ひろちん。のBLOG

時期指定-有給休暇

【 有給休暇取得、企業に責任、次期指定義務づけへ 】
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20150107-00050071-yom-soci

「希望がなければ、君はいついつ休みなさい」
って指示が出ることになるのかな。

お盆、年末年始、ゴールデンウイーク、このへんにくっつけて
取らせるか？
でも企業は簡単に『休み』には出来ないしなぁ。

有給って15日〜20日ほどあるから、これだけじゃ足りないな。
風邪とかで休む日数を含めても。

「休暇中で○日まで休んでいます」というのがなかなか通じな
い日本の企業・労働社会。

個々の仕事が個人に任され、チームとして対応していない日本
の仕事のやりかた。

ヨーロッパのようにバカンスが根付いているところとは違いま
すからねえ。
　
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最近の記事は…
「滝島先生の消失・目次」〜裁縫部・アンド・ぼくシリーズvol.87
http://blogs.yahoo.co.jp/holahola_123/63204816.html
「帰省中の音楽」
http://blogs.yahoo.co.jp/holahola_123/63211068.html
「季語短歌15-1-5」
http://blogs.yahoo.co.jp/holahola_123/63209608.html

小中学校の冷房施設

【 小中学校へのエアコン設置巡り、住民投票 】　読売
http://www.yomiuri.co.jp/national/20141227-OYT1T50059.html?from=ytop_ylist

ほう、住民投票までやりますか。
市議会では賛否両論でまとまらないから住民投票という
ことかな。

埼玉県所沢市というとかなり暑いところのはず。

防音設備がある校舎ということは、近くに電車とかが通
っているのかな、窓を閉めておかないと授業が出来ない
ということでしょう。

最近の夏は平気で35度を超えますから、昔とはずいぶん
違う。
授業効率を考えれば少しの冷房は必要なように思います。

35度を超える部屋（かつ窓は閉め切っている）で事務を
しろと言われたら大人でも困ってしまうでしょう。

私の通っていた学校も電車の騒音のある向きの教室だけ
防音二重窓でエアコンがはいってました。
涼しいというより、暑くないという程度。

京都の小中学校でも騒音の大きい教室は防音の窓が入っ
ていてエアコンがあります。

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最近の記事は…
「季語短歌14-12-29」
http://blogs.yahoo.co.jp/holahola_123/63198061.html
「初代ユニットバス」
http://blogs.yahoo.co.jp/holahola_123/63196614.html
「年末年始は大雪だとか？」
http://blogs.yahoo.co.jp/holahola_123/63195384.html

美濃紙の図面

【 手すき和紙の技術 無形文化遺産登録決まる 】　NHK NEWS WEB
http://www3.nhk.or.jp/news/html/20141127/k10013518381000.html

私が学生時代には製図用紙は“ケント紙”か“トレーシングペー
パー”でした。
“青焼き”（青写真）が必要なものは、戦後の高度成長期ぐら
いからトレーシングペーパーになったのだと思います。

それより前は『美濃紙（和紙）』でした。
もちろん手すきではなくて大量生産品。

製図用の美濃紙は薄くて透き通っているので“青焼き”（青写真）
が出来るのです。

さて、この美濃紙ですが。
ひとことで言うと『劣化しにくい』
トレーシングペーパーは20年ほどで折り曲げたところから
割れてパラパラと崩れていきます。

一方、美濃紙は昭和初期の図面がきれいなまま残っている、
保存状態は同じなのに。

学生時代に教官に勧められて美濃紙で図面を描いたことが
あります。

そのときは鉛筆描きでインクを入れなかった、インクで仕
上げしたらきれいになったかも…。

当時はまだ烏口（からすぐち）が主流で、金のある学生は
ロットリングというインク書きの道具を使っていました。

製図では美濃紙も青写真もほとんど消えてしまうかも。
なにしろコンピュータで描く時代ですからねえ。

もっともコンピューターのデータもCDやDVDに焼いても
素人作業では数年から10年ぐらいで読み取れなくなりそ
うな気がする。

やはり『和紙』です。

参考：烏口（からすぐち）
http://ja.wikipedia.org/wiki/%e3%82%ab%e3%83%a9%e3%82%b9%e5%8f%a3


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最近の記事は…
「裏山の紅葉2014」
http://blogs.yahoo.co.jp/holahola_123/63155642.html
「完走報告（廣珍堂）」
http://blogs.yahoo.co.jp/holahola_123/63154119.html
「100:最後（廣珍堂）」
http://blogs.yahoo.co.jp/holahola_123/63152715.html

