ピアノ

音大卒はプロ？

あらためて云うまでもないが、「批判」と「非難」は別である。良い事は良い、悪いは悪いとするのが、「批判」であり、「非難」を辞書で見ると、【他人の欠点や過失を取り上げ、悪と責めること】とある。あるピアノ講師のブログは、まさに「非難」の嵐に満ち溢れていた。

ようするに、ただ人の悪口の羅列である。｢音楽の世界って汚いもんだね。親も先生も。こんなんだったら、パートの仕事の方が精神的ストレスかかえなくていいかも」との、旦那の言葉が切実で可笑しい。その中にこういう内容の記述があった。

家電店の電気ピアノ売り場で指弾している、子どもや母親、それに年配の男についての心もとない中傷である。以下原文を引用。
お母さんは「私は実は弾けるんですよ～、どう？」てな感じ。
お子は「まだ、僕、手があんまり動かない・・」
じいじは「もくもくと自分の世界に浸ってます・・」など。
(中略)
人間て何か特技があると、皆さんにアピールしたくなるものなんでしょう。私は「・・・へただなあ～。もっと練習してよね。人前で弾くなら」と思いつつ、一般ピアニスト達の演奏を聞いてます。（失礼）m(_ _)m

「うわっ！」て感じだね。非常にプライドの高い、それでいて狭量で屈折した女性に思える。こういう恥知らず発言を平気で書く人間、まさに「うわっ！」それ以外に言葉はない。ただ、この教師が下手なピアノの生徒を指導できるのか、いささか疑問だな～。人にお勧めしたくない教師の典型だ。同調するコメントもあったが、痛烈な批判文がふたつ入っていた。批判文引用させていただくと、
　
　◎　「私は、それはそれでいいと思いますよ。プロの立場でそういう非難をしてしまうと、何かがいけないような気がします。私も仕事上大きなホールで弾くことが多いのですが、楽器屋さんに行ってそういう人達を見るのも微笑ましく思えます。」

　 ◎　「え・・・単に弾き心地をためしてるだけじゃないんですか？？笑べつに見せ付けるためにひいてるんじゃないと思います。。。あなたの意識しすぎでは？。プロだからってアマチュアの人をそういう眼で見るのは偏見でしかないかと思う。それにたかが電気屋じゃないですか笑そんなに嫌ならキーボードんとこ行かなきゃいいのに。」

適切な批判である。自分の意見を云う必要などないくらい的を得ている。ここで、一つ問題提起したいのは、批判するふたりが、「プロ」という言葉を使っていることだ。ブロガーのピアノ講師は、「周囲で実力一番だから、やっかみも多い。」などの自己評価があるくらいだから、有名音大卒なのだろう。音大卒の人間は通常、音大卒以外の者を「素人」、「アマチュア」という云い方をするが、それは実際にその通りだからいいとして。

では、音大卒の人間が本当に「プロ」なのか？という疑問。多くの音大卒生は躊躇いなく「プロ」という語句を使っている。「ピアニスト」というのもあるが、それは自称だからいい。世の中自称画家、自称小説家も多く、呼称はご自由だ。しかし、大学野球とプロ野球は分類される。大学相撲もしかり。大学野球人が、プロ野球に行かなければプロとは云わない。社会人なら社会人野球と分類される。相撲、ボクシング、サッカー、ゴルフなど、またスポーツ以外でも、落語家でも、画家でも自称は別としてプロとは云わない。料理専門学校を卒業しただけで、彼らをプロ料理人とは呼ぶものはいない。自称することさえ憚る。なのに音大卒生は何故プロを公言するのだろう。専門教育を学んだからプロというのなら、そんな大学は音楽以外にいくらでもある。

音大卒でないピアノ教師を素人と呼ぶピアノ教師(音大卒)を知っている。単に見下げた呼称だろう。大学で野球やゴルフをやっただけでは誰も自分をプロと云わないのは、入団あるいは認定という資格を要すからだ。つまりプロとアマの境界が明確である。それと、プロというのは専門知識や高度な技術を有するので、ノンポリ音大卒生、花嫁学校音大にそれが当てはまるかは疑問である。

バブル崩壊後の一時期、企業が大卒より専門学生を採ることが多かった。これは大卒就職受難期に重なるが、賃金が高く使いものにならないパープリン大学生に業を煮やした企業の防衛策でもあった。それくらい優秀な専門学生は即戦力であった。そんな折、音大生の多くは楽器店で二束三文で雇用された。それでも職にありつけるものはまだ幸い。「家事手伝い」を履歴書に書くしかない女子大生が巷にあふれた時期である。

