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ブロ友の皆さんへ

みなさん、おげんきですか？
 
酷暑が一転、集中豪雨に見舞われた地域もあるかと存じます。
 
釣りには安全確認をして行ってますか？
 
私は――――――― 、というと
 
4月の異動で救急室に移ってから環境がガラリと変わってしまいました。
 
春からほとんど釣りに行けない日々が続いてます(^^ゞ
 
 
 
 
実はある決断をしました。
 
休職をして進学を考えています。
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ある資格です。
 
私の住んでいる県には9人しかいなく、
 
まだまだそういう資格をもった看護師が不足しております。
 
そこで一念発起してその資格を取得するため、12月に大学の受験をします。
 
合格したら来年6月から7ヶ月間、大学に通うこととなります。
 
先日、願書が届きました。
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しばらく仕事と受験勉強を並行して行います。
 
みなさんのブログにお邪魔したり記事更新が滞ること、ご容赦ください(^^ゞ
 
そろそろ涼しい風も吹き始めて、秋の気配も感じられるようになりました。
 
みなさんお身体ご自愛くださいながら、釣りに楽しんでくださいね('-^*)b
 
 
2013年9月　イカりや　長介

休みの日の仕事その1

 
ここんとこ、休日も救急関係の活動に出ており、中々ブログに向かえず更新が滞っておりました
 
8/25〜26は某大学薬学部5年生に対して、二次救命の講習に行ってきました。
 
イメージ 1
 AEDの使い方教えたり。。。
イメージ 2
 挿管の仕方を教えたり。。。。
 
 
 
で！ダメダメ二次救命を寸劇で（←あくまで反面教師ですよ）
 
とある病室。
 
看護師A：「井上さん検温ですよ・・・あれ、井上さん？！ 」
（ナースコール）ピンポーン
A：「大変です！井上さんが心肺停止です！電気ショックの機械を持ってきて！」

看護師A、心臓マッサージを始める
看護師B、Cが駆け付ける。
心電図を付けると、そこには危険な不整脈が！

A ：「電気ショック掛けるわよ！みんなどいて！」
ドォーン！！
すぐさま心臓マッサージ再開
A：「点滴はまだなの〜？誰か早く持ってきて〜！」
 
そこへワイルド長ちゃん登場
イメージ 3

長：「点滴持ってきたゼェ〜
しかもこの患者には関係ない薬だゼェ〜
使わないのにフタ外してやったゼェ〜」

A：「要らんの持って来るな！」
 
長：「なら心臓マッサージ、替わるゼェ〜。
片手で押してやるゼェ〜。ワイルドだろ〜？！」

A：「マジメに両手でやってぇ！」
イメージ 4
長：「・・ひとぉ〜〜つ・・・
 
　・・ふたぁ〜〜つ・・・
 
　・・みぃ〜〜っつ・・・」

A：「そんなゆっくりじゃダメぇ〜！もっと速く！」

長：ﾆﾔﾘ 「マイルドだろ〜？！」

ちゃんちゃん
 
っていう、寸劇を披露。
 
学生が額に手をやってニンマリ。
 
実は、オイラ杉ちゃんの前髪を額にマジックで描いていたのでした
 
寸劇のあとは、スパルタなワイルド教育に突入です

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くまモン裏話

先ほどの記事のポロシャツのバックプリント、実はオイラがデザインさせてもらったのでした(^^ゞ
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熊本県のキャラであるくまモン、県の許可さえ取れれば自由に使用していいんです。
 
去年ゆるキャラナンバー1に輝いたくまモン、ちょっぴりメタボでしょ？
 
オイラ、このくまモンを使って「救命の連鎖（※）」を作成したのであります(^^ゞ
 
イメージ 2
 
が！一番左端のくまモンがNG
 
なんでもくまモンに心臓発作おこさせちゃ、マズイんだと
 
そこで少々手直しして、無事に県の承認を得たのでありました
 
お陰でオイラ、くまモンとも仲良くなってきましたよ(笑)
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上記のくまモンは県の認可が下りませんので、おおっぴらには使用できません。
そのためこの記事は、ファン限定の内緒記事としました。　　　　　　　　　　　　　　　
 
 
※救命の連鎖
みなさん「救命の連鎖（チェーン オブ サバイバル）」って聞いた事ありませんか？
 
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人の命をつなぎとめる救命の行為を鎖に例えて模式図にしたものです。
  1. 1.心停止の予防 →子どもの心停止の原因の多くはけが、溺水、窒息であり、大人の心停止の原因の多くは心筋梗塞、脳卒中などです。けが、溺水、窒息はまわりの大人が注意し防止することが大切で、心筋梗塞や脳卒中などは、生活習慣や定期的な検診、発症時の兆候をすばやく認識し救急車を呼ぶことが大切です。
  2. 2.心停止早期認識と通報 →倒れている人に反応が無ければまず通報です。また、倒れている人が普段どおりの呼吸をしていなければ心停止です。判断に迷ったとしても、まず疑うことが大切です。最初に見つけたあなたが救命リレーの第一走者です。
  3. 3.一次救命処置（心肺蘇生法とAED） → 心肺蘇生法は胸を強く圧迫する胸骨圧迫と、口から空気を吹き込む人工呼吸によって体の血液を全身に（特に脳に）送ることです。AEDは心臓の痙攣などの不整脈を電気ショックにより治療するための機械です。目の前で倒れた心停止の人はしばしば電気ショックを必要とする不整脈を起こしている場合があるため、AEDの音声ガイダンスに従い必要に応じて電気ショックを行います。
  4. 4.二次救命処置と心拍再開後の集中治療 →最後の輪は、救急隊や搬送先の医師によるより高度な救急医療と心拍再開後の集中治療により、再び元の生活に戻ること（社会復帰）を目指します。
 

くまモンと心肺蘇生

 
今日はくまモンと一緒に心肺蘇生をやってきました。
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実はこれ、とある学会のサブプロジェクトで、
 
県内初の大規模な市民参加型の救急蘇生法トレーニングだったんです。
 
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なんと400人近くの市民に一度に心肺蘇生を教える取り組み。
 
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みんなで揃えて胸骨圧迫（心臓マッサージ）をする光景は圧巻です。
 
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高校生や大学生も熱心に胸を押しています。
 
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ご婦人も真剣にAEDの使い方を聴いておられました。
 
イメージ 8スタッフで揃えた、くまモンのポロシャツは何気に心肺蘇生の手順になっているんですよ。 
 
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くまモンも最後には修了書を貰いました。 
 
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このイベントは震災復興支援プロジェクトにもなっています。
 
市民が使った心肺蘇生の人形と同じものを、南三陸の中学生400名にプレゼントしたのでした。
 
 
イメージ 9

学生に教える

昨日、今日と某大学へ行ってました
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ここの薬学部の5年生に二次救急について教えに行ったのです。
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朝8時から夕方5時までひたすら救急蘇生に関してのシュミレーション実習です。
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気管挿管とか
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電気ショックなどを教えてきました。
イメージ 5
 
学生さんは吸収が早く、教えた事はすぐに飲み込み実践できます。
 
何より朝から夕方までひたすら心臓マッサージしても、
 
疲れ知らずで良質なCPR（心肺蘇生）を提供できていることに驚きました。
 
5年生の学生さん、再来年には臨床の場でこの実習を活かせることができれば良いですね。

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