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次に紹介するのは、某高校の卒業式における卒業生総代答辞の一部である。 一見異例に思われるこのような現象は、今はすでに特異な現象ではなくなっている，学校教育の病根の深さを感ずるとともに、「教育の危機」まさにその極に達するの感を受ける。この答辞に対して、組合教師たちは何と答えるのだろうか。 校庭の白梅も、ひとしお高く香ってくる’このよき日に、来賓多数ご臨席のもと、このように盛大な卒業式の式典をあげていただき、また、ただいまは校長先生の温情あふれるご訓示をはじめ、数々のご丁重なお言葉をたまわりまして、卒業生一同身にあまる光栄と存じ深く感銘いたしております。 しかし私はこの場を借りて在校生ならびに、多数のご父兄の皆様に訴えたいことがあります。それは私たち生徒にとって非常に関係の深い先生方についてです。 進学や就職を目前にひかえた私たちの人生にとって、もっとも大切な時期に一週間近くも学校を休み、教科書は半分ぐらいしか進んでいない教科があります。こんなことってあるでしょうか。その頃ちょうど日教組の全国大会が開催されていました。 Ｏ先生。先生方のストの日に「ストに参加していない先生の授業などは受ける必要はない」などと言われましたね。私たちは、この事実をどのように受け止めればよいのでしょうか また授業中、中華人民共和国や毛語録のブリントを配ったり、「天皇は悪い奴だ、日の丸はきらいだ」と言っておられたＫ先生。 授業内容にしても、資本主義については一時問しか授業をせず、社会、共産主義については四時間も念人りに授業されました。 Ｍ先生 あなたはストの前日の国語の授業の時、国語とはまったく関係のないストに対する自己弁護をなさいましたね。それで、そのことを生徒が指摘すると、クラス主任に「あいつは態度の悪い奴だ」と言われたと聞いております。先生が、そんな視野のせまいことでよいのでしょうか。 Ｋ先生。あなたも同じです。文化祭の前日に、物理部員がステレオコンサートの実験のために、問達って「君が代」を流した時に、血相を変え、息づかいも荒く部屋にこられ「何のためにこんな曲を流すのか」と言われましたね。 「君が代」や「日の丸」がなぜいけないのですか．私たちは、ただそれらを国歌や国旗として見ているだけなのです。なぜそれがいけないのですか。それは先生方の偏見ではないでしょうか Ａ先生，Ｂ先生。先生方の授業のあり方を考えてみると、どうしても私たちの目には無気力な教師としか見えません。 生徒の受ける大学の選択にしても「Ｃ大学などを受けるのなら内申書を書いてやらない」とか、防衛大学校はどうのこうのと、これが先生の生徒に対する助言なのでしょうか。 先生が、どんな思想を持とうと、どんなことをおっしゃろうと、それは自由だと思います。でも自分の思想を生徒に押しつけるようにお話しになるのは、どうかと思います。 私たちは真の教育を望んでいます。みにくい利害関係を除いて、教育ということについて、お考えを新たにしていただけないでしょうか。そしてもっと生徒との対話を深めていただきたいのです。 これが高校を卒業して行く私たちの願いなのです。在校生の皆さん。父兄の皆様。現在の高校教育のあり方を、もっと見つめてほしいと思います。（『組合教師亡国論』から） この答辞は、学び舎を去る生徒たちの、まじめな気持ちのあらわれとも見えるし、歪められた母校の現状にたまりかねた純心な若者の悲痛な魂の叫びとも見える。生徒を置きざりにして組合運動に狂奔し、偏向教育に明け暮れる母校の組合教師に対し、常々と痛烈な批判を展開したこの総代答辞は、『中備新出陽』紙上（52・6・１）に再掲載され、大きな反響を呼んだ。 気境公男『「北教組」を告発する』（昭和52年12月3日・太陽出版）より。 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 上記はあるMixi仲間の記事からの引用である。北海道や福岡における、教師が加担した「イジメ→自殺」を鑑みるに、その子供達の憤りと絶望に思いをいたすにも、この記事を読むと実に30年前の現実は＜今の事実＞と思えてくる。「教育を放棄した教育者」が学校現場を無法地帯にしている、と。 もちろん、教育基本法が改正されれば、それだけで「イジメや不登校の問題が解決する」などはありえない。けれど、学校現場をそれらの解決が可能な「秩序を備えた組織」に再生する一歩にはなることは期待できる。少なくとも、「子供は普通いじめはしない→いじめなどがあるのは社会が悪いからだ」あるいは「素直で曇りのない心を持った子供達が民主的に話し合えば、子供達はクラス内の問題を解決できる」等々の大東亜戦争終結後のこの社会で跳梁跋扈し猖獗を極めた戦後民主主義が撒き散らした妄想を払拭する第一歩に教育基本法改正はなる。そう私は思っている。 そうなれば。そうなれば。そうなれば、例えば、北海道滝川市の自殺した女の子のケースには別の解決もあるいはあったのではないか。少なくとも、当該の担任が「修学旅行の部屋割りで、その子と一緒になりたくないというクラスの声を受けて、三回にわたり部屋割り会議を許した」などの残酷なジョークはなくなると期待する。 また、例えば、福岡の中学生自殺のあった地域の如き日教組組織率61％（cf.全国平均29％）の学校現場で行われたように、現行教育基本法10条の「不当な支配の禁止」をたてに、教組が教育委員会の「イジメ→自殺」事件の事情聴取を拒否するなどという「支那の文化大革命」と見紛うばかりの無秩序の事態はこの国の教育現場からなくなるだろう。そう思いMixi仲間の記事資料を引用した。 尚、教育基本法改正に関する私の基本的考えについては下記拙稿およびそこにリンクを張っている拙稿をご参照ください。 ・教育基本法改正論は市場原理主義か？ http://blogs.yahoo.co.jp/kabu2kaiba/41919916.html ・教育基本法改正☆日教組「非常事態宣言」を撃つ http://blogs.yahoo.co.jp/kabu2kaiba/41550018.html ・日暮れて道遠しではあるが☆教育基本法改正案衆院特別委で可決 http://blogs.yahoo.co.jp/kabu2kaiba/42137610.html ・憲法と教育法学と愛国心 http://www31.ocn.ne.jp/~matsuo2000/E/E53.htm