彼女たちがピアノ講師の時給を下げた功績(？)は大きい。卒業＝失業の音大生が、行き場を求めて大学院の門を叩くにも限りがある。急遽大学側は大学院の定員を広げる策に出る。ある楽器店の社長は、音大の有力な教授から生徒の就職斡旋を依頼されて困惑していた。腹の中では、(「プライドばかり高く、世間知らずの音大生は使えないよ～」)である。

となると何をする？とりあえず卒業記念にリサイタルを開く。これは自費であるけれども、入場料を取るのだからプロの端くれだろう。ただの一回だけのリサイタルでも名実プロピアニストである。後の仕事の有無は関係ない。仕事のないプロは何処の世界にでもいる。これと同じ自費リサイタルは高校生でも可能だし、天才なら小学生でも開くことが出来る。そう考えると、音大卒でなくともプロと呼ぶのか？

近所に音大があるせいか、音大卒生の500円、800円リサイタルには頻繁に通ったものだ。ハッキシ云って聴くに耐えない演奏もあるし、途中突っ掛ってハラハラ演奏もある。一度信じられない「英雄ポロネーズ」の左手オクターブに遭遇した。それほど惨めな演奏であっても、次からリサイタルなどやってはいかん、という権利は誰にもない。自前なので毎年でも出来る。リサイタルを催したというチラシは履歴として残る。中身などもはや消え去り問題の外である。ただし、ギャラを貰ってやる演奏会だったなら、二度と声はかからないだろう。中村紘子が出演したNHK「ピアノのおけいこ」の生徒に東大ピアノ同好会の学生が選ばれ、他の音大生と一緒にレッスンを受けたが、それはそれは弾けていた。しかし、中村は彼をアマチュアと呼んでいた。確かに慶応や早稲田のピアノ同好会、オーケストラの実力は素晴らしい。毎日コンクール本選まで残ったというメンバーもいるくらいだ。このように音楽界に明確なプロ、アマの境目がない以上、音大卒生がプロと称しても構わない。プロとしての意欲、自覚さえあれば大いに呼称してもらっていい。がしかし、家電量販店や楽器店でほほえましくピアノを弾く素人を、見下げ蔑むようなくだらない自尊心だけは捨てて貰いたい。

これは人間性の問題だとは思うが、「そんなモーツァルトを子どもの前で弾かないで…」の言葉をピアノ教師から頂戴した者としていわせてもらうなら、そんな狭量で大きな音楽など教えられるはずがない。音楽とは、まことに壮大であり、スケールの大きいものと今更ながら感じ入る。だから音楽を奏する者は、そんな雄大な気持ちの持ち主なきゃダメだと思う。重箱の隅をほじくるような音楽は大きな課題を負うだろう。音大卒のＯ先生には、何よりそれが欠けている。プロかアマかという下世話な論議よりも、音楽が心から好きかどうか、そういう旺盛なアマチュア精神の方が肩書き以上に大事ではないのだろうか。

街のピアノ教師はプロではないが、プロの音楽家であっても、そういうアマチュアリズムの純粋性を取り去っては音楽家としての資格はないだろう。アマチュアリズムの重要さを知らずか、アマチュアを馬鹿にした発言をされたＯ先生も、今となっては、自分が吐いた唾は自分で飲むしかない。思慮ない者の言葉は、それ以上になって自分に返ってくるものなのだ。

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「功名心」という看板好きですか？

JPTA本選会終了後に歓談した、支部長さんとサブの方おふたりともピアノ教師である。そのおふたかたは生徒をコンクールに出場させる事に熱心だった。中国ユースにも常時数人の生徒を出しているし、本選会や最優秀演奏会も幾人かの生徒を引き連れて聴きに行くという。うちの娘の演奏も何度か聴いているという。

