おんちゃんのブログ

想うことを素直につぶやくブログ

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うーん・・・

久しぶりの投稿です。
色々なことがありましたが、
私も・・・・
でも子ども達はもっと困っています。
先日保護者様と面談しました.
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ホント、担任のセンセイ達は
どうしたいの?って聞きたい。
がんばっている現場の先生がいることは分かっています。
でも、一部の困ったケースが
多くの子ども達にも影響があることを知ってほしい。
①支援学校のケース(スクールバス)
多動なお子さんが乗車し、安全性を配慮するうえで
シートベルト以外に、
ひものようなもので座席に児童を縛るらしい。
・・・これって、身体拘束では?
医療・介護の世界では、今やってはならないことであり、
障害者虐待防止法でも、虐待にあたる場合がある。
いろいろ調べたけれど、
至って普通に行われているようです。
理由・・・
①バス走行時の安全性が担保できない
②保護者の了承を得ている
③保護者も送迎できない理由がある
④手段がこれ以外にない
⑤移動時のみなので、短時間である
百歩譲って、
この児童や保護者様との間だけであれば良いとしましょう。
でも、スクールバスです。
他の児童生徒が乗車するもの。
他の生徒の気持を考えることはないのでしょうか?
また、スクールバスは、委託事業者が運行している。
専門的知識があり、対応することができていて
それでも危険が伴うという事での、緊急的な対応?
慣例化していませんか?
万が一、事故があった場合は
学校の責任?バス会社?同意があるから保護者の責任?

手だてを考えるのが、私達大人の責任であり努めである。
今まで、問題がなかったから・・・
これ以外にないので・・・
だったら、代替え案を出して・・・
黙って座るようにして・・・・
こんな理由はいりません。
②いじめ
お子さんがいじめを見て、先生・保護者様に相談したようです。
しかし、担任の先生から保護者様が言われたことは、
(じゃれ合っているだけで、あれはいじめではありません。
本人にも確認しましたし、うちの学校はいじめはありません。)
いじめられている本人が(私いじめられています)って言える子って
どのくらいいますかね?
また、見たり聞いたりしたことを大人に伝えても(変わらない)って
子ども達が感じたら、もう、相談もしませんよ。
痛ましい事故が仙台市では続けて3件起きています。
その度にやれ対策だ、検証だ、と言っていますが、
末端の現場には、どのように伝わっているの?

③配慮
新一年生は初めての夏休み。
お母さん達の悩みは、尽きません・・・
普通級に通うお子さまですが、板書が苦手です。
手先も不器用で、こだわりもあります。
また、自由に書いてというファジーであいまいな表現も苦手。
しかし、授業では
当たり前のように出る単語。なので、作文や作画など白紙。
ノートも書けない。
保護者様は、担任より(他のクラスもありますよ)と・・・
ちょっとした工夫で、改善することも
その他大勢の一人に対してと言った考えなのでしょうか?
その子がわかりやすいことは、
他の子もわかりやすいって考えには至らない。
ましてや、他のクラス(支援級)を考えろって!

今の教育現場ってこんな感じ?なのでしょうか?


何故、そのようになるのかをしっかり検証し、
様々な対応策を考え、実行すること。
PDACの基本的な事をやればよいだけ。
そして、自分たちだけでは難しいのであれば、
保護者や他の支援者を巻き込むことをすればいい。

プライドが邪魔するのでしょうか?
この夏休みに担当者会議のご連絡は1件のみ。
これでは、学校との連携などできるとは思いません。
文科省・厚労省では、
家庭と教育と福祉の連携(トライアングルプロジェクト)
といった活動と推進を図っていますが、
教育が変わらなくては、手と手をつないで進むことは
現時点では、無理でしょうね。
保護者様にお願いです。
学校での困ったこと、悩みを
私達、(福祉)サービス事業所に伝えてください。
どんな小さなことでも構いません。
自分のお子さんだけが困っている、悩んでいるのではないし、
同じことを繰り返すことは、無駄にすぎません。
今、動かないでいつ動くのといつでも考えてください。
私達大人は、子ども達の「夢」「希望」を叶えるために、
環境要因を整備する力があるはずです。
ひとりではなく、みんなで変える活動をしていきましょう!!

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