SMバーは汚らわしいわ

【 SMバーは「口にするのも汚らわしい」!? 菊田議員に「言い過ぎじゃないか」】　
http://www.j-cast.com/2014/10/29219609.html

ひとそれぞれの性癖とそれに応じた合法な店ですからねえ。

「汚らわしい」と感じるのは構わないけど、国会の場でそれを
述べて責めるというのは如何なものでしょう。

本人だって多少の性癖はあるんじゃないでしょうか。
それを「汚らわしい」と断されちゃねえ。

まあ、SMバーで政治の話し合い・打ち合わせをするほうも、
如何なものかと思いますが。
　
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最近の記事は…
「電子黒板-十分活用出来ず」
http://blogs.yahoo.co.jp/holahola_123/63119275.html
「落書きも時を経ると」
http://blogs.yahoo.co.jp/holahola_123/63117670.html
「眼科医に聞くスマホの注意点」
http://blogs.yahoo.co.jp/holahola_123/63116513.html

電子黒板-十分活用出来ず

【 電子黒板 小中学校の6割で十分活用出来ず 】　NHK NEWS WEB
http://www3.nhk.or.jp/news/html/20141029/t10015798611000.html

こういうのって、モデル校で実験してから各校に設置しているの
だろうか？

いきなり「これでやりましょう」と言われてもねえ。
黒板とは全く違うだろうし。

機器を扱う知識と、使い方のノウハウの積み重ねがないと、そう
簡単に授業レベルで使えるものじゃないでしょう。

多くのクラスを教えている先生は、いちいち板書しなくてもいい
から、板書の代わりとして使うなら“楽”かな？

でも、文科省が考えている使い方は“板書の代わり”じゃないでし
ょうね。

生徒のほうも使い方を学ばなければならない。
まあ、大人より早く覚えるでしょうけどね。

止まった画像なら板書か印刷物で足りるんじゃないかな。
動いている画像を授業用に作るとなると、これは先生は大変な
手間でしょう。

ただでさえ、先生が雑用に追われて、子供たちの授業にかける
時間が少ないと問題になっているのに。

こういうのはいきなり「導入しろ」ではなくて。
使いながら少しずつ利用方法を考えて試して、平行して研究を
進めていく、というのでないと。

いまの先生にそれだけの余裕があるとは思えない。

それと板書をノートにとる、というのはどれぐらい学習効果が
あるんだろう。

「今日の授業のデータはタブレットで受信・保存して、家に帰
って復習しておくように」
というのは便利なようだが学習効果としてどうなんだろう。

個人的には『書き写す』という作業はかなり頭に入ると感じて
いる。

先生たちは普通のパソコンよりはるかに複雑な電子機器の使い
方を覚えるだけでも大変なはず。

そのうえに『使い方を考える』というのは〜ソフトウェアの開
発に近い発想が求められる…。

これは、現場に研究開発・指導の専門職を置かないと無理です
よ！先生に丸投げじゃダメでしょ。

電子黒板に反対というわけではありません、よりわかりやすい
授業になるなら良いことだと思います。

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最近の記事は…
「落書きも時を経ると」
http://blogs.yahoo.co.jp/holahola_123/63117670.html
「眼科医に聞くスマホの注意点」
http://blogs.yahoo.co.jp/holahola_123/63116513.html
「ダウン症の女性のカフェ オープン」
http://blogs.yahoo.co.jp/holahola_123/63115202.html