あつかましさ。

夜８時から、ご飯も食べずに、今まで寝てた。

ほんとに疲れていたんだなあ。


研究授業終わる。

終わって、教室を出たときの、担当教員の笑顔。

「パーフェクト。今まで見たどの実習生よりも良かった」

50代も後半の先生は、一体今まで、どれくらいの実習生を見てきたんだろう。

10人くらいだろうか？

でも、私は、その10人に負けるわけないって最初から思っている。

だって、私は、私と戦っているわけで、

その子たちは、眼中になかった。

実習生が１人だけという状況が、ますます、それに拍車をかけた。

見えない他者よりも、ある程度見える過去と現在を含めた自分。



研究会での校長先生からの言葉。

｢実習生としては超優秀。

実習生であるにもかかわらず、あつかましさを出せるということが、普通だったらなかなか出来ない。

でも、あなたの、これまでの経験が、あなたの姿に反映されている｣

わたしは、納得できないことがあったから、後悔したくないから、ちゃんと聞いた。

「先生、大変失礼だと思いますが、

　わたしは「実習生としては」の留保にひっかかってしまいます。
　
　正直に申し上げれば、気に食わないです。

　「実習生として」ではなく、教師として、人間として、私はこの３週間取り組んでまいりました」

周りの先生が爆笑してくれた。

納得できる答えも貰えた。

っていうか、わたしは、気に食わないことを伝えたかっただけ。


問題行動のある生徒が寄ってきたときの対処の仕方と、

教室において彼らをケアする姿に、

わたしの人柄がにじみ出てるといわれた。

ほんとうは違う。

人柄とかじゃないんだ。

彼らは、中学生の私。

だから、誰よりも、彼らに、何かを届けたいだけ。


研究会後も、先生と、まあ色々しゃべって、

生徒を家まで送り届けてから、早めの帰宅。


今日は各クラスで、普通の授業じゃなくて、

高校をやめてからの経験を含めて、私が生徒たちに伝えたいことを、伝えてほしいといわれている。

授業なんかよりも、そっちのほうが、大切だと思うから。と。

これまで、しっかり先生やってきたから、

生徒たちは、ちゃんと、わたしの話を聞くって、先生は判断してくれたみたい。

まさか、実習通して、こんなチャンスもらえるとは思ってなかった。

一生懸命取り組んできてよかった。

３５×４の生徒に何かを伝えられたら、

私はこれまで生きてきた意味がある気がしている。

春から私は顔の見えない誰かに向けて、言葉を届ける仕事につく。

でも、その前に、顔のみえる生徒に言葉を届けたい。


生徒たちが言ってくれる。

「戻ってこないの？」

運動会のリレーのバトンの受け渡しの美しさに再び泣きそうになりながら、

もし人生が２回あったら、

教員として、

この子たちと一緒に、限られた期間を、過ごしたいと思う。

あと、２日で、実習は終わる。