「お話を聞いて、自分たちがいかに教えすぎであるかがよ～くわかりました。」と、この言葉が印象的だった。「教えている子と、引き出された子の演奏は、何かこう、違うんですよね。」と先生。それは自分も常に思っていたことだ。教えすぎというより、「待つ」辛抱が出来ないんでしょう。と感想を述べた。これはピアノに関係ない、日常生活の中で母親のせっかちぶりを見ていて強く感じたことでもある。食事の時、「早く食べなさ～い。」　お風呂、「早くあがりなさ～い。」　朝の通学のしたく、「早くしなきゃ、遅れるよ～。」　これら母親の口癖は、「早く、早く、早く」と、まるで念仏のようであり、いい加減うんざりする。子どものことより、案外自分の都合で云ってることが多い。

ある時妻に提案した。食事に何時間かかろうが、じっと待っているように。」それと、何かにつけて、「早く○○、」は云わないようにするよう。朝も遅れてもいいから放っておけと・・・。このように指示し、放置解禁すると、「早く、早く」は母親の口癖であった事に自ら気づいたという。食事中の女の子はというと、ペチャクシャしゃべりまくるものだから食事は一向に進まない。

それを、片付けを合理的にしたい母親が、つい「早く～」というのも判る。でも観察していると、このおしゃべりの効用は大きいのだ。結構いろいろな発信をしているので子を理解する情報源となる。それより、何より、彼女らのおしゃべりはストレスの発散なのである。つい目先のことに躍起になる母親だが、じっくり構えて放っておくのも教育なのだろう。ごちゃごちゃ云って送り出すのはその場限りの繕った体裁に過ぎない。長いスパンで考えるのが大事なのだ。

「私たちはどうも教えすぎ…」この支部長さんのように、自ら気づくだけでも価値がある。ただ、時間的な制約もあり、また進度をあせる余りつい手を貸して繕ってしまうのだ。「待つ」ことの辛抱はほんとうに大変なのである。「教」えることは簡単だが「育」(待つ)むことが難しい。生徒をコンクールに出すのは、他の指導者からの客観的な視点が欲しいと支部長さん。「私は、子どもたち個々の入賞暦、受賞暦などを発表会などのチラシやプログラムには一切記載しません。

理由はただ、あれがイヤなんです。」この考えは純粋だと思った。コンクールを通して子どもたちにハリを与え、やる気を出させ、他人から客観的なアドバイスを受ける。このコンクールの活用法に真摯な態度を見た。「ただ、あれがイヤなんです。」は、気負いのない素朴な理由で、そこがまたイイ。

ともすれば、生徒のコンクール受賞は指導者の経歴、履歴としても活用されている。この権威主義を逆手にとって、創設されたと思われるコンクールもある。権威主義にひれ伏す教育者がいれば、コンクールは営業的にも成立するとの考えである。儲かると感じたら何でもやるのが人間だ。介護産業だって「老人介護」という美名の下に不正行為の温床にもなっている。

エステティック・サロン、補正下着、薄毛産業、子どもの教育産業、英会話などのカルチャー、自己啓発セミナー、健康産業、どれもみな美名のもとに利潤追求型暴利産業という本性が見える。宗教だって高額な物品を売っている。人はそんなに人のことなど考えてはいないし、自分が儲かる事しか頭にないのよ。この当たり前の事実を知っていれば、美味い話に引っかかることもないだろう。悪徳商法は無知な老人や良心的で信じやすい性格の人間が騙されるケースが多く、同情の余地が多分にあるが、金銭利殖がらみの詐欺事件に引っかかる人間は、欲のかたまりのような気がする。低金利時代、預金金利が機能しない時代に、少しでも良い金利との思いは皆同じ。ところが、あり得ない程の高利回りを提示され、それにまんまと乗っかる守銭奴には、呆れを通り越し、もはやつける薬などない。美味しい話を勝手に信じて、詐欺だと判った瞬間に、ヒドイ話だとわめく者に誰が同情できよう。詐欺は刑事罰の対象だが、詐欺師にくれてやった金など戻る訳がない。かつて、婦女の強姦予防の標語に、「お嬢さん、気をつけよう。甘い言葉に暗い道」というのがあったが、「お金持ちさん、気をつけよう。

甘い言葉に黒い話」という標語が必要かも知れぬ。貧乏人から見れば、大金をもっているならそれでよかろうと思うのだが、百円より千円、千円より万円と、使わないお金であっても、増やすことがお金持ちの論理だそうだ。本年早々、逮捕された健康食品販売会社「リッチランド」の佐伯万寿夫会長は５３７億円の詐欺容疑である。数年前、「法の華三法行」の福永法源が騙し取った金は実に６００億円をくだらない。法源は、「宗教は儲かる」と豪語し、その道に入った人物である。信者に対し、億万長者になれるとそそのかし、多くの信者に金をつぎ込ませ、現在は収監中の身だ。その他、平成電電の５００億、豊田商事の２０００億は別格としても、数億単位のの詐欺事件は山とある。

