算数科学習指導案「たしざん」の教材観など

算数科学習指導案「たしざん」の教材観など

ファイル名 ：eR6Oz2q1oR.doc
http://www.happycampus.jp/pages/data/3/D2997.html

目次

１．日時　　（略）
２．単元名　「『たす』ってなあに」
３．本時の目標
４．本時の教材観・生徒観・指導観

本文の内容一部

１年の算数の単元「数と計算」においては学習指導要領にもあるように、まず「ものの個数を数えることなどの活動を通して，数の意味について理解し，数を用いることができるようにする」段階を踏む必要がある。すなわち１対１対応などの操作によってものの個数を比べ、個数や順番を正しく数えたり表したりすることである。この段階では集合数と順序数との違いについて理解したうえで、数の合成分解ができるようにし、加法の学習へとつながる学習である必要がある。

キーワード

算数, 加法, 教材観, 指導観, 児童観