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中国が経済発展しているというがそれはとんでもない話。
中国経済というより，中国のほんの一部地域だけが発展しているだけです。 中国の面積は日本の２６倍ですが，実際人が住めるのは３倍に過ぎません。 エネルギー，食料，水が不足し環境破壊も著しい。 毎年 日本の一県くらいが砂漠化しているのです。 中国は世界各地で不法なエネルギー開発をしているのですが，非人道国家の支援に手を貸しています。 【スーダン】中国は国有企業の「中国石油」や「中国海洋石油」を通じ総額四十億ドルを投資し、スーダンからは輸入石油全体の７％を得ている。中国は技術供与や油田防衛の警備部隊供与から、ダルフールでの虐殺に関するスーダン政府への国連の制裁を弱めることまでを含む「包括援助」をしている。中国は軍事援助をも急速に増やしてきた。 【アンゴラ】スーダン同様に自国民の人権弾圧を非難される政権は、中国からの石油関連の特別融資総額二十億ドルを受け入れた。中国にとってアンゴラは世界第二の石油輸入国で、アンゴラ政府高官用に住宅多数を建造して寄付した。 【チャド】台湾との外交関係を保つこの国へも中国は触手を伸ばし、「中国石油ガス」との間で石油共同生産協定を結んだ。 【ジンバブエ】人権弾圧と独裁で世界的に悪名の高いムガベ大統領に対し中国は「パートナーシップ」を誇示し、戦闘機十二機を売却した。国連でのジンバブエ非難をも抑えてきた。中国はその代わりにジンバブエのプラチナ（白金）を独占的に入手できる協定を結んだ。 【ナイジェリア】中国はこの七月に国有企業の「中国長城工業」を通じて、ナイジェリア政府のために人工衛星を打ち上げると約束した。そのための具体的な技術支援はナイジェリアの石油と天然ガスへのアクセス権と引き換えのようになっていた。米英やフランスの企業計二十一社を抑えてのアクセス権獲得だった。 以上のような中国のアフリカ進出の過程では、独自の経済援助を民主主義の統合とか政府の透明性という条件をつけることなく供与し、相手側が払えなくなると、アフリカ諸国三十一に対し総計十三億ドルほどの債務放棄をしてきた。 我々 日本人は本当の姿・狙いを知っておくべきです。 日本が常任理事国になり拒否権を行使すると都合が悪いのです。 韓国と違い責任ある立場にある日本。 先の６ヶ国会議ではっきり分かったことは中国，韓国，ロシアの周辺国には「人権」がないということ。顕著な動きでした。 また 民主主義を導入している韓国は我々西側諸国とは違う感覚をもっているということです。 国際社会で中国を監視するのは当然の役目です。 靖国参拝への反対はカモフラージュなのです。 韓国は未だに属国精神で中国のマネをしているだけなのです。
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転載元：おやじの独り言 戦前の日本について・・・ 昨日、産経新聞の産経抄に書かれていた記事です。ちょっと気になったので取り上げて見ます。 SankeiWeb/産経抄06.11.09 とかく戦前は真っ暗史観でかたづけられる。戦前といえども民主選挙があり、社会主義政党が躍進したこともある。なにより、アジアで独立を目指す政治指導者たちの亡命の地であったことは誇っていい。「三民主義」を唱えた中国国民党の創設者、孫文がそう。インド独立連盟を率いたビハリ・ボースもいた。 ▼それから８０年、いまの中国がもっとも嫌う３人の亡命者が同時期に東京にいた。チベットの精神的指導者ダライ・ラマ、民主化指導者の魏京生さん、それに世界ウイグル会議事務局長のドルクン・エイサさんだ。それぞれ亡命先のインド、米国、ドイツからの訪日だった。 ▼中国西域の独立を目指すエイサさんに会った。台湾での会議出席のため、自由な日本を経由したという。エイサさんは中国共産党支配下の新疆大学で学籍を剥奪（はくだつ）されている。新疆ウイグル自治区で行われた核実験に反対し、漢語を無視したウイグル語教育のボランティアでにらまれた。 ▼北京でウイグル史を地下出版すると、公安に追われてドイツに亡命したという。彼の日本人支援者たちは、日中友好協会の日本人画伯がウイグルの砂漠の絵を描き、美化していることが許せない。核実験の悪影響で手や目のない子供がいる現実から目をそらしていると。 ▼ウイグルと北朝鮮は無関係とはいえないらしい。北が崩壊し、国連や米国の影響下に入ると、中国内にある体制内の矛盾に引火するとの説だ。チベット、ウイグルなども、この矛盾に入る。 ▼エイサさんは魏京生さんと都内で会い、中国の民主化に努力することで意気投合したという。民主化された中国なら話し合いも可能になるとの期待だ。かつて、ボースたちが描いた夢を今また彼らが追っている。 本日、ダライラマ師が講演をされるという記事を昨日取り上げました。 今日の講演は成功であったろうか。 蟻の穴から堤防が崩れるように、こういう小さな出来事が、世界を変える・・・ そんな夢を見てしまうのは、まだ甘いのかも知れません・・・ ちょっと頭痛がするので、今日は寝ます♪ |