今のところ、子ども相手の目だった組織犯罪詐欺はないが、数兆円ともいわれる学習塾を母体にした教育産業の隆盛は、「我こそは」、「うちの子こそは」、と人より先んじる親たちの心情を捉えた商売と云えよう。教育も金で買う時代なのである。「バカの壁」がベストセラーとなり、一躍有名になった養老孟司北里大学教授は、昭和56年に就任した東京大学教授を平成７年で退官された。その理由として、塾で仕込まれた高偏差値学生の進路が東大理Ⅲ(医学部)であり、塾の謀略で理Ⅲに入学した幾人かの学生を、見かねて他の学部に編入させた。「高偏差値と云っても、医者になりたくない者が医者の勉強して何になる。」、この養老先生の判断は、親と塾の利害を超えた現場の認識であり判断だろう。【当予備校は本年度東大理Ⅲ合格○○名】これも立派な功名心であり、これに煽られる保護者も多い。塾の思惑で進路を決定させられる高偏差値学生は、まぎれもなくその被害者だろう。偏差値によって学部を決めるのは昨今の常套手段で、特段珍しい事ではないが、入学することが目的となっている大学の存在意義が問われて早幾年になるのだろうか。

北米のように無試験入学にし、本当に学びたいものだけが行く大学にすべきである。ただ、それに真っ向から反対を唱えるのは大手進学塾などの教育産業だろう。彼らは子どもの将来を担っているのではなく、あくまで商売でやっているに過ぎないからだ。

無試験入学などの教育改革は、政治で簡単に出来るのに何故やらないのか。学びたい者だけが行く大学では、遊びたい人間は入学しなくなる。そうなると、大学の数も半減する、予備校は不要となり全て倒産する。そう考えると、文科省は、教育産業を守るべく出先機関ということか。

学問するための大学なのに、入学のための勉強とは何か？どう考えても可笑しい。誰でも入れ、本当に勉強しない学生は卒業させないようにすべきである。だから、日本の大学は、ダメ学生をいかにして卒業させるか、そういうインチキな所である。学問させるところではない。学歴を与えるところである。だから、短大などは履歴に傷がつくからと、無理やり単位を与えて追い出している。

そんな子どもをインチキな最高学府で遊ばせるために、親は必死で仕送りを続ける。その善悪、是非がわからぬ親を養老先生は「バカの壁」になぞらえる。養老先生の様に、自ら功名心に蹂躙されることなく、人間の本質を追及する人を教育学者というのだろう。コンクールの成績を自己の功名心に利用しない先の支部長さんなど、その意味でも教育者である。

自分が思う真の教育者とは、子どもや生徒の手柄を利用するのではなく、自らの功名心さえ廃し、子どもの礎石になるを望む人間のことをいう。もし我が子が四流、五流ピアニストであったとして、そのことで親が、あるいは本人がくだらない功名心を持つくらいなら、スーパーでレジを打ってる方がどれだけ社会に貢献しているだろう。こんなことは云わずもがなあきらかなことだ。

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９２’ 「JPTA 日本ピアノ教育連盟」オーディション

JPTA 日本ピアノ教育連盟のホームページを開いてみた。第23回ピアノオーディションの要項があった。月日の経つのは早いもので、この団体の創立は1984年である。初めてオーディションに出たのは、1985年小学一年生時、第2回のジュニア部門であった。第1回の「バッハ」に続き、第2回のテーマは「モーツァルト」、k485のロンドを弾いたのが懐かしい記憶を呼び戻す。映像が残っているからなおさらである。

