とある日本語教師の韓国滞在記

OneDriveがなかなか便利だった。

キカイオンチのくせに、最近PCにハマっているKZUYAです。

 

先日、SkyDriveがOneＤｒｉｖｅに新しくなりましたね。

私はもともとSkyDriveは使っていましたが、ただ単に「データを保存する場所」としてしか利用していませんでした。

 

まぁ、これからもこの使い方は変わらないと思うけど、新しくなったOneDriveは本当便利だった！

 

Windowsユーザーである私には、本当に分かりやすい操作性で簡単にデータをクラウド上にデータを保存できて、他デバイスとの同期までされるのが良い！

 

はじめて「ああ〜、クラウドサービスって、こういうのを言うのだなぁ」と実感した今日このごろです。

 

この前、Evernoteは良いって言ったけど、これからはOneDriveをガンガン使いそう…。

ホント、ガンガン使いそう…。

 

 

ただ、Evernoteも確かに良いところはあるので、仕事で使う資料・ファイルなどはガンガンOneDriveにぶち込んで、ネットで見た仕事に役立ちそうなニュースや記事を保存したり、街中で見かけた気になる日本語とかをｉPadのカメラで撮って、それを保存する場合にはEvernoteに、という方法にしようかな。

 

 

クラウドサービス。いっぱいあって何がなんだかイマイチ…という方もいらっしゃるとおもいますが、とりあえず私はこんな使い方をしてみようとおもいます。

瀬戸弘司さんから返事をもらった!!!!!

瀬戸弘司さんを知っている人って、どのくらいいるんだろう？

瀬戸さんは福井出身の現在33歳。日本のトップユーチュバーです。

 

 

今年のはじめiPad4を購入しました。（記事はこちら）

機械オンチにかけてはプロ級である私は、どんなiPadを買えば良いか分からず、色々とネットを検索していたのですが、その時に瀬戸弘司さんを知りました。

 

私が初めて見た瀬戸さんの動画はこちら↓

 

いかがでしょう？　「この人、バカだ。」と思ったでしょう？　私もそう思いました。

 

 

でも、面白い！！

 

 

 

見る動画、見る動画全て面白いんです！！！！！！

人によっては「くだらない」と思う方もいると思いますが、こんな「くだらない動画」は、そうそう簡単に作れるものではありません。しかも、くだらないと言っても下品なわけではない。

他の動画を見れば分かると思いますが、動画の構成と編集は本当、天才的です。舞台俳優さんなので、その辺の感性が優れていらっしゃるんだと思います。また、動画の端々から瀬戸さんが良い人であることや教養のある人であることが窺い知れます。

 

そういう事が理由になっているのでしょう。瀬戸さんのチャンネルを登録している人は45万人にも上り、ユーチュバーの中でも絶大の人気を誇っています。

かく言う私も、この動画を見て以来、すっかり瀬戸さんにハマり、更新を楽しみにしているのですが、今日、瀬戸さんから返事をもらいました！！

 

今日upされた動画も面白かったので、別に何の期待もなく動画にコメントしたのですが、私のコメントに瀬戸さんが返事を書いてくださったのです！！1日に１〜２万人くらいの人が動画を見て、コメントも相当な数になるのですが、その中から私のコメントに目をつけてくださり、返事を書いてくださったのは、本当に運が良かったと思います！

 

本当嬉しかったので、つい記事にしてしまいました

(あと、私のブログを見る人なんてほとんどいませんが、コメントを書いてくださった御礼に、広報になればと…）

 

これから益々、ネットは私たちの生活になくてはならないものになっていくでしょうが、瀬戸さんのような方がエンターテイメントの分野で新しい形を築いていくんでしょう。

言うまでもなく、瀬戸さん自身も新しいタイプのエンターテイナーだと思います。

 

