|
多くの大学に於いて教職課程や司書課程があり資格が収得できる。
その教職課程には中学或いは高校の母校に於いて教育実習が必要となる。
私が小・中学生の頃にも毎年、実習の先生が１ヶ月間程だったであろうか？
実習の先生が来て教鞭をとった。
その中でたまに３日間や１週間の短期間で『実習の先生ご都合の為』『実習の先生ご病気の為』ｅｔｃ．ということで実習が不自然に中止された。
「なんだ。先生の授業よりよかったのに」ということで何事もなく学園生活が進んでいったのだが、
純粋な私は実習の先生が現実からの逃避をしたことを強く感じていた。
単に資格を獲ろうという魂胆から厳しい現実が突きつけられたからであろう。
勉強のできる子もそのことは感じていたようだった。
それに加わるように平成９年であったであろうか？心の教育という観点からか、
当時の田中真紀子大臣の決断で介護体験の制度が始まった。
その体験も教育実習同様に教師を志す以外の人にとっても
高齢化社会をむかえるうえに於いてもよい経験になると思っている。
しかし学校の先生を目指す方々にとってみれば受け入れ側に問題があり、
あえて無駄な無意味な時間であることだけはおさえておきたい。
つまり無駄な無意味な時間であるが人生に於いてはよい経験になるということだ。
当初、介護体験は学生の非常識さのみの報道ばかりで本質をとらえた報道は皆無であった。
勿論完全に学生側に道理に合わないこともあったではあろうが、
「学生であるから」という許容範囲内の代物であったということだ。
その非常識の殆んどは学生の人間として当たり前の怒りの抗議であったように思う。
学生を問題視する前に、何故学生が非常識にとれる抗議（行為）に至ったか。それが問題だ。
また一方の垂れ流し情報を鵜呑みにしてそのことの本質を洞察しない
報道するメディアは言語道断であり今も大きな問題のように思っている。
問題をおこしたとされる学生側にも問題がある。
それは介護体験した側の不快さ故、その後の総括をあまりしていないことだ。
それは施設側の大人の対応に対する対策不足からも伺える。
裏から手をまわすように電話などで学校に圧力をかけ、学校側のモニタリング時に於いて
何故不愉快になり、どこに施設側に問題があるかこたえられないからだ。
或いは、賢明なものなら突き詰めれば介護の資格のないものが意見をいうことは
あまり好ましくないということに気づいているからであろう。
その賢明さが後輩達に更に強固な歪なつくられた体験場を提供することになるのであろう。
体験を受け入れる側の問題意識のなさ、準備のなさ（或いは意味のない準備はしているが準備はしていない）は人生の先輩として声を大にして言いたい。
『学生諸君!（教師として）介護福祉士などの寮母の教育を!』
相手に教育しているのを悟られずに寮母の教育。
難しいだろうがチャレンジしてほしい。
また給与を貰って働いていることも寮母たちに教えて上げてほしい。
介護体験する施設は半分は税金で建てられていて
地域によったら土地以外は１割の負担で施設は建てられている。
税金面でも優遇されているビジネスでもある。
上のものは高級車を乗り、末端のものは無垢にも・・・。
そうしたことだけでも公共の場である施設は学生を受け入る義務がある。
が、よく学生の体験を質問すると「迷惑です」と施設の部長などは言っていたが
私には責任放棄でありビジネス重視でしかきこえない。
そう言うなら沢山の税金を受け取るべきではないと思う。
現在は少しは表面上は変わってきている施設はあるとは思うが・・・。
みていると相変らず、お金持ちの偽善者的利用者さんと施設側がタックを組んで
絵をかくという学生の受け入れをしているように思う。
数十前の管理教育が介護体験の場に未だ存在するなら
介護者に対しても管理は必要だが管理介護が漫然と生きているように思えてならない。
そのことを踏まえて介護体験に望んでほしい。
そして施設では人を手のひらに無理やりのせて「こう動け」、「ああ動け」とコントロールされ
おいそれと歳はとれないということ理解していただきたい。
施設側にとったらビジネスの邪魔になるが、
学生にとったたら現在も管理介護ならぬ管理教育が存在することを理解する上では
介護体験は人生に於いてはいい経験になるであろう。
【警告】ブログの特性からと酒乱の為、書き直しする場合がありユーザーが送信（発信）した
文章の無断転載、転用する人はいないと思われますがとりあえず禁止します。
|
コメント（0）
この団体は柔道整復師の行政にも団体交渉権...