あれから７年、中２になった今回、久しぶりに出場を検討すべく、資料を取り寄せる事にした。その際、JPTA支部に電話で聞いておきたいことを短刀直入に伺ってみた。「JPTAの会員ではないが、出場は出来るか？」「JPTAの会員でなければ賞に選出されないのか？」支部長さんは、自分の口はばったい愚直な質問に対してもニコニコ笑顔で応対されておられた。「会員でなければ受賞対象とはなりません。」、さすがにそういう返答はされないと思ってはいたが、支部長さん、にこやかな顔でこう返答された。「上手だったら選ばれますよ。」言葉にいささかの安堵が過ぎるのだった。第9回Ｂ部門(中学生)にエントリーする事にした。本年度のテーマは「シューマン」である。課題曲は①「ノヴェレッテop.21より」、②「アベッグ変奏曲op.1」、③「蝶々op.2」、④「ウィーンの謝肉祭の道化op.26より」から任意の曲を選曲する。シューマンは「子供の情景」から数曲を遊びで弾いたが、狂気的雰囲気のある彼の音楽は、子供にとって超のつく難曲である。今回、JPTAオーディションで、シューマンを弾く機会を与えられたのは幸いである。

子どもと相談の結果、④「ウィーンの謝肉祭の道化op.26より」を選曲、「華々しく弾こうじゃないか。」、互いがそのことを確認した。予選では第1曲のみ演奏する事になる。中国地区審査員の総帥は関西の重鎮、梅本俊和大阪音大教授である。各審査員の講評も頂けるので、アマチュアにとって専門家の視点は何より有難い。予選は11月23日、広島市本川町のゲバントホールで行われた。この曲はとにもかくにも、謝肉祭のバカ騒ぎ、その様に弾くしかないだろう。ビデオ録画規制もないようなので、記念ライブラリーとしての楽しみもあるが、演奏後に奏者と色々反省できるのも録画の効用である。電話で色々お話をさせて頂いたJPTAの支部長さんは当日受付におられた。ぶしつけな質問のお詫びも兼ねてご挨拶をしておいた。

結果は合格で、本選会出場が決まった。終了後に支部長さんも交えホール内のサロンで短時間であったが歓談した。「会員の師弟でなきゃ、選ばれないのかと思ってました。」と、自分。おまけに「東京までの交通費は出ないんですね。」などと、無知なことを云っている。支部長さんは、「素人さんだって、音楽の勉強くらいできますよね～。でも実際やる人はスゴイ！」とか、「私等、音大卒教師も、負けないようがんばらなくっちゃ・・・、」などと、なかなか社交的且つ、気さくなピアノの先生である。審査講評は後日、自宅宛に郵送されてきた。本選は翌年3月26日、東京・調布の桐朋学園にて行われる。「ウィーンの謝肉祭の道化op.26」の残り４曲が本選課題曲に指定されている。さて、東京には妻も同行するようで、早速、東京・世田谷居住時代の知人に電話で呼び出しをかけている。月日の経つのは本当に早いもので、東京から地元にＵターンして早9年になる。当時の居住場所は、小田急線喜多見駅より徒歩5分、世田谷通り沿いの「喜多見マンション」と云った。長女が3歳、次女2歳の頃だから、公園デビューで知り合った奥様方と結構華やかな交友をしていたようだ。何しろ、世田谷の奥様方は結構お派手でありましたから。自分は逢った事もないが、子どものピアノ担当でない気楽な妻は、知人との再会が楽しみなようである。

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９１’ 中国ユース音楽コンクール「最優秀賞受賞記念演奏会」