私は日本語教師は、ある種のエンターテイナーでなければならないと思っています。

人前(学習者の前)に立って、その人を自分に引きつけなくてはならないのは日本語教師もエンターテイナーも同じです。

 

私も瀬戸さんのような発想力、企画力、構成力、行動力を見習いたいと思いました。

瀬戸さん、これからも頑張ってください！！

日本語教師はevernoteをどう使うの？

先日、evernoteのことを記事にしました。

 

evernoteを使い始めて、まだ日が浅いですが、何となく使い方が、そして、かなり有用であるということが分かってきました。

まず、evernoteのコンセプトは「日々の『情報』をネット上で整理・記録する」ってことらしい。

（間違っていたら指摘してください）

 

では、日本語教師にとって「日々の情報」とは何でしょうか？

 

とりも直さず、日々の授業・業務のことです。

教案作成、課題の提出状況、出欠確認、テストの成績、予算管理、等々…。

こうした「情報」は毎日、溜っていきます。

 

こういう情報を整理・記録するのにevernoteは威力を発揮するらしい。

 

で、evernoteって、具体的にどのように使うのか？

あれこれネットで検索していても要領を得られん。まずは実践すべし。

 

ということで、手始めに2013年度後期の授業データ（成績は除外）をevernoteで整理してました。最初は慣れない用語に手こずりましたが、使い方が分かってくると簡単に授業記録を整理することができました。

 

私は時々、「あれ、去年はどんな授業をしたっけ？」と、過去の教案を見返すことがあるのですが、その時、分厚いバインダーを引っ張りだしてきて、綴じてある過去の教案を日付をたよりに探し出していました。

 

でも、evernoteを使えば、そんなことがなくなります。

簡単に過去の教案が検索できますし、分厚いバインダーが本棚を占領する、ということもなくなるわけです。スマホやiPadを使えば、外で見ることもできます。

また、見返した教案に反省点や思いついたことを書いておけば、もう立派なポートフォリオです。

 

仮に、日本語学校で採用面接を受ける際、「あなたは今まで、どんな授業をしてきましたか？」なんていう質問を受けたら、evernoteのポートフォリオを見せながら、即時に自分の業績についてのプレゼンが可能です。

 

他にも…

・読んだ論文の要旨を、論文のPDFと一緒に記録する。

（↑職場が大学なので、面倒くさいけど論文を書かにゃならん）

 

・学生が発した、気になる日本語を記録する。

（↑今まで、こういうの何回かしたけど、メモを失くした）

 

・学習者の日々の習得状況を記録する。

（↑習得研究をする場合は、すんごい威力を発揮する）

 

・外国語学習に役立てる

（↑街で見聞きした韓国語をメモする。ああ〜最近、韓国語の勉強してないわぁ）

 

と、ちょっと考えただけでもこれぐらいの使い方があります。

日本語教師に限ったことではないでしょうけど、この職業は日々記録することが多々あるので、evernoteは本当に便利だと思いました。

 

また、良い使い方があったら記事にします！

日本語教師はどっち？(dropboxとevernote)

先日、iPad４を買ったことは記事にしました。

スマホやタブレット端末をご利用の方ならevernoteやdropboxを使っている人も多いと思います。

私もiPadを購入したことによって、これらをインストールしてみようと思ったのですが…。

 

同業者の方はどちらを使っているのでしょうか？

 

ネットを検索をするとevernoteを使用している方と、dropboxを使用している方と、両方いらっしゃるようです。

(当たり前だ。)

 

私なりに両者の違いをごくごく簡単にまとめました。（どちらも無料版の場合）

 

evenote

・1か月内の保存量が５０MBまでなら、いくらでも保存可能。

・画像ファイル、word、powerpoint、PDF等は閲覧可能。Eｘcｅｌやアレアハングルは駄目。

・ｗｅｂクリップ機能がある。

 

dropbox

・どんな形式のファイルでも保存、閲覧が可能。

・保存容量は２GBまで。

・同期のタイムラグがevernote比べて少ない。

 

