びびってた。

企業の最終面接とか比じゃないくらい教育実習にびびってる。

就職活動を通して、大抵の場合は、

面接でしゃべることなんて、当日の面接の待ち時間とか、面接向かう電車の中で考えてたのに、

こと教育実習に関しては、ぜんぜんだめ。

びびってしまう。

綿密に全校集会と職員の前での挨拶をイメトレしてる私がいる。

このびびってる理由は、なんでなのかって考えてみると、

かつての学校生活における劣等感ってのが影響してて、

理解してもらうことへの渇望の記憶が、

これまで積み上げてきた、自己肯定感を失わせているような、そんな感じ。

実際、

１４歳のときの自分を抱きしめること、

１４歳の自分に届ける言葉・生き様を提示することを、

教育実習中の目標として掲げても、

ふと立ちとまって、振り返りながら、

あの頃の自分を思い出すと、

郷愁とともに、げろを吐きそうな、複雑な気持ちになる。

ただ確実なことは、

私はもう１４歳じゃないってことで、

シュタイナーの７年周期の教育観に立てば、

２１歳の私は、１まわり、成長してるはずなわけだから、

自分を失ってばかりはいられないのも、また事実です。

それでも、なぜなのか、途轍もなく心細いので、

その心細さを乗り越えることで、

また１歩進んで、２歩戻って、３歩進みたいと思いました。



教育実習に行くと言うと、周りは私に言います。

「内定もらってんのに、なんでそんな面倒くさいことを？」をと。

「無駄じゃん！」と。

私は強欲な人間なので、一度しかない人生に後悔したくないし、

想像力が足りない人間なので、

死ぬほど馬鹿にしてた先生の立場になることで、

自分が如何に馬鹿であるかを、ちゃんと知らないといけないわけです。

この教育実習を通して、過去の劣等感を、ちょっとでも克服できたらいいけど、

過去の自分と向き合うのも、

キライだった先生や学校や体制や規則と向き合うのも、

すっげえ恐いけど、

超がんばる！！！