1991年は、モーツァルト(1756年～1791年)の没後200年の年に当たる。この記念すべき年にモーツァルトを演奏するのが何より相応しい。ソナタ全楽章を弾く機会などそうあるものではない。弾き手もそれを了承したので、持ち時間15分の制約もあることで、選んだ曲はソナタ第9番k.311とした。以前、8番k.310と10番k.330を弾いているので、その穴の9番という訳だ。バッハ、ハイドン、モーツァルト、ベートーベンはピアノ学習者が避けて通る事の出来ない、バイブルのような楽曲と云っていい。音大時代にはとかくドビュッシー、ラフマニノフなどの、音大生的に云う美味しい、カッコイイ音楽をやりたがる学生が多い。印象派音楽の和声感にそそられるのだろうが、卒業してピアノ教師をやる段になって、もっとドイツものを学習しておけば良かった、そんな後悔話は良く耳にする。荒の目立つモーツァルトが卒演に取り上げられることは比較的少ない。巷においても、モーツァルト弾き、ショパン弾きとのレッテルを貼られるのを嫌がる演奏家もいるが、モーツァルト弾き＝モーツァルトしか弾けない、ショパン弾き＝ショパンしか弾けないというのはいささか誤解があるように思う。バイエルに始まり、ブルグミュラー、バッハにモーツァルトやベートーベンという風に、幼少時期からドイツ音楽を重点的に弾かされてきた音大生が、フランスもの、ロシアものに新鮮な響きを感じるのも判る。判るけれども、ゆくゆくはピアノ教師の道を歩むのなら、性根を入れてドイツものをより勉強しておくべきだろう。などとふと思ったりするのだが、ピアノ教室の看板をあげる際に、バッハ専門ピアノ教室とか、シューマン専門、ラフマノノフ専門などを掲げる教師がいても、それはそれで専門的で面白いかも知れない。何でもO.Kというのはあり得ないわけだから、そういう専門があってもいいのだろう。もちろん、専門を自負し、掲げられればの話である。バイエル専門という嘲笑は良く聞くんだが。専門的な音楽教育を受けてない自分などは、毎日寝る間を惜しんで、インベンションや平均律を初め、楽曲の構造、形式などの分厚い書物を実に楽しみながら読み漁っていた。昔取った杵、だけのピアノ教師相手なら楽理講座を開いてもいいくらいの自信はあった。そういえばこういう教師がいた。生徒を取っているが自ら月に2回ほど、大手楽器店習いに行っている。その先生と会食する機会があったので色々尋ねてみた。「今どんな曲をレッスンしてます？」「今ね～、ラプソディーって云う曲」と教師。「ブラームスのですか？」「ブラームス？だったかな、よく判らないけど」「多分ブラームスでしょう。何番です？１番？それとも２番？」「いや～判らないわ～、あのう、フラットがふたつあるやつなんだけど・・・」

こういう部類のピアノ教師もいるんだな、率直にそう思った。レッスンに行ってるんだからピアノは弾いているんだと思う。でも、自分が今どの作曲家の何という曲を弾いている、そういう関心はないようだ。ただ、決められた日にレッスンに行き、与えられた曲をさらっているだけのようだ。もちろんブラームスと云う作曲家について考察したり、自ら研究したりなどしているようにははみえない。いや、してはいないだろう。それならら昔取った杵より、今勉強している人間の方がずっとずっと造詣や理解が深いというもの。音楽大楽を出ている、いないは関係ない。何の世界でも勉強した者勝ちである。受賞記念演奏会当日、Ｏ先生が会場に来ていた。教室の生徒さん(それは娘のクラスメイト)２人を引き連れてである。予期しない再会だったせいかで不思議な感慨があった。Ｏ先生の生徒の演奏を聴いて、その時Ｏ先生の所を辞めたのは正解だったという確信を持った。音大卒などの肩書きは関係ない。要はどれだけ勉強したか、知識があるか、その意味での確信である。

「直ちゃんの前でそんなモーツァルトを弾かないで」と自分を見下げ、侮辱したＯ先生、あれからもう８年の歳月が経った。その言葉の主が素人が教えた娘のモーツァルトを聴きに来た。故に不思議な感慨に襲われるのも無理からぬこと。あのままＯ教室で続けていたら、間違いなくここにはいないだろう。素人が取り組んだモーツァルト、とくと聴いて帰られよ。これには弾き手も上気したのだろう、終楽章のcoda数小節をすっ飛ばしたのが、なんともご愛嬌である。

http://www.ne.jp/asahi/tarepan/daijin/mozart.k.311.mp3
　（モーツァルト：ピアノソナタ第9番二長調k.311)

どう弾いても楽譜はモーツァルトだけれども、やはり伝統的というか、古典的というか、芯のあるやや硬質な音が良いだろう。全楽章を通してウナ・コルダは一回も踏まなかった。それと第一楽章の第二主題。これくらい思いきった弾き違えがあってもいいのではなかろうか。

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ピアニストという蛮族

同名タイトル本の著者は中村紘子である。「蛮族」とはまた思い切った語彙を使用したものだ。１５年前に刊行され、一度読んだきりで誰かに貸与したのか今は手元にない。ピアニスト＝ホモでユダヤ人、幸田文の叔母幸田延の苦労、久野久のこと、断片的な記憶しかないがそのような内容である。自虐的な表現でもあるのだろうが、ともかく大変な世界であるのは事実のようだ。

たかだか地方の易しい課題曲でのコンクールであっても、賞に到達しない子も多い。そういう親はまるで天使でもみるように自分の娘に声を掛けてくる。「ピアニストになるんでしょう。」「なったらいい。」「絶対なれるよ。」それらに対し、娘は冷ややかな対応をしているのがわかる。大分前から「ピアニストなんか、なるもんじゃない。」と申し渡していた父、その理由には色々ある。