たぶん、こんな感じだと思います。(間違っていたら、ごめんなさい。）

 

私がPCでやってることは…。

１．教案や授業で使うプリント、宿題を作成する。(word)

２．powerpointで資料として写真や動画を見せる。（powerpoint　/jpg、mpeg等)

３．論文を見たり、書いたりする(PDF、アレアハングル）

４．論文を書く時に元となるデータの管理(Exel、Access)

５．学生たちの成績管理(Ecxel)

です。だいたいの日本語教師はこんなもんじゃないのかなぁ。

 

dropboxは何でも保存できて閲覧可能というのが魅力ですが、保存容量が２GBまでいうのが玉に瑕かな。

教案や授業で使う資料、論文なんかをどんどん放り込んでいったら、２GBなんてあっという間に埋まっちゃう。

 

それに対しevernoteは良い。

「1か月内の保存量が５０MB」までというのは少ないようですが、私ごときなら５０MBで充分です。動画を保存しないようにすれば、５０MBでもよゆー、よゆー。

ExcelやAccess、アレアハングルは閲覧できませんが、そんなに頻繁に扱うファイル形式でもないし、学生の成績なんかはネット上に保存する訳にいかないし。

 

なので、私はevernoteを使うことにしました。

すでに、1週間くらいevernote使ってみましたが、ええです！！

また、次の機会にでもevernoteのレポートをupします。

ipad○○○を買った!!（あけましておめでとうございます。）

あけましておめでとうございます

もはや更新がほとんど途絶えた当ブログですが、今年もよろしくお願いします

 

私は年開け早々、ついにあれを買っちゃいました！

 

ipadふぉーです!!!!

 

 

？？？

 

 

ああ〜、聞こえてくるなぁ。なぜに「えあー」を買わなかったのかと・・・。

 

そもそも私は極度の機械オンチで、発売された当初からipadには興味なかったのです。どうせ買っても宝の持ち腐れになるだろうと。それに安い買い物って訳でもないしね。

 

しかし、近年はipadを教育に利用しようとする動きが盛んで、それは日本語教育界においても同様。

このままでは近年の流れに乗り遅れてしまう（いや、既に乗り遅れてるよ。）と思い、購入を決意しました。

 

それに、私はＰＣのヘビーユーザーではありませんが、こんな私でもipadが宝の持ち腐れになることはないだろうと思い直したのです。

 

ipadをフラッシュカード、絵カードに用いる。

ｉｐａｄでクラウドサービスを利用して、いつでもどこでも論文を読む。

ipadでロールプレイを撮影し、フィードバックとして撮影した動画を学習者に見せる。

ipadをプロジェクターにつないで資料や動画を見せたり、ひらがなやカタカナ、漢字の模範を書いて見せたりする。

 

ちょっと考えたけでも、これぐらいは思いつきます。アプリを使えば更に色々な事が可能でしょう。

というか、すでにipadを購入されている同業者の方は、上記のことはもう実践されておられるでしょうね。

 

私は街で持ち歩いたり…とかではなく、主に教室で使うことが多くなるので、重さや薄さには、こだわりませんでした。

４とairではスペックとしては、あまり変わらないらしいので、重さや薄さに魅力を感じないなら4を持っている人は買い替えしなくても良いというyoutuberさんの意見もあり、値段も安くなった4を買ったのです。

あと、FCとしてipadを利用することもあると思うので、miniの購入は初めから考えていませんでした。（でも、FCとしてipadを利用するには9.7インチも小さいと思うけどね。）

 

 

恥ずかしながら、私、生まれて初めてapple製品を買いました

 

 

 

ついに私もりんごユーザーだわ。

 

 

来学期は2年ぶりにゼロ初級を担当します。

なんだか大いにipadの機能が生かせそう〜。　　ワクワク。

なので開講まで、ipadの使い方を色々と勉強します！