いするなど、バカげたこと。親は子どもに対して何の権利も有しないし、存在するのは義務だけ。と、いうのが自分の考えだ。理由？勝手に作っただけだから…。親孝行をしろだの、子どもは親にこうすべきだの、そんなものは親の醜いエゴに決まってる。
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2007年03月24日
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