大きな理由は経済的なこと。当家には４人の子がいる。６人家族が質素に食っていける程度の収入だ。長女に大金をつぎ込み、あとの３人の子はどうなる。子は皆平等に育てられる権利を有している。才能の問題より、有名音大は最低条件、海外留学、高名な師に師事、世界的なコンクール入賞など経歴が何よりモノヲ云う世界だ。中流家庭ならひと財産つぶす覚悟が必要だろう。

それとみすぼらしいピアニストを沢山見てきている。彼(彼女)たちは、腐ってもピアニストなのである。年に数回、どこかの催し会場で数万の謝礼を貰う人達だ。それと、昵懇の楽器店社長のいう、「やってられんよ、ピアノ教師のプライドの高さには…」よくこぼしていたものだ。最後に最も重要なことは、何事も反対されてあきらめるようではたかが知れたもの。本当にやりたいモノは、誰がなんと云おうとやるものなのだ。そういう強い気持ちがあれば、親はわが身をすり減らしてでも子に尽力するだろう。

芸事はキレイ事ではない。少女が頭に描き憧れるピアニストは、虚構の世界である。実情は、日に何時間もの練習を必要とする肉体労働者と変わらない。招聘マネージメントのつく演奏家はごくわずか。無名ピアニストは、リサイタルの費用は親が負担、家族が必死でチケットを売り、ガラガラのホールに美しいドレスだけが映える。収支などにべもない。虚飾に彩られた自己満足の世界なのである。今は、駆け出しのピアノ教師も買い手市場、大手音楽教室の時給も驚くほど安い。

子沢山の時代にはピアノ教師は神様仏様の扱いだった。少女が抱いていた純朴夢を潰した悪い親であるけれど、貧乏という現実は越えられないのだ。「結構指がよく動くから、スーパーのレジにはもってこいの才能かもよ。」なんて会話は半分は本音である。長女のコンクールはあくまで一家総出のお祭り、そういうスタンスだから気楽なものだ。本人は大きな会場で聴衆を前に演奏する、その喜びは自宅でチンタラ練習するよりは天地の差があろう。思い出せば、娘が４～５才時、どうしようもない程ナイーブではにかみ屋、将来はどうなるかと危惧していた。それが人前に頻繁に出るようになり、自信もつけば人間どうでも変わる。それが最大の収穫だったと思う。

ただ、姉妹とは云っても、妹は迷惑だったろう。何処にいくのもお姉ちゃんのピアノ、それに付き合わされる一つ違いの妹、そんなに楽しいわけではない。だから、その際外食で美味しいものを食べさせたいと思うのは誰あろう、次女の方であった。

出来の良い子を溺愛し、出来の悪い子を厭う。こういう差別教育は親として断固回避すべきである。これが引き金になり多くの不幸な事件もあった。次女は習い事はしていないし、これといった特技もない。姉の都合で連れまわされても何一つ文句も云わない。そんな次女の目に映るは、親の長女への傾倒だったろう。それでも不平をこぼさない。次女は何も云わないことによって、自己を主張していたのである。

親たるもの、そのくらいの洞察力がなければ、子どもの不平不満の増幅に気づかないだろう。出来のいい子のみを重宝するのは何より戒めねばならないことだ。長女はいまでも云う。「私なんか、周囲からちやほやされていただけで、そんな私なんかに比べて、妹はしっかりした考えを持っていた。」よく、「この子は何を考えているのかわからない。」と口にする親がいる。

確かに多くを語らない、無口な子に対して思うのだろう。でも気をつけた方がいい。口を閉ざすことがその子にとっての自己主張なのだ。親たる場合の最低要件は、一人っこの場合はともかく、２人以上の子を持つなら、全ての子どもに等量の愛情を注ぐことだろう。近視眼の親なら、ＡとＢをつい比較し、差別をしてしまいがちになる。映画「泥の河」で父親役をやった田村高廣、彼の子どもに対する深い洞察に満ちた演技には触発を受けた。

　　　（我ら６人家族＋１　　２００５年１月２５日撮影）

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死ぬまで生きよう！

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９２’ 「JPTA 日本ピアノ教育連盟」オーディション

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９１’ 中国ユース音楽コンクール「最優秀賞受賞記念演奏会」

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ピアニストという蛮族

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