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私も一昨年から、
ほんとに少しの子供たちと夏休みに。 これがやりだすと…。 「楽しくて。」 いや、本当に今の子供たちって、ハサミを使うことが少ないんですね。 ルールは簡単。 『B紙』を縦でも横でも自由で。 新聞から自分でテーマを決めて。 記事を切り抜き貼っていく。 そこに自分の想いや意見を書いて。 ところが、『B紙』というのがデカイ‼️ これ、大人でも腰が引けるくらい…。 「デカイ。」 もう、30年近く続いてるんですが。 中日新聞社と東京新聞社でコンクールをやっているんですよ。 先日、平成30年の応募者のなかから入選作品の表彰式がありました。 約10000作品の中からの入選。 『おめでとうございました!』 そして、私の仲間の販売店さんが六年生の卒業作品作成を手伝った小学校から。 『中日大賞』を受賞しましたぁー! これは凄いですね。 なんと、賞金も! 金額はナイショ。 何がいいんだろって? 言わないでください。 間違いなく何かの意味はあります。 『5w1h』は。 すべてにおいて役に立ちますから。 考えて、悩んで。 いつ、どこで、誰が、何を、どのように。 大人になってからでも大事です。 今、テレビで小学校のゴタゴタを。 担任が、「やり返していい問題」をやってますが。 もう、教育者もサラリーマンなんですね。 尾木ママなんてのが語ってますが。 「じゃあ、あんたが行って解決してね。」 って、言いたくなります。 第三者として、語るのは簡単。 尾木ママとやらが、現場に行って解決してくれればいいんですよ。 ていうよりも、『ママ』って? そんなことよりも。 『楽しく学ぼうよ…。』 キーボードを叩くより、筆記具を持ってノートに書く方が良いんだもん。 タブレットよりも、ページをめくって本を教科書を読む方がいいんだもん。 |

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切り抜きは情報を選んで分析する力を養うことが出来るって思います。
でも我が家は新聞購読中止中です。読んだ後の新聞紙の使い道がない!!
野菜を包んで冷蔵庫に入れています。
2019/2/18(月) 午後 3:33
楽しそうですね。 オフコースで時に愛は、桃子
2019/2/18(月) 午後 7:39 [ sta*gi*l86 ]
>れい子さん
貴重なご意見ありがとうございます。
読んだあとの使い道と言われても…。
うちでは回収はしてますが。
読み終わったあとの使い道かぁ…。
2019/2/22(金) 午前 6:02
>sta?さん
コメントありがとうございます。
楽しいですよ!
子供たちと触れあうのは元気をもらえてますしね。
出来上がりの達成感もありますし。
2019/2/22(金) 午前 6:04