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｢安心と希望の医療確保ビジョン」なるものが、厚生労働省で掲げられ、今年から「具体化検討委員会」が開催されているようです。
この｢安心と希望の医療確保ビジョン」は、質、量ともに医療サービスの向上を目指した医療制度改革を行うため、安心と希望の医療確保に向けた具体的な政策として、
「医療従事者等の数と役割」「地域で支える医療の推進」「医療従事者と患者・家族の協働の推進」
の3つを掲げています。
厚生労働省のＨＰ見てね^^ こちらよん↓
http://www.mhlw.go.jp/shingi/2008/06/dl/s0618-8a.pdf
ヒアリングをしたり、視察に行ったり、かなり積極的に行動をしていることは評価できると思われます。
しかしながら・・・来年度から医学部の定員が増える予定だそうですが、それに見合った実習施設設備が整備できない（予算も降りない）、そして指導する大学病院の医師（すでに疲弊中）が絶対的に足りないことが現場の声であがっています。
医学教育で大事なのは「いかに良い医師を育て上げるか」であり、医学部ならびに大学病院は
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�６軌� の３つの柱がしっかりしていなければならないと思います。
私は夫が開業となり人を雇用する立場となり、いかに入職者が希望を失わず、しかも医療者としての使命感や希望というものを持っていただくかという初期教育の重要性を痛感しています。
医学部に入学した学生においても、よきモデリングとしての医師と出会うこと。できるだけ早い段階で医学教育への熱意を感じる教授陣、医師である教員と出会うことが、その後の医学生としての成長が違ってくることにもつながるのではないかと思うのです。
学生を育てるという意味で、教授をはじめ医学教育を支える方たちが「熱意を持って後輩医師の育成に当たってくださること」を強く望みます。
目の前にいらっしゃる患者さんには、これまでの人生があり、人格があると言うこと。医学は知識だけでなく、コミュニケーションも大事にしていかなければならないこと。
そのようなトータル的な部分から、熱意をもって学生を養成し、育て上げ、社会に送り出していくことが医学教育では大事なことです。しかし残念なことに、なかなかそこまで行き届いている大学が多くはないのが現状のようです。
日本の医療は世界一に近い水準を保っています。
しかし、医学教育はどうでしょう・・・。医学教育の３つの柱（�／芭鏑�研究�６軌蕁砲痢峩軌蕁廚良�分が世界水準に達していると言えるでしょうか。
医学教育においても世界を視野に入れた高い水準に達するよう、試行錯誤しながらスタートさせている大学もあります。しかし多くの医学部は、まだまだそこに至っていないといっても過言ではないのではないでしょうか。
ましてや、大学病院の医師数が十分ではなく、疲弊した状態であるだけになおさら・・・。
しかし、あえて言わせていただければ、学生たちが「大学病院に残って研修を積みたい」と思う医学部教育を構築してこなかったから、大学に卒業生が残らないという事もあるのではないでしょうか。
我が子が、お世話になっている大学に残りたいと言った時、「やめたほうがいいんじゃない？」と言う教育をされているところがあるのです。
魅力的な大学作りは医学教育の充実。つまり３つの柱（�／芭鏑�研究�６軌蕁砲僚室造�望まれると共に、卒業後も住みたいと思う街づくりができるかも大きいかもしれません。
すべての医学部において、教授はじめスタッフが、界トップレベルの水準の医学を保つモチベーションを持ち続け、医学教育においても１０年後、２０年後の日本の医療をしっかり支える医師の養成に熱意を持って当たっていただきたいと